что такое бизнес для детей
Зачем детям изучать азы бизнеса
Дети готовы изучать предмет, которого нет в школьном расписании.
Многие дети мечтают вырасти независимыми и обеспеченными, хотят иметь «крутую» машину и собственный дом, быть директором и самостоятельно принимать решения. И лишь малая часть родителей может обеспечить детей достаточными финансовыми средствами и стартом в виде семейного бизнеса, чтобы подобные мечты стали реальностью. Но в силах всех любящих родителей инвестировать в обучение дочерей и сыновей. Это — инвестиции в их будущее. Не секрет, что целеустремленный, предприимчивый и энергичный человек, владеющий знаниями и опытом, может занять лидирующие позиции и руководящие должности в любой сфере бизнеса.
Пока родители раздумывают над вопросом: «Нужно ли моему ребенку знать, как устроен бизнес и будет ли это ему интересно?», дети демонстрируют завидную готовность изучать предмет, которого нет в их школьном расписании.
Этому есть объяснение: подростки в силу своих возрастных особенностей стремятся поскорее стать взрослыми, самостоятельными и независимыми как в своих решениях, так и в делах. Но пока они материально зависят от родителей, достичь цели не могут. Именно поэтому дети стремятся не просто получить на карманные расходы, а заработать свои собственные деньги.
Знания о том, откуда берутся деньги, как ими управлять, как материализовать свои идеи, подростки ценят очень высоко. Вот некоторые из ответов на вопрос «Для чего вам изучать бизнес?». «Чтобы иметь управлять компанией и знать, для чего нужен бизнес, и как уметь зарабатывать деньги». «Чтобы научиться распределять деньги правильно в будущем, иметь хорошую работу, иметь деньги на мечты». «Чтобы иметь платформу для получения образования».
Учимся и взрослеем
Знакомство с основами бизнеса может быть полезно для подростка не только с точки зрения получения знаний или представлений о том, «как это работает». Эти занятия создают благоприятные условия для развития личностных качеств, а предпосылкой для этого служат возрастные особенности.
Изучая основы предпринимательства, ребенок получает системный взгляд на то, как работает компания, и какие направления деятельности поддерживают ее функционирование: маркетинг, бухгалтерия, управление персоналом, организация продаж, финансовое планирование. Он узнает о взаимосвязи между отделами, которые существуют в компании; получает представление о том, как его собственные решения отражаются на всех внутренних и внешних отношениях фирмы. Он учится тому, что любое решение должно быть взвешенным и обдуманным, и понимать те последствия, к которым оно приведет. Начинает ценить время и не тратит его на бесполезные действия и слова, учится концентрироваться на том, что делает в данный момент, чтобы не допустить ошибок и удержать лидер ские позиции.
Психологи отмечают, что в подростковом возрасте активизируется способность к фантазированию, которая присуща ребенку в возрасте до Поэтому подростки не испытывают затруднений с бизнес-идеями: их много, и причем многие из них могут быть весьма рациональными. К тому же они не боятся рисковать и зачастую предлагают настолько нестандартные и неожиданные решения, что с легкостью могут завоевать рыночную нишу.
Чего не хватает детям, так это умения оценить идею, насколько она жизнеспособна и прибыльна, а также знаний — как превратить ее в бизнес. Поэтому они очень быстро и осознанно воспринимают нужную им информацию, что в свою очередь помогает им усилить свою самостоятельность.
Приходя на занятия, дети образуют свой собственный социум, где связующим является интерес к общей теме — создание своего бизнеса. В этом новом для них обществе происходит выстраивание отношений и подтверждение уже имеющегося статуса. Бывают случаи, когда в школе ребенок является лидер ом, к его мнению прислушиваются и следуют его примеру, а на занятиях по бизнесу он сталкивается с такими же сильными и целеустремленными личностями. В таком случае подростку приходится вступать в конкуренцию, и методами борьбы тут становятся способность воспринимать новые знания, смекалка и эрудированность.
