что такое демонстрация в педагогике
ДЕМОНСТРАЦИЯ
Смотреть что такое ДЕМОНСТРАЦИЯ в других словарях:
ДЕМОНСТРАЦИЯ
(военно-политическая и военная). — Первая употребляется как средство понуждения и устрашения, с помощью которого можно было бы достигнуть цели, не прибегая к вооруженному столкновению. Подобного рода военно-политические Д. заключаются в нотах угрожающего характера, стягивании к границе значительного числа войск, вообще в шумных приготовлениях к войне. Они удаются весьма редко и только по отношению к противнику слабому. Военные Д. (происходящие во время самих военных действий) служат для подготовки главных решающих операций; назначение их — отвлечь внимание противника от важнейшего пункта театра войны или поля сражения. Таким образом, они играют весьма важную роль и в стратегии, и в тактике (в которой называются «ложными атаками»), особенно же в первой, потому что значение и сила их возрастает с увеличением расстояний. В тактике успех Д. обусловливается: 1) выбором такого пункта для ложной атаки, который сам по себе имеет известную важность (иначе противник не будет введен в заблуждение) и по возможности удален от пункта главной атаки, и 2) способом ведения демонстративной атаки, которая должна быть не менее энергична, чем главная.
. смотреть
ДЕМОНСТРАЦИЯ
(от лат. demonstratio — показывание) 1) шествие, митинг и др. формы массового выражения общественных настроений (см. Демонстрация политическая). смотреть
ДЕМОНСТРАЦИЯ
ДЕМОНСТРАЦИЯ
демонстрация ж. 1) Массовое шествие как публичное выражение общественно-политических настроений. 2) Проявление, свидетельство чего-л. 3) Действие, поступок, совершаемые для выражения протеста против чего-л., несогласия с чем-л., неприязни к кому-л. 4) Публичный показ кого-л., чего-л. 5) а) Военная операция, предпринимаемая с целью ввести в заблуждение противника, отвлечь его от истинных намерений противоположной стороны; отвлекающая операция. б) Действие, проводимое военными силами какого-л. государства с целью оказания политического, экономического, военного давления.
ДЕМОНСТРАЦИЯ
демонстрация ж.1. (в разн. знач.) demonstration 2. (показ чего-л.) show(ing); display демонстрация фильма — film-show, showing of a film
ДЕМОНСТРАЦИЯ
ДЕМОНСТРАЦИЯ
ДЕМОНСТРАЦИЯ
Демонстрация (военно-политическая и военная). — Первая употребляется как средство понуждения и устрашения, с помощью которого можно было бы достигнуть цели, не прибегая к вооруженному столкновению. Подобного рода военно-политические Д. заключаются в нотах угрожающего характера, стягивании к границе значительного числа войск, вообще в шумных приготовлениях к войне. Они удаются весьма редко и только по отношению к противнику слабому. Военные Д. (происходящие во время самих военных действий) служат для подготовки главных решающих операций; назначение их — отвлечь внимание противника от важнейшего пункта театра войны или поля сражения. Таким образом, они играют весьма важную роль и в стратегии, и в тактике (в которой называются «ложными атаками»), особенно же в первой, потому что значение и сила их возрастает с увеличением расстояний. В тактике успех Д. обусловливается: 1) выбором такого пункта для ложной атаки, который сам по себе имеет известную важность (иначе противник не будет введен в заблуждение) и по возможности удален от пункта главной атаки, и 2) способом ведения демонстративной атаки, которая должна быть не менее энергична, чем главная.
