что такое блиц вопрос
Блиц-опрос
Напомним, что опрос — это схожий с интервью метод получения информации, обладающий рядом самостоятельных характеристик. В отличие от интервью, цель которого — получение ответов на несколько (порой — множество) различающихся по своему характеру вопросов от одного человека, в ходе опроса журналист пытается получить ответы на один и тот же вопрос (или на несколько одних и тех же вопросов) от множества людей. Если автор опрашивает только одного человека, то такой опрос превращается в интервью. Те публикации, которые представляют собой фиксацию хода опроса, могут быть отнесены к самостоятельному жанру опроса. Схема образования данной жанровой группы та же, что и при образовании жанровой группы интервью. Встречающиеся на страницах современной прессы публикации, построенные на изложении хода опроса, цель которых — краткое извещение аудитории о существовании каких-либо мнений, суждений, предпочтений, часто появляются под рубрикой «Блиц-опрос». Такая рубрика вводится для отделения подобных публикаций от развернутых опросов, нацеленных на более глубокое исследование предмета и относящихся по своим характеристикам к аналитическим жанрам.
Из публикации «Блиц-опрос студентов ИМПЭ»
(Вестник ИМПЭ. № 1. 2000)
Что бы Вы хотели взять с собой в XXI век?
— Все самое лучшее, что было в XX веке.
— Трезвость (ума) и молодость (души).
— Друзей. Слишком они у меня замечательные. Других таких в XXI веке не найти.
— Жизнерадостность. Людей, которым можно доверять.
— Удачу — пригодится. Пару любимых книг.
— Себя, друзей и все хорошее вокруг.
— Компьютер, так как я думаю, что в XXI веке будут работать в основном компьютеры.
— Своих друзей. Без них скучно.
— Зачетку и студенческий. Хочу учиться.
— Знания. Потому что знания — это наше будущее.
Я хотел бы взять с собой только лучшую свою половину. Потому что всем от этого станет только лучше.
«Веер» ответов, полученных в ходе данного опроса от 12 студентов, дает довольно четкое представление о том, что именно готовы были бы «взять с собой в XXI век» студенты данной учебной группы. То есть данная публикация обладает чисто информативным характером.
Что такое блиц вопрос
Смотреть что такое «блиц-» в других словарях:
блиц — блиц/ … Морфемно-орфографический словарь
Блиц — (нем. blitz молния): Блиц устройство, производящее кратковременную яркую вспышку для фотографирования. Блиц (шахматы) в шахматах и некоторых играх: партия с очень быстрым контролем времени. «Блиц» микроспутник НИИ ПП, используемый… … Википедия
БЛИЦ — БЛИЦ, а, муж. (спец.). Лампа для мгновенной сильной вспышки при фотографировании. Толковый словарь Ожегова. С.И. Ожегов, Н.Ю. Шведова. 1949 1992 … Толковый словарь Ожегова
Блиц — I нескл. м. Шахматная партия, проводимая за очень короткое время. II нескл. м. Лампа, применяемая при фотографировании, с мгновенной яркой вспышкой. III неизм. прил. Быстрый, стремительный, мгновенный. Толковый словарь Ефремовой. Т. Ф. Ефремова.… … Современный толковый словарь русского языка Ефремовой
Блиц. — блиц. Начальная часть сложных имен существительных, вносящая значение: проводимый в очень короткое время, быстрый (блицинтервью, блицопрос, блицпоход, блицтурнир и т.п.). Толковый словарь Ефремовой. Т. Ф. Ефремова. 2000 … Современный толковый словарь русского языка Ефремовой
блиц. — блиц. Первая часть сложных слов со очень быстрый, молниеносный, напр. блицтурнир, блицпоход, блицтурне, блицкриг (война, рассчитанная на молниеносную победу). Толковый словарь Ожегова. С.И. Ожегов, Н.Ю. Шведова. 1949 1992 … Толковый словарь Ожегова