Именно занятия по бизнесу помогают понять, какие качества нужно в себе вырабатывать: целеустремленность, эрудированность, умение анализировать, стремление к обучению, уверенность, оптимистичность, умение убеждать. Не всегда подросток может справиться с этим самостоятельно, и тогда ему требуется поддержка преподавателя и участие родителей. Приведу пример из практики: когда один из подростков при выполнении индивидуальных заданий понимал, что не успевает за кем-то из ребят, и поэтому не будет первым, то он сразу же все бросал со словами: «Я ничего не успеваю, у меня ничего не получается, делать ничего не буду!»
Как выяснилось, такой подход наблюдался не только на занятиях, но и в жизни, что очень мешало нашему герою. Для преодоления этого барьера понадобилась беседа с подростком и консультация психолога. Теперь он не опускает руки перед сложностями, у него исчез страх не быть первым, так называемый «синдром отличника». Ребенок понимает, что нельзя все всегда делать быстрее всех, и даже если ты отстаешь, важно сделать задание и получить опыт, но никогда не следует отступать перед проблемами.
Лучший способ узнать — поиграть
Конфуций сказал: «Я слышу и забываю, я вижу и помню, я проживаю и понимаю». Проживая различные деловые ситуации в игровой форме, подростки начинают их понимать. Например, оказываясь на месте финансового директора, дети решают проблему поиска финансовых средств или рассчитывают смету прибыли и убытков, а играя роль менеджера по подбору персонала, подростки составляют описание вакансии и определяют наиболее эффективные места размещения объявлений об открытой вакансии или учатся разрабатывать систему мотивации для работников разных уровней.
Проигрывая бизнес-ситуации, подростки получают возможность принять взрослые, обоснованные и продуманные решения. Для них это служит своего рода тренажером взрослой жизни, который обязательно поможет им в будущем стать более уверенными, а также избежать необдуманных решений и поступков.
Понять, какие полезные качества заложены в подростке, помогают индивидуальные задания и групповые бизнес-игры для детей, где ученики должны обязательно столкнуться с необходимостью их проявления, чтобы успешно достичь цели. Формы заданий могут быть разными — решение деловых кейсов, поиск и составление карты, игра с мячом, работа с карточками, решение кроссвордов с только что «пройденными» терминами, прохождение лабиринтов с зашифрованными словами, решение задач на логику и смекалку.
В зависимости от типа задания ребята могут отрабатывать различные навыки. Им становится доступен анализ ситуации и принятие самостоятельных решений. Они учатся отстаивать свою точку зрения, убеждать оппонентов, грамотно строить выступление, определять долгосрочные и среднесрочные цели, расставлять приоритеты при выполнении задач — все это поможет им не только в далеком будущем, когда они будут вести свой бизнес, а уже сейчас, при обучении в школе.
Усвоение новой информации идет легко и с удовольствием, если она преподносится в интерактивном взаимодействии. Например, чтобы рассказать детям, что такое пирамида потребностей Маслоу, им можно предложить собрать пазл с изображенной пирамидой, а потом составить свою пирамиду потребностей. Все новые слова и понятия нужно неоднократно повторять на последующих занятиях, чтобы подросток их легко запомнил.
Обучаясь таким образом, ребенок не заучивает, а понимает значение широкого перечня экономических терминов.
Имея такой багаж знаний, ребенку будет проще определиться с выбором профессии. И за названиями популярных сегодня экономических специальностей, куда многие стремятся только из-за веяний моды, он сможет увидеть реальные перспективы для себя.
Статья предоставлена сайтом «АРТ Личность»
Дети-предприниматели. Успешные бизнес-идеи детей
Носки – всему голова
У 5-летнего Себастьяна Мартинеса была необычная страсть: он коллекционировал яркие и забавные носки. Мама мальчика однажды предложила ему придумать собственный дизайн носков, и занятие настолько захватило Себастьяна, что спустя пару месяцев он создал компанию по производству и продаже необычных носков под названием «Are You Kidding» (дословно – «Вы что, шутите?»). Президентом компании стала мама мальчика, с продажами помогал старший брат Брэндон. Спустя год юный предприниматель мог похвастаться заработанными 15 тысячами долларов. Вскоре Себастьяну стало тесно в рамках бизнеса, и он занялся благотворительностью: на третьем году существования компания «Are You Kidding» собрала для Американского общества по борьбе с раком 3 тысячи долларов, а также передала 25% выручки от продаж носков особого дизайна благотворительной организации Discovery Arts, которая обучает различным видам изобразительного искусства детей с серьезными заболеваниями.