ДЕМОНСТРАЦИЯ
ДЕМОНСТРАЦИЯ
ДЕМОНСТРАЦИЯ и, ж. démonstration f. 1. воен. Маневр на глазах у неприятеля, имеющий целью отвлечь его внимание, испугать, обмануть. Сл. 18. Король шве. смотреть
ДЕМОНСТРАЦИЯ
ДЕМОНСТРАЦИЯ
ДЕМОНСТРАЦИЯ (от лат. demonstratio — показывание) в логике, форма рассуждения в доказательстве (состав умозаключении и их связь друг с друго. смотреть
ДЕМОНСТРАЦИЯ
-и, ж. 1.Массовое шествие в знак выражения каких-л. общественно-политических настроений.Первомайская демонстрация. Демонстрация протеста. Идти на демо. смотреть
ДЕМОНСТРАЦИЯ
(иноск.) — наглядные знаки особенного неудовольствия чьим-либо распоряжением, поступком — между прочим, в виде писем, депутаций, шествий, сборищ и т. д. смотреть
ДЕМОНСТРАЦИЯ
ДЕМОНСТРАЦИЯ (от лат. demontsratio — показывание), 1) характерная покровительственная окраска животных, благодаря которой они становятся незаметными. смотреть
ДЕМОНСТРАЦИЯ
Демонстрація (иноск.) наглядные знаки особеннаго неудовольствія чьимъ-либо распоряженіемъ, поступкомъ — между прочимъ, въ видѣ писемъ, депутацій, шест. смотреть
ДЕМОНСТРАЦИЯ
ДЕМОНСТРАЦИЯ
ДЕМОНСТРАЦИЯ
ДЕМОНСТРАЦИЯ
ж.1) manifestation f уличная демонстрация — manifestation de rueпервомайская демонстрация — manifestation du Premier mai2) (показ) présentation f; proj. смотреть
ДЕМОНСТРАЦИЯ
Демонстрация (от лат. demonstratio показывание) 1) шествие и другие формы массового выражения общественных настроений; 2) действия, подчеркнуто выр. смотреть
ДЕМОНСТРАЦИЯ
gösteri; gösteriş* * *ж1) gösteri устро́ить / провести́ демонстра́цию — bir gösteri yapmak2) gösterme демонстра́ция мод / но́вых моде́лей (оде́жды) — d. смотреть
ДЕМОНСТРАЦИЯ
ДЕМОНСТРАЦИЯ
ДЕМОНСТРАЦИЯ
1) Орфографическая запись слова: демонстрация2) Ударение в слове: демонстр`ация3) Деление слова на слоги (перенос слова): демонстрация4) Фонетическая т. смотреть
ДЕМОНСТРАЦИЯ
(лат. demonstratio показывание) 1. представление доказательства, эффекта, выражение общественного мнения, предъявление свидетельств чего-либо; 2. представление аффекта, страдания, успеха с целью оказать психологическое давление на кого-либо из внушаемых людей; способ манипулирования, свойственный истерической личности; 3. методический приём, используемый в обучении и апеллирующий к наглядно-образному мышлению с целью разъяснить значение отвлечённых понятий и идей; 4. представление результатов эксперимента с целью привлечения к нему внимания. Многие «эксперименты» в науке, указывает А.Ребер (2001), на самом деле являются «демонстрациями», так как они разработаны не столько для того, чтобы проверить адекватность гипотезы, сколько с тем, чтобы показать, что определённая интерпретация явления должна считаться наиболее правильной. Гештальтисты, по его мнению, мастерски использовали это методику с тем, чтобы убеждать в правомерности именно их подхода к пониманию природы восприятия. смотреть
ДЕМОНСТРАЦИЯ
ДЕМОНСТРАЦИЯ
ДЕМОНСТРАЦИЯ
Динамо Дин Диметр Димер Дим Диета Диен Диатомея Диастем Диарея Диаметр Дея Децима Детонация Детина Десятина Десница Десна Десант Дерн Дерматин Дермат Дерма Дер Денис Ден Демос Демонстрация Демон Демин Деист Даяние Дацит Даром Дария Дари Дар Даос Дантес Данте Дант Данио Дан Даменит Аят Ацетон Ацедия Атония Атом Атм Ася Асцит Астроним Астрон Астро Астр Астория Астероид Астения Артос Артемон Артемия Артем Арт Арсин Арсенит Арсенид Арсен Арония Арон Арно Армия Армения Арменист Ария Динар Динас Аристон Арион Арин Динат Диноцерат Ариец Арест Арен Арден Аорист Дион Аон Аня Антиядро Антидор Анти Антея Ант Анри Аносмия Аномия Анод Анис Аним Анид Анероид Анемия Дионея Андре Амт Амниот Аир Адряс Адрон Админ Адермин Аденит Аден Дист Адонис Адрес Аист Аменция Амер Амид Амин Амия Амон Андиец Андрис Андроцея. смотреть
ДЕМОНСТРАЦИЯ
• фильма vetítés• bemutatás • felvonulás • kivonulás • tüntetés * * *1) (протеста) tüntetés 2) (показ) bemutatás демонстра́ция мод — divatbemutatóСинон. смотреть
ДЕМОНСТРАЦИЯ
Что такое демонстрация в педагогике
Качество и насыщенность образовательного процесса зависит от профессионализма педагога, материальной базы, наличия у преподавателя представления о психологическом и интеллектуальном уровне обучающихся, грамотно построенного алгоритма взаимодействия участников образовательного процесса и верно избранных методов, средств и приёмов обучения.