блиц — а, м. (нем. Blitz букв. молния). 1. кфт. Лампа для мгновенной сильной вспышки при фотографировании. 2. разг. спорт. То же, что блицтурнир. Толковый словарь иностранных слов Л. П. Крысина. М: Русский язык, 1998 … Словарь иностранных слов русского языка
блиц — сущ., кол во синонимов: 3 • блицлампа (3) • лампа (75) • суперблиц (1) Словарь синонимов ASIS … Словарь синонимов
блиц — блиц, а, твор. п. ем … Русский орфографический словарь
блиц-вопрос
Смотреть что такое «блиц-вопрос» в других словарях:
блиц- — [от нем. Blitz молниеносный] Первая часть сложных слов. Вносит зн.: очень короткий (по времени); молниеносный. Блиц анкета, блиц вопрос, блиц интервью, блиц конкурс, блиц опрос, блиц решение, блиц турнир … Энциклопедический словарь
блиц- — (от нем. Blitz молниеносный); первая часть сложных слов. вносит зн.: очень короткий (по времени); молниеносный. Блиц анкета, блиц вопрос, блиц интервью, блиц конкурс, блиц опрос, блиц решение, блиц турнир … Словарь многих выражений
Своя игра — Логотип передачи «Своя игра» (2000 е) Жанр Телевикторина Режи … Википедия
Хрустальная сова — Что? Где? Когда? Эмблема телеигры: сова (символ мудрости) с короной Жанр телевизионная игра Автор Владимир Ворошилов Режиссёр Владимир Ворошилов (1975 2000) Борис Крюк (2001 наст. время) Производство … Википедия
ЧГК — Что? Где? Когда? Эмблема телеигры: сова (символ мудрости) с короной Жанр телевизионная игра Автор Владимир Ворошилов Режиссёр Владимир Ворошилов (1975 2000) Борис Крюк (2001 наст. время) Производство … Википедия
Что, где, когда — Что? Где? Когда? Эмблема телеигры: сова (символ мудрости) с короной Жанр телевизионная игра Автор Владимир Ворошилов Режиссёр Владимир Ворошилов (1975 2000) Борис Крюк (2001 наст. время) Производство … Википедия
Что, Где, Когда? — Что? Где? Когда? Эмблема телеигры: сова (символ мудрости) с короной Жанр телевизионная игра Автор Владимир Ворошилов Режиссёр Владимир Ворошилов (1975 2000) Борис Крюк (2001 наст. время) Производство … Википедия
Что-Где-Когда — Что? Где? Когда? Эмблема телеигры: сова (символ мудрости) с короной Жанр телевизионная игра Автор Владимир Ворошилов Режиссёр Владимир Ворошилов (1975 2000) Борис Крюк (2001 наст. время) Производство … Википедия
Что, где, когда? — Что? Где? Когда? Эмблема телеигры: сова (символ мудрости) с короной Жанр телевизионная игра Автор Владимир Ворошилов Режиссёр Владимир Ворошилов (1975 2000) Борис Крюк (2001 наст. время) Производство … Википедия
Что, Где, Когда — Что? Где? Когда? Эмблема телеигры: сова (символ мудрости) с короной Жанр телевизионная игра Автор Владимир Ворошилов Режиссёр Владимир Ворошилов (1975 2000) Борис Крюк (2001 наст. время) Производство … Википедия
Что такое блиц вопрос
«Блиц» значит быстрый, поэтому не требует много времени на проведение. Обычно для его реализации используется небольшой тест, состоящий из 5 вопросов и содержащий варианты ответов. Вопросы для теста подбираются в соответствии с целью проводимой диагностики. На своих уроках я использую блиц для актуализации знаний, полученных ранее, для организации проблемной ситуации, для определения уровня понимания и усвоения. В соответствии с задачами опроса определяется и его место в структуре урока, чаще всего это этап подготовки к активному усвоению нового учебного материала или первичная проверка понимания учащимися нового материала. Для всесторонней проверки знаний или закрепления новых следует использовать другие приемы и формы.
Рассмотрим несколько примеров.