Лайфхак: Даже самое сумасшедшее увлечение, такое как смешные носки, способно стать успешным бизнесом, если к делу вы подойдете с тем же энтузиазмом, как к коллекционированию таких носков.
«Каждое дитя до некоторой степени гений, и каждый гений до некоторой степени дитя» (А. Шопенгауэр, философ)
Умные новости
Лайфхак: Открывая свое дело, не гонитесь за прибылью – гонитесь за мечтой, тогда прибыль сама вас догонит.
Бабочки на шее
Не всякий 9-летний мальчик любит носить галстуки-бабочки, так что вероятно, Мозайя Бриджес проглотил свою долю насмешек. Но сейчас недоброжелателям не до смеха: с помощью своей мамы, которая помогала решать организационные вопросы и работала на первых порах продавцом, мальчик открыл онлайн-магазин галстуков-бабочек собственного дизайна. За три последующих года компания «Mo’s Bows» («Бабочки Мо») заработала 350 тысяч долларов, Мозайя стал модным гуру, а его авторские бабочки продаются не только через Интернет, но и с полок магазинов и бутиков в 6 штатах Америки.
Лайфхак: Бизнес, как и мода, любит смелых. Неудивительно, что смелые создают успешные стартапы в сфере моды. Если это и ваш конек – дерзайте!
Ведь вы этого достойны
Лайфхак: О том, что новый продукт должен решать распространенную проблему, знают многие. Но если возьметесь решать проблему, близкую и понятную лично вам, то не будете страдать от нехватки энтузиазма, когда столкнетесь (что неизбежно!) с трудностями.
Королева полезного бекона
Лайфхак: Кто сказал, что бизнес делится на «мужской» и «женский»? Женщина способна подойти к решению проблем с неожиданной для мужчин стороны – это подтвердит любая домохозяйка, которая когда-либо забивала гвоздь с помощью расчески (примечание для тех, кто не пробовал: вставьте гвоздь между зубьев расчески, и риск ударить по пальцу сильно сократится).
Игрушки – дело серьезное
Какой ребенок не любит игрушки! 5-летний Эван любил их так сильно, что начал с помощью папы снимать любительские видео-обзоры понравившихся игрушек и видео-инструкции о том, как собирать различные модели конструктора Лего. Папа мальчика загружал ролики на специально созданный канал на YouTube – EvanTube. Едва ли Эван ожидал, что его канал мгновенно «обрастет» почитателями артистических талантов создателя, но спустя 4 года юный предприниматель владел 3 каналами на YouTube с общим количеством подписчиков более 2,8 миллионов человек и 1,9 миллиардов просмотров. Ежегодные доходы обаятельного ребенка и предприимчивого папы оцениваются приблизительно в 1,3 миллионов долларов в год. На нескромные вопросы папа Эвана, тщательно скрывающий семейную фамилию, отшучивается, что на колледж благодаря бизнесу они, слава Богу, накопили.
Лайфхак: Не верьте, что бизнесу – время, а потехе – час. Иногда одно другому даже помогает.
«Воображение важнее, чем знание» (Альберт Эйнштейн, физик)
Зубастый бизнес
У 9-летней Алины Морзе была мечта: вот бы создать такие леденцы, которые зубы не портили бы, а чистили! С помощью папы Алина провела много экспериментов и изучила много полезных книг, в результате на свет появились леденцы Zollipops. Чудо-леденцы содержат заменители сахара ксилит, эритритол, стевию, а также несколько природных ингредиентов, которые помогают справиться с кислой средой во рту, препятствуют размножению бактерий – и предупреждают кариес. Леденцы не только полезные, но и вкусные, так что приносят своей создательнице от 70 тысяч долларов ежегодно. Теперь Алина добивается того, чтобы ее леденцы предлагали в стоматологических больницах и в школах.
Лайфхак: Учиться, учиться и еще раз учиться! Чем больше вы знаете о проблемах и возможностях своего бизнеса, тем больше у вас шансов на финансовый успех.