Метод обучения – это систематизированное взаимодействие преподавателя и обучаемого, обеспечивающее усвоение учебного материала, развитие умственных способностей, а также приобретения навыков самообразования и самообучения.
При выборе метода возникает необходимость в классификации, которая способствует целесообразности правильного подхода.
В современной педагогике, с развитием материально-технической базы и наличием компьютерной техники в общеобразовательных учреждениях, довольно эффективным методом обучения является метод демонстрации.
Демонстрация – метод обучения, который основан на наглядном предъявлении обучающимся динамичных изображений (в отличие от метода иллюстраций, при использовании которого наглядность статична): сюжетов, событий и явлений в целом, в том числе научных процессов, действия систем и механизмов, а также отдельных предметов – с целью их изучения, детального рассмотрения и обсуждения.
Эффективность данного метода очень высока, так как представленный учебный материал демонстрируется во времени, в динамике и пространстве, что способствует всестороннему рассмотрению, выявлению разнообразия свойств, совокупности связей и взаимодействия отдельных элементов рассматриваемого объекта, его максимальному осмыслению учениками. Атмосфера чувственной эмпирической основы познания расширяет кругозор учащегося, вовлекая его в мыслительный процесс, психологически облегчая процесс усвоения материала.
В процессе применения метода демонстрации необходимо соблюдать ряд условий.
1. Применяемый материал должен соответствовать возрасту учащихся.
2. Демонстрируемый материал должен быть разумно дозирован и представлен в хронологическом порядке по ходу запланированной на урок обучающей программы.
3. Организовать демонстрацию необходимо таким образом, чтобы каждый обучающийся имел возможность свободно и полноценно воспринимать предложенный педагогом учебный материал.
4. До мелочей продумывать пояснения, сопровождающие демонстрацию.
5. Обязательно выделить главное при показе.
6. Подобрать ряд возможных подходов для вовлечения обучающихся в активную деятельность по ходу демонстрации материала.
7. Создать условия для активной работы учащихся при осмыслении демонстрируемых учебно-наглядных материалов (обсуждение, анализ, ответы на вопросы).
Достоинство демонстрации как метода обучения заключается в динамике раскрытия изучаемых объектов. Метод демонстрации имеет широкое применение в ходе изучения различных объектов познания – начиная с внешнего вида (цвет, величина, форма, отдельные части и их соотношение), затем внутреннего устройства или свойств (дыхательная система лягушки, устройство прибора, и т.п.) и, наконец, его позиционирование по отношению к однородным проявлениям. Но максимальный эффект данного метода достигается при самостоятельном изучении явлений, процессов, предметов. Когда учащиеся самостоятельно осуществляют необходимые действия, выявляют зависимости и закономерности, происходит активный процесс познания – явления и вещи ими осмысливаются, а не принимаются как уже готовые знания и представления.
Какие особенности демонстрации (показа) как метода обучения вам известны?
Сущность этого метода состоит в том, чтобы с помощью различных действий и средств создать у обучаемых наглядный образ изучаемого предмета или явления, сформировать конкретные представления о его сути и содержании. Она служит преимущественно для раскрытия динамики изучаемых явлений, но широко используется и для ознакомления с внешним видом предмета, его внутренним устройством или местоположением в ряду однородных предметов.