Пример 1
Урок литературы. 8 класс. Первый урок в системе занятий по изучению комедии Н.В. Гоголя «Ревизор».
Предварительно учащимся было задано вспомнить все произведения, которые были прочитаны в 5-7 классах. Портретные характеристики подобраны таким образом, что позволяют перейти к беседе о роли фантастики в художественном мире писателя, ее эволюции, и поставить вопрос о наличии фантастических элементов в комедии. Таким образом, тест выполняет не только контрольную функцию, он также помогает активизировать имеющиеся знания учеников и мотивировать на приобретение новых.
Тест для блиц-опроса
2. «Ночь перед Рождеством»
1. «Ночь перед Рождеством»
3. «Ночь перед Рождеством»
2. «Ночь перед Рождеством»
2. «Ночь перед Рождеством»
в) Прекрасная полячка
«Ночь перед Рождеством»
«Ночь перед Рождеством»
Урок литературы. 9 класс. Природа на страницах романа в стихах А.С. Пушкина «Евгений Онегин».
На одном из последних занятий в системе уроков изучения романа А.С. Пушкина «Евгений Онегин», наряду с выяснением вопроса о значении природы в художественной структуре романа, обобщаются и знания о роли пейзажа в художественной литературе. К этому уроку у ребят уже сложилось некоторое представление о пейзажной лирике поэтов «Золотого века», о том, какой предстает природа в стихотворениях Жуковского, Батюшкова, Баратынского, Пушкина. Отмечались особенности пейзажей в лирических произведениях разных жанров: элегиях, идиллиях, балладах. Здесь же родились и названия типов пейзажей, условные, отражающие особенности того или иного жанра произведений. Цель данного задания, не только проверить понимание специфики жанра, умение вычленять из художественного текста и анализировать картины природы, но и через реалистическое пейзажное изображение перейти к разбору такого, довольно сложного понятия, как реализм. При выполнении задания создается проблемная ситуация, когда дети понимают, что им не хватает дополнительных сведений. Это мотивирует ребят на поиск новых знаний.
И снится чудный сон Татьяне.
Ей снится, будто бы она
Идет по снеговой поляне,
Печальной мглой окружена;
В сугробах снежных перед нею
Шумит, клубит волной своею
Кипучий, темный и седой
Поток, не скованный зимой;
Две жердочки, склеены льдиной,
Дрожащий, гибельный мосток,
Положены через поток;
И пред шумящею пучиной,
Недоумения полна,
Остановилася она.
В тот год осенняя погода
Стояла долго на дворе,
Зимы ждала, ждала природа.
Снег выпал только в январе
На третье в ночь.
Проснувшись рано,
В окно увидела Татьяна
Поутру побелевший двор,
Куртины, кровли и забор,
На стеклах легкие узоры,
Деревья в зимнем серебре,
Сорок веселых на дворе
И мягко устланные горы
Зимы блистательным ковром.
Все ярко, все бело кругом.
Деревня, где скучал Евгений,
Была прелестный уголок;
Там, друг, невинных, наслаждений
Благословить бы небо мог.
Господский дом уединенный,
Горой от ветров огражденный,
Стоял над речкою. Вдали
Пред ним пестрели и цвели
Луга и нивы золотые,
Мелькали селы; здесь и там
Стада бродили по лугам,
И сени расширял густые
Огромный, запущенный сад,
Приют задумчивых дриад.
Типы пейзажей: Таблица
Урок литературы. 7 класс. «Маленькая тайна» и «великий патриот» (по новелле Джека Лондона «Мексиканец»).
Завершая работу над образом главного героя новеллы Дж. Лондона «Мексиканец», предлагаю своим ученикам проверить, насколько хорошо они знают текст, уяснили, что значит «героический характер», сумели разобраться в характере главного персонажа и способах создания такого характера. Несмотря на то, что тест содержит 15 вопросов, работа проходит очень быстро. У каждого ученика на столе маленький цветной листок бумаги с номерами вопросов, напротив каждого номера нужно вписать букву правильного ответа. Вопрос и варианты ответов читаются дважды, после завершения работы листочки собираются и сдаются учителю. Жесткий темп исключает возможность списывания, а устная форма развивает способность воспринимать информацию на слух. Обмен мнениями начинается только после того, как листочки легли на стол учителя. Обычно последний вопрос теста требует продолжения работы, он-то и становится домашним заданием.