Спортсменка – и просто красавица
13-летняя Рейчел Зитц любила играть в лакросс, но переживала, что спортивное оборудование слишком дорого стоит и быстро изнашивается. Поучаствовав в детском бизнес-инкубаторе, она написала бизнес-план по созданию линейки качественных и недорогих отражателей и учебных ворот для игры в лакросс. Инвесторы поверили в девочку и выделили ей 2700 долларов. За первый год работы компания Gladiator Lacrosse, созданная Рейчел, заработала 200 тысяч долларов, а спустя два года вышла на миллионный ежегодный доход.
Лайфхак: Многие бизнес-идеи не требуют миллионных вложений – но приносят миллионы.
Первым делом – самолеты, ну а денежки потом
Свой первый бизнес-проект подросток из Индии Фаррад Асидвалла запустил, когда ему было 13 лет. Он взял в долг у родителей 10 долларов, создал и раскрутил онлайн-сообщество по авиации и авиамоделированию. Спустя несколько месяцев Фаррад продал его одному из участников сообщества за 1200 долларов. Через 4 года созрела новая идея: оставшиеся от продажи первого бизнеса 400 долларов подросток вложил в создание и раскрутку компании Rockstah Media, которая занимается брендингом, маркетингом и веб-разработкой. Доходы от бизнеса 17-летний предприниматель не раскрывает, зато известно, что на него работают 42 сотрудника, каждый из которых участвует в прибыли. Фаррад планирует в будущем диверсифицировать бизнес – создавать развлекательные программы на языке хинди.
Лайфхак: Если смена деятельности или диверсификация бизнеса хорошо продуманны и оправданны, то не бойтесь перешагнуть границы и заняться чем-то новым.
Шарики без роликов
Лайфхак: Любой предприниматель бросает вызов себе и окружающим. Правда, если все-таки окружающим, то желание довести дело до конца – гораздо сильнее.
«Детское воображение шире взрослого оттого, что свободно ещё от реалий жизни» (Л.С. Сухоруков, композитор)
Приятного аппетита, Америка!
В 6 лет Лиззи Мари Ликнесс очень хотела научиться ездить верхом. Желание было настолько сильным, что она предложила оплатить часть стоимости обучения. Когда родители спросили, откуда она возьмет деньги, девочка ответила, что будет продавать собственную выпечку на фермерском рынке. Идея обязана своим появлением прежнему хобби Лиззи – еще с 2 лет она много свободного времени проводила на кухне, осваивая кулинарные премудрости. Готовая еда девочки пользовалась успехом, потому что юная повариха придерживалась принципов здорового питания и полезности. Так появилась компания «Lizzie Marie Cuisine», занимающаяся продажами здоровых продуктов, а также мастер-классами по веселому обучению детей искусству кулинарии. Спустя 5 лет девочку уже приглашали в многочисленные кулинарные шоу по всей Америке, а также на различные благотворительные мероприятия и ток-шоу. Сейчас Лиззи ведет собственное шоу на телевидении «Готовим полезную еду с Лиззи». Доходы своей компании девочка не раскрывает, но делится планами о том, что в ближайшее время будет опубликована серия кулинарных книг, выйдет новое шоу, а также поступят на рынок готовые упакованные продукты под ее именем.
Лайфхак: Конкретная достижимая цель, например, выручка в размере стоимости обучения верховой езде, делает бизнес привлекательнее в глазах собственника и помогает справиться со страхом неудачи.
По собачьему велению
Добро пожаловать, или Посторонним здесь рады
На 11-летнего Даниила Мишина во время поездки с родителями по Германии сильное впечатление произвели хостелы – молодежные гостиницы с невысокими ценами за проживание, приемлемым уровнем сервиса и демократичной атмосферой. В родном Севастополе мальчик превратил в хостел квартиру покойной бабушки, вложив в бизнес 200 долларов. Эти деньги ушли на простенькие кровати, сколоченные матросами, и постельное белье, купленное у челноков. Переехав в Москву в 16 лет, Даниил и там увидел свободную нишу: он уговорил родного брата вложить деньги в создание первого хостела, и к 20 годам стал совладельцем сети хостелов на 240 мест с годовым оборотом 2 миллиона долларов. Предприниматель не только развивает бизнес, но и ведет круглый стол «Мама, я босс!» на телеканале «Успех».