Демонстрация как метод обучения обеспечивает эффективное восприятие и осмысление учащимися сложных явлений действительности в их динамике, во времени и в пространстве. С ее помощью расширяется кругозор ребенка, психологически облегчается
процесс усвоения знаний, создается чувственно эмпирическая основа познания при изучении всех предметов учебного плана. Обеспечение основательного, глубокого первичного восприятия учебного материала достигается демонстрацией учебных и художественных фильмов, их фрагментов, научных экспериментов, реальных процессов в природе и обществе.
Демонстрация применима в работе с детьми любого возраста. Она включает в свою структуру обязательное собеседование с учащимися по поводу воспринятого, что помогает учителю диагностировать процесс усвоения знаний школьниками.
Обычно различают следующие виды демонстрации: личную демонстрацию обучающим определенных действий и поведения; показ чего-то с помощью специально подготовленных учеников; демонстрацию изобразительных средств наглядности; демонстрацию диапозитивов, кинофильмов, телепередач, воспроизведение звукозаписи.
Каждый из этих видов демонстрации имеет специфичную методику применения в различных формах учебной работы, но есть и общие требования для метода в целом, которые представлены на схеме.
Демонстрация предполагает подготовку учеников к восприятию показываемого, формирование у них установки на целенаправленное восприятие учебного материала, так как средства наглядности часто одновременно несут в себе огромный объем информации.
По-настоящему демонстрация эффективна лишь тогда, когда учащиеся сами изучают предметы, процессы и явления, выполняют нужные измерения, устанавливают зависимости, благодаря чему осуществляется активный познавательный процесс, осмысливаются вещи, явления, а не чужие представления о них.
К методу демонстрации близко примыкает метод иллюстрации, который предполагает показ и восприятие предметов, процессов и явлений в их символьном изображении с помощью плакатов, карт, портретов, фотографий, рисунков, схем, репродукций, плоских моделей и т.п. Методы демонстрации и иллюстрации используются в тесной связи, взаимно дополняя и усиливая совместное действие.
ДЕМОНСТРАЦИЯ
(от лат. demonstra-tio — показывание) наглядных пособий, опытов и пр., наглядный метод обучения, использование к-рого обеспечивает направленность внимания учащихся на существенные (а не случайно обнаруженные) характеристики изучаемых предметов, явлений, процессов. Применяется для доказательности словесного объяснения учителя и является средством активизации уч. деятельности, развития наблюдательности у учащихся; может служить источником новых знаний. Д. целесообразна в след, случаях: 1) наглядное пособие (или опыт) непосредственно служит объектом изучения, и уч-ся в процессе наблюдения получают знания о видимых формах, свойствах и отношениях (напр., изучение формы предмета путём непо-средств. зрительного восприятия самого предмета или его модели — графич. изображения геом. тел, растений, приборов и т. д.; Д. опытов на уроках физики и химии); 2) наглядный объект в сочетании с предшествующим опытом учащихся служит преподавателю опорой для словесного истолкования внутр. связей в явлениях, недоступных непосредств. восприятию (напр., при объяснении по макету или схеме технол. процесса пром. произ-ва серной кислоты преподаватель опирается на знания учащихся о получении этой кислоты лабораторным способом); 3) наглядный объект используется как подтверждение, иллюстрация к словесному объяснению учителя (напр., Д. разнообразных картин, репродукций, диапозитивов); 4) наглядный объект служит отправным пунктом для рассказа о явлениях и связях ещё неизвестных учащимся и недоступных непосредств. восприятию (использование ландшафтных картин, диорам, кинофильмов для рассказа о той или иной поясной климатич. зоне — тро-пич. лес, тундра и т. п.). Демонстрировать можно и статич. таблицы, графики, схемы, символич. записи и т. д. Представляя наглядным образом разл. рода абстрактные понятия, связи и зависимости между величинами, динамику определённых явлений и создавая т. о. основу для формирования конкретных представлений, можно значительно облегчить понимание уч. материала учащимися. Для Д. разл. объектов, явлений, законов используются демонстрац. инструменты, приборы, модели; экранные средства обучения (диафильмы, диапозитивы, уч. кино и пр.); разл. технические средства обучения. В связи с внедрением в обучение вычислит, техники созданы демонстрац. модели микрокалькуляторов, к-рые позволяют не только иллюстрировать свойства микрокалькулятора, но и управлять работой с ним. Эффективность Д. во многом зависит от того, насколько верно и полно реализуется принцип наглядности.