Как будет организован блиц-опрос на уроке, не имеет принципиального значения. Задания могут быть представлены на карточках, так называемый «бумажный вариант»; в виде электронного теста, с автоматическим подсчетом правильных ответов и выставлением отметки, или устно, когда учитель читает вопрос и варианты ответов, а дети записывают только цифру вопроса и букву ответа. Лучше всего, если учитель будет применять все три варианта, исходя из поставленных задач и опираясь на свои возможности.
Блиц-опросная беседа
Бывают случаи, когда причастные подготовлены к проведению беседы. Они заучили ответы, проработали легенду и отрепетировали свое поведение. В этом случае верификатор может прибегнуть к такой разновидности беседы, как блиц-опросная беседа.
Блиц-опросная беседа – беседа, проводимая верификатором с целью выяснения наличия скрываемой информации у опрашиваемого лица, особенностью которой является быстрое задавание вопросов. Задача блиц-опросной беседы – провоцирование опрашиваемого на утечки и оговорки.
Верификатор задает вопросы таким образом, чтобы опрашиваемый не успевал придумывать ответы на вопросы. Таким образом, верификатор провоцирует опрашиваемое лицо отвечать не раздумывая, то есть бессознательно.
Даже если опрашиваемое лицо во время блиц-опроса не допускает утечек информации, то отчетливое увеличение времени на ответы на проверочные вопросы говорит верификатору о том, что, отвечая на эти вопросы, опрашиваемый обдумывает свои ответы, чтобы не оговориться. Данный признак не говорит о том, что человек лжет, а является сигналом того, что для опрашиваемого эта тема является значимой.
Напротив, непричастному человеку не нужно ничего выдумывать. У них время на ответы будет стабильное как на нейтральные вопросы, так и на проверочные. Как правило, верификатор может наблюдать у непричастных торможение ответов на контрольные вопросы, потому что в контексте проверки они будут являться наиболее значимыми.
Тем не менее, верификатору необходимо заранее обдумать все вопросы, потому что они должны сочетаться друг с другом, иначе у человека произойдет «зависание» независимо от того, причастен он или непричастен.
Скорость ответов причастных и непричастных на вопросы, задаваемые верификатором
| Вопросы | Непричастные | Причастные |
|---|---|---|
| Нейтральные | Высокая | Высокая |
| Контрольные | Низкая | Высокая |
При проведении блиц-опросной беседы верификатору необходимо помнить о том, что скорость нервной системы и уровень восприятия информации у разных психотипов различны. Это значит, что опрашиваемые с разной скоростью будут отвечать на вопросы верификатора. Именно поэтому верификатор начинает с нейтральных вопросов и калибрует время, требуемое опрашиваемому лицу для ответа. Если верификатор не откалибрует время, требуемое опрашиваемому на ответы, то он не поймет, быстро или долго опрашиваемый отвечает на проверочные вопросы. В этом случае верификатор делает методику блиц-опросной беседы не валидной. Не долгое время ответов на вопросы говорит о значимости темы, а именно увеличение времени ответов на проверочные вопросы.
Таким образом, если верификатор продумал вопросы, которые он будет задавать при блиц-опросе, а также откалибровал время, требуемое опрашиваемому на ответы, то он легко сможет заметить, значима исследуемая тема для опрашиваемого или нет, а также спровоцировать его на утечки и оговорки.
Что такое высокая и низкая скорости ответа на вопросы и что такое психологическое настоящее, Вы сможете узнать, посетив наш курс.
Михаил Потемкин
Специалист-верификатор Международной Академии
Исследования Лжи