Лайфхак: Если давно мечтаете о собственном деле – держите глаза и уши открытыми, чтобы «отловить» выгодную идею раньше других.
Рулетка для общительных
Андрей Терновский был обычным московским школьником, пока не придумал сервис Chatroulette – сайт, который позволяет людям со всего мира общаться в видеочате, оставаясь анонимными, а собеседники подбираются случайным образом. Андрей не только придумал сервис, но и самостоятельно создал его. Почти мгновенно сайт стал популярным, и вскоре Андрей зарабатывал на рекламе от 500 до 1500 долларов ежедневно. Вскоре интернет-аналитики оценивали сайт в 50 миллионов долларов, ведущие американские издания, такие как New York Times, Forbes и Guardian писали о вундеркинде статьи и брали у него интервью, а инвестиционные фонды и интернет-гигант Google предлагали подростку продать проект, но Андрей не захотел терять контроль над своим детищем. Пару лет спустя популярность Chatroulette упала, во многом из-за того, что сайт облюбовали эксгибиционисты, но юный предприниматель не отчаивается: он живет и учится в Америке, а заодно ведет переговоры с инвесторами и пытается реанимировать свой проект.
Лайфхак: Удача непостоянна, поэтому всегда имейте козырь в рукаве. А если рукав пуст, не отказывайтесь от помощи союзников, которые этот козырь предлагают.
Истории успеха детей предпринимателей подтверждают очевидные, общеизвестные, но при этом «работающие» истины:
Аркадий Морейнис рассказал, как объяснить ребенку, что такое предпринимательство
Инвестор Аркадий Морейнис в Telegram-канале «Тёмная сторона» рассказал, как доступно объяснить ребенку суть предпринимательства. Он поделился с читателями конспектом, который подготовил для разговора со своим 14-летним сыном.
Морейнис советует рассказать ребенку, что предпринимательство — это «реализация желания быть крутым». При этом «крутость» определяется количеством людей, на жизнь которых влияет человек. По мнению Морейниса, самый верный способ ее достичь заключается в создании чего-то, чем люди будут пользоваться. Он привел в пример Facebook, Google и YouTube — сервисы, которые используют миллионы людей по всему миру.
«Все что надо для крутости – это голова на плечах, здравый смысл и умение слушать других людей. Чтобы люди начали чем-то пользоваться – им надо дать что-то, чем они захотят пользоваться. Надо стараться угадать то, что им нужно. Нет, спрашивать их об этом бессмысленно – они сами не знают, чего хотят. Надо именно угадывать – сделать, предложить, посмотреть, а потом переделать и опять предложить. Чем лучше ты начнешь понимать людей, тем короче путь к крутости.
Начинать можно с чего угодно. Возьми любую штуку, которая есть под рукой, и попробуй ее продать. Кому это нужно? Почему? Зачем? Может быть, кому-то другому? Может быть, что-то другое? А что им на самом деле нужно? Важно не продать, а научиться задавать себе правильные вопросы. Кстати, деньги за продажи – это следствие того, что ты угадал правильно, люди не платят за то, чего они не хотят».
Начинающим Морейнис советует пробовать разные варианты — он сравнивает старт предпринимателя с ездой на велосипеде, которой нужно учиться. Инвестор предупреждает, что по-настоящему хорошие идеи начнут приходить с опытом, когда предприниматель научится понимать людей и их потребности.
Ранее Морейнис рассказал, почему важно учить детей предпринимательству. Он привел в пример США, где, по данным компании Algebris Limited, неуклонно снижается количество детей, которые зарабатывают больше своих родителей. Инвестор объяснил это «побочным эффектом капитализма»: небольшое количество людей владеет огромными деньгами, а остальные работают по устаревающим специальностям и не могут зарабатывать больше из-за отсутствия необходимых навыков и знаний.
Лидер с детства: как и зачем прививать ребенку мышление предпринимателя
Об авторе: Кирилл Сиваковский, руководитель коммерческих проектов «Школа дела».
В России в последние годы предпринимательство для детей и подростков стало популярной темой. Уроки по бизнес-навыкам в школах всерьез обсуждаются в Минпросвещения после соответствующей инициативы президента, Сбербанк активно занимается обучением детей финграмотности.