Полезное
Смотреть что такое «ДЕМОНСТРАЦИЯ» в других словарях:
демонстрация — и, ж. démonstration f. 1. воен. Маневр на глазах у неприятеля, имеющий целью отвлечь его внимание, испугать, обмануть. Сл. 18. Король шведской, взяв от французов денег для демонстраций, делает из шести полков лагерь у Тавастгуса. Ек. II 16 40.… … Исторический словарь галлицизмов русского языка
ДЕМОНСТРАЦИЯ — (лат., от demonstrare указывать, показывать). 1) наглядное объяснение. 2) в логике: совершенное доказательство, исключающее всякое противоречие. 3) в военном деле: ложная атака одной части неприятельского войска, с целью отвлечь внимание… … Словарь иностранных слов русского языка
демонстрация — производить демонстраци.. Словарь русских синонимов и сходных по смыслу выражений. под. ред. Н. Абрамова, М.: Русские словари, 1999. демонстрация манифестация, шествие; показ, демонстрирование, представление; менструация; свидетельство, выражение … Словарь синонимов
ДЕМОНСТРАЦИЯ — ДЕМОНСТРАЦИЯ, демонстрации, жен. (от лат. demonstratio доказательство). 1. Демонстрирование, показ (книжн.). Демонстрация физических приборов на лекции. 2. Массовое шествие с целью заявления определенных политических требований, настроений.… … Толковый словарь Ушакова
Демонстрация — Демонстрация: Демонстрация наглядный показ, используется в преподавании наряду с объяснением. Демонстрация (публичное мероприятие) форма публичного мероприятия Демка (также музыкальная демонстрация, демо и т. п.) жанр… … Википедия
ДЕМОНСТРАЦИЯ — (от лат. demontsratio показывание), 1) характерная покровительственная окраска животных, благодаря которой они становятся незаметными на фоне окружающей среды. Один из типов покровительственной окраски, способствующей выживанию особей. Обычно… … Экологический словарь
ДЕМОНСТРАЦИЯ — жен., лат. объяснение чего на деле, с указанием на предмет и все частности его. Анатомическая демонстрация. | Политич. оказательство, заявление, гласное обнаруженье народом, сословием или союзом желаний своих, и пр. скопищем, празднеством,… … Толковый словарь Даля
ДЕМОНСТРАЦИЯ — (от лат. demonstratio показывание) в логике, форма рассуждения в доказательстве (состав умозаключении и их связь друг с другом), посредством которой доказываемое положение тезис выводится из его оснований. см. Доказательство.… … Философская энциклопедия
ДЕМОНСТРАЦИЯ — мускулов. Публ. Показ своей военной мощи, запугивание военной силой. НРЛ 79; Мокиенко 2003, 23. Демонстрация с красным флагом. Разг. Шутл. Менструация. Мокиенко, Никитина 1998, 53 … Большой словарь русских поговорок
Демонстрация — Демонстрация ♦ Démonstration Убедительное доказательство. Это предполагает, что разум может использоваться в качестве доказательства, что само по себе недоказуемо, но подспудно содержится в любом доказательстве. «Может быть, и существуют… … Философский словарь Спонвиля
ДЕМОНСТРАЦИЯ — (от латинского demonstratio показывание), 1) шествие, митинг и другие формы массового выражения общественных настроений. 2) Наглядный способ ознакомления с каким либо явлением, предметом. 3) Проявление, свидетельство чего либо. 4) Действия,… … Современная энциклопедия
Наглядные методы обучения и их приемы
Задача наглядных методов обучения и их приемов заключается в наглядно-чувственном ознакомлении учащихся с предметным миром, процессами и явлениями в естественной для них форме или же в символьном отражении с помощью разнообразных изображений, репродукций, схем и так далее.