При этом, вопреки расхожему мнению, предпринимательство существует не только в коммерческой сфере. Более того, отдельно взятый бизнесмен далеко не всегда является предпринимателем, в то время как многие общественные деятели вполне достойны носить это звание.
По сути своей предпринимательство — это инициирование изменений в реальности. Когда человек чувствует внутренний позыв и начинает действовать, он совершает предпринимательский шаг.
Таким образом, предпринимательство — это состояние мышления, в котором человек, испытав потребность менять мир вокруг себя, актуализирует и реализует ее.
Человек может вполне счастливо жить, не имея предпринимательского мышления. Но в этом случае он будет вынужден находиться в процессах, запущенных кем-то другим. При этом он будет не сможет изменить вектор этих процессов. Мы каждый день видим таких людей: они живут по инерции и ничего не меняют, даже если их что-то не устраивает и раздражает. Чтобы избежать подобной модели, необходимо формировать у ребенка предпринимательское мышление.
Но оно не может быть сформировано умозрительно. Было бы очень удобно, если бы можно было просто сказать ребенку, что надо не бояться, а просто брать и делать. Но предпринимательство — это не одноразовый инсайт, а привычка действовать определенным образом изо дня в день, это modus operandi. Причем предпринимательский навык сложнее формировать после 25 лет, поэтому браться за это надо как можно раньше, желательно еще на самых ранних этапах. Итак, как приучить ребенка мыслить и действовать как предприниматель?
Приобщение к труду с детства
С определенного возраста ребенок должен учиться самостоятельно заниматься бытовыми делами — насколько это возможно.
Он должен видеть, что его деятельность имеет значение и позитивно влияет на него и окружающий мир.
Дети любят копировать взрослых — доведите это копирование до результативной деятельности. Крайне желательно, чтобы любые игры как-то отражались на реальности ребенка. Например, он играет в банкира, потому что папа банкир. Результатом этой игры может стать временное переоборудование комнаты под банк, подарок в виде игрушечного телефона для «важных» звонков, приглашение на ужин с родителями. Постепенно игры сменятся более серьезной деятельностью, но в психике человека останется устойчивый рисунок — моя деятельность имеет значение, само по себе ничего не происходит.
Воспитание толерантности к ошибкам
Ребенок должен усвоить, что ошибки — это не смертельно.
Иногда родители, увидев, как ребенок роняет пакет с продуктами, отбирают его и больше никогда не разрешают ребенку помогать. Так формируется страх провала, иллюзия его необратимости.
Хуже всего то, что провал — это разочарование родителя, ведь в определенном возрасте взрослый для ребенка — это высшая инстанция и авторитет. Мнение родителя — это фактически приговор. У взрослого человека с подобным комплексом есть страх деятельности, избавиться от которого иногда крайне сложно. То, что без ошибок не бывает эффективного обучения, еще в 2011 году доказал в своем исследовании психолог из Мичиганского университета Джейсон Мозер. Он изучал нейронные сигналы в мозге, которые отвечают за реакцию на провал. Мозер доказал, что если избегать ошибки или воспринимать их в качестве показателя отсутствия способностей к предмету, то эффективность обучения заметно снижается. Если у ребенка нет страха, то он активнее фокусируется и выдает правильный ответ быстрее.
Развитие упрямства
Родителей часто раздражает, когда ребенок упирается в своем решении, которое кажется им неверным.
Но упорные попытки совершить задуманное, несмотря на провалы, отличают успешных людей.
Допустим, ваше чадо упрямо сбрасывает подушки с дивана на пол. На полу им, конечно же, не место, и вы возвращаете подушки назад. Ребенок вновь их сбрасывает. Вы сердитесь и отбираете подушки. Так ребенок с ранних лет усваивает, что его упрямство ни к чему не приводит. Человек, усвоивший этот принцип в детстве, отказывается от повторных попыток после первой же сложности. Поэтому не «ломайте» упрямство ребенка, поборитесь с ним и, в некоторых случаях, поддайтесь, а в некоторых одержите победу. Пусть он усвоит, что иногда упрямство приносит результат, а иногда обстоятельства бывают сильнее.
Поощрение любознательности
Любой ребенок любопытен от природы. Взрослому это может приносить серьезные неудобства. Но любое серьезное изменение в мире происходит в результате тяги к исследованию.
Потому что изменение — это шаг в неизвестность. Совершать его всегда страшно, но дети делают это, потому что любопытство одерживает верх.
Привитие ответственности за решения
Страх перед принятием решений знаком всем. Но у некоторых людей он принимает фатальные формы. Как и у большинства страхов, его корни тянутся из детства. С определенного возраста человек начинает делать осознанный выбор, и на этом этапе он либо усваивает, что это классно и удобно, либо фиксирует, что это рискованное предприятие, которое не вознаграждается.
Ваш ребенок должен решать сам и брать полную ответственность за результат. Ему будет страшно, поэтому вам нужно будет его поддерживать.
Постепенно это превратится в modus operandi. Многие современные родители сетуют на безответственность детей и на их неуверенность в себе. Но им стоит подумать: дают ли они ребенку решать за себя или просто перехватывают инициативу?
Помощь в развитии лидер ских навыков
Не все предприниматели прирожденные лидер ы. К счастью, умение вести людей за собой можно в определенной степени «прокачивать». По моему наблюдению, лучший способ — отправлять ребенка в детские лагеря и вожатские организации. Дети, прошедшие школу вожатых, чаще всего сильно «взрослее» своих сверстников. Они привыкают работать с коллективом и увлекать его деятельностью. Это не гарантия, что ребенок станет предпринимателем, но это сильно облегчит жизнь уже состоявшемуся предпринимателю.
Воспитание финансовой грамотности
Отношение к деньгам — больная тема для многих взрослых в нашей стране. Люди боятся зарабатывать, не верят, что хороший достаток вообще возможен, стесняются денег, не любят состоятельность или же помешаны на деньгах. Все это берется из детства. Очень важно, чтобы ребенок имел адекватное отношение к средствам.
Есть три направления обучения в данной сфере:
В каждом направлении важен баланс.
Заработок не должен быть слишком простым, но и ассоциироваться с чем-то мучительным тоже не должен. Дайте ребенку возможность помочь по дому. Причем это должны быть не его классические обязанности, вроде уборки своей комнаты, а дополнительные задачи, которые несут ценность для семьи. Постепенно ребенок сможет заработать собственной инициативой. Многие дети продают простые изделия собственного производства или выгуливают собак. Так ребенок учится зарабатывать не только деньги родителей, но и у своего окружения.
Траты должны быть осознанными и не идти только на развлечения или фанатично складываться в копилку. Умение оценить свои вложения — важный навык для предпринимателя, и ребенок с ранних лет способен учиться основам инвестирования, когда откладывает деньги на будущее или с выгодой для себя тратит их на свое развитие. Вопреки сложившимся стереотипам, школьник может создать вполне успешный работающий бизнес. В качестве примера можно указать на массу школьных стартапов, созданных в рамках программы «Школа дела», уроки предпринимательства в лицее НИУ ВШЭ, или разработку школьных стартапов на факультете бизнеса РЭУ им. Г.В. Плеханова. Среди проектов, созданных школьниками — продажа бомбочек для ванн собственного производства в Instagram, продажа меда под собственным брендом кофейням и так далее.
Работа с проблемами
Подавляющая часть бизнес-литературы посвящена тому, как найти проблему потребителя, определить ее решение и донести информацию до клиента. Однако мало где написано, что это умение формируется в детстве.
Родительская привычка ограждать от проблем и решать их за ребенка часто приводит к тому, что умение идентифицировать проблему и подсознательно искать ее решение атрофируется.
Если вы хотите воспитать предпринимателя, не делайте все за ребенка, а предложите ему помощь. Еще лучше, если для решения проблемы ребенку необходимо организовать небольшой проект, типа уборки двора или починки забора на даче.
Почти все ключевые предпринимательские навыки заложены в ребенке с рождения. Взрослым нужно уметь бережно относиться к этим «росткам» и стараться их не загубить. Это отнюдь не так просто, как кажется. Если вы хотите вырастить предпринимателя, вооружитесь громадным терпением.
Больше информации и новостей о трендах образования в нашем Telegram-канале. Подписывайтесь.