Характерная черта приведенных способов заключается в том факте, что освоение учебного материала тесно связано с применяемыми в процессе учебными пособиями и техническими средствами (ИКТ).
Наглядные методы обучения — это такие методы, применение которых способствует осуществлению дидактического принципа наглядности в обучении, добавляет методике преподавания разнообразия, повышает действенность и продуктивность урока, развивает у детей наблюдательность, наглядно-образное мышление, зрительную память и внимание.
Понятие наглядных методов может быть поделено на три следующие группы:
Такая классификация определяет наглядные методы, опираясь на применяемый источник знаний. В педагогической литературе данный подход часто подвергался критике по той причине, что он не отражал характера познавательной деятельности учащихся и уровень их самостоятельности в учебной работе. Несмотря на это, приведенный тип классификации по сей день остается лидер ом по популярности среди учителей-практиков.
Наблюдение
Метод наблюдения представляет собой достаточно затратный в плане прилагаемых усилий познавательный процесс в виде длительного, целенаправленного восприятия предметов и явлений действительности. Данный метод является необходимым элементом в процессе формирования у учащихся точных представлений, выступающих в качестве основы для обобщений.
Эффективность восприятия предметов и явлений действительности зависима от уровня сформированности у детей навыков наблюдения, по этой причине уже в раннем возрасте стоит начинать обучение этому ребенка, улучшая его умения концентрироваться на наблюдаемом объекте, отмечать самое важное, размышлять над увиденным, выражать свои идеи с помощью слов. Еще в начальной школе и даже в детском садике с помощью картинок и презентаций дети учатся наблюдать за природой, животным и растительным миром, за закономерностями в сезонном труде людей. Это способствует умственному развитию детей и возникновению у них правильных представлений о живой и неживой природе. Необходимо использовать различные приемы и типы работы. Наблюдение также может быть определено в качестве умения сосредотачиваться на явлениях окружающего мира, отмечать их главные элементы, обращать внимание на происходящие изменения, находить причину возникновения данных явлений и делать умозаключения на счет полученной информации. Все эти факторы в совокупности играют ключевую роль в процессе формирования у детей полноценного понимания о жизни и развитии таких познавательных процессов, как восприятие, память, мышление, воображение.
Иллюстрации
Метод иллюстрации в педагогике применяется, чтобы показать учащимся разнообразные предметы, объекты и явления в естественной форме. Также возможно ознакомление детей с изображениями все тех же предметов и явлений.
Проиллюстрированными могут быть растения, животные, явления и предметы техники или науки и еще многое другое.
В качестве одного из средств иллюстрирования широкое применение находит классная доска или же интерактивные доски. Они служат областью для записи слов, предложений, разнообразных задач, на них можно изобразить последовательность выполнения действий. Свое применение также находят и отдельные иллюстративные пособия вроде карт, картин, таблиц, чертежей, баннеров и так далее. В случае использования иллюстраций в качестве наглядного метода обучения необходимо действовать согласно следующим пунктам:
Демонстрации
Метод демонстраций обычно основывается на представлении устройств, различного оборудования, опытов, кинофильмов, диафильмов, магнитофонов или же компьютерных программ. Цель их использования заключается в формировании интереса или же познавательной мотивации у учеников, для создания проблемной ситуации, а также ознакомления с новой для них информацией.
В качестве примера можно привести использование компьютера или магнитофона. При применении в ходе образовательного процесса приведенных устройств демонстрируются эталоны выразительной речи, произведения музыки. Фрагменты кино-, телепередач, видеофильмы находят свое место в демонстрациях новейших достижений науки, техники, культуры, уникальных документов, архивных материалов, произведений искусства. Широкий спектр возможностей в области демонстрации учебных материалов на основе технологии мультимедиа позволяют получить кабинеты, оборудованные компьютерной техникой, желательно, с выходом в Интернет, мультимедиа проектором, или, возможно, интерактивной доской.
К демонстрациям предъявляется следующий список требований: