что такое биц в библиотеке
Что такое биц в библиотеке
Онлайн-проект «Библиотека ЛитРес» ( biblio.litres.ru ) позволяет читателям библиотек получить бесплатный доступ практически ко всем электронным и аудиокнигам, представленным на портале ЛитРес. Такой подход позволяет читателям наслаждаться чтением литературы в комфортной обстановке своего дома, исключая при этом необходимость посещения самой библиотеки.
2018-2019 учебный год
Количество пользователей всего: 681
Общий фонд библиотечно-информационных ресурсов: 22617экземпляров
Учебники – 7040 экз.;
Книжный фонд – 14160 экз.
Наличие технических средств в БИЦ:
План работы БИЦ на 2018-2019 учебный год (посмотреть)
Перспективный план развития библиотеки МБОУ БСОШ№2 на 2018-2021 годы (посмотреть)
Перечень учебников, используемых в образовательном процессе в МБОУ «Благовещенская СОШ №2» в 2018-2019 учебном году (посмотреть)
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНИКОВ, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования (посмотреть)
Перечень ЭОР (посмотреть )
Приказ № 93/2 от 04.04.2012 «О преобразовании библиотеки МБОУ БСОШ №2 в библиотечно информационный центр» (посмотреть)
Положение о БИЦ (посмотреть)
Положение о библиотечном фонде (посмотреть)
Правила пользования школьной библиотекой (посмотреть)
Порядок пользования учебниками и учебными пособиями обучающимися (посмотреть)
Должностная инструкция библиотекаря (посмотреть)
Инструкция по охране труда библиотекаря школьной библиотеки (посмотреть)
Мероприятия, проведенные в БИЦ:
2018-2019 учебный год
20178-2018 учебный год
Неделя детской книги
В период с 4 по 8 апреля в школе проведена Неделя детской книги.
В проведении различных мероприятий приняли участие учащиеся 1-8 классов. В рамках Недели детской книги проводились классные часы различной тематики: «Что лучше: книга или фильм» в 5 классах, «Герои мультфильма на экране и на страницах книг» в 1-4 класса. В 4- 6 классах провели конкурс рисунков «Добрый мир любимых книг». В 7-8 классах проведен час патриотического воспитания «Дети Великой Отечественной войны в литературных произведениях». В завершении Недели проведена интеллектуальная игра «Пойми меня « среди 6 классов. В подготовке и проведении всех мероприятий участвовали классные руководители, зав. БИЦ совместно с учащимися.
ПРАВИЛА ПОЛЬЗОВАНИЯ БИБЛИОТЕЧНО-ИНФОРМАЦИОННОГО ЦЕНТРА
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Согласовано на заседании
Протокол №__от ____201__
1. Общие положения.
Библиотечно-информационный центр (в дальнейшем БИЦ) является культурно- образовательным и научно-информационным подразделением школы, организующим общественное пользование документами, составляющими фонд БИЦ
Право пользования БИЦ имеют учащиеся школы, педагогические и иные работники общеобразовательного учреждения, родители (иные законные представители) учащихся.
Пользование БИЦ бесплатное.
2. Права и обязанности пользователей БИЦ.
Пользователи БИЦ имеют право:
Получать полную информацию о составе фонда БИЦ, информационных ресурсах и предоставляемых БИЦ услугах;
Пользоваться справочно–библиографическим аппаратом БИЦ;
получать консультационную помощь в поиске и выборе источников информации,
получать во временное пользование на абонементе печатные издания, аудиовизуальные документы и другие источники информации
продлевать срок пользования документами
получать тематические, фактографические, уточняющие и библиографические справки на основе фонда БИЦ
получать консультационную помощь в работе с информацией на нетрадиционных носителях при пользовании электронным и иным оборудованием
участвовать в мероприятиях, проводимых БИЦ
Пользователи БИЦ обязаны:
соблюдать правила пользования БИЦ;
бережно относиться к произведениям печати (не вырывать, не загибать страниц
не делать в книгах подчеркиваний, пометок), иным документам на различных носителях, оборудованию, инвентарю
поддерживать порядок расстановки документов в открытом доступе БИЦ, расположения карточек в каталогах и картотеках
пользоваться ценными и справочными документами в помещении БИЦ; не выносить из помещения БИЦ документов, если они не записаны в читательском формуляре
убедиться при получении документов в отсутствии дефектов, а при обнаружении проинформировать об этом работника БИЦ.
ответственность за обнаруженные дефекты в сдаваемых документах несет последний пользователь;
расписываться в читательском формуляре за каждый полученный документ (исключение: учащиеся 1-4 классов);
возвращать документы в БИЦ в установленные сроки;
полностью рассчитаться с БИЦ по истечении срока обучения или работы в общеобразовательном учреждении.
Документы учащимся школы при ее окончании, при переходе в другую школу или иное учебное заведение и работающим в школе пользователям БИЦ при увольнении выдаются после полного расчета с БИЦ и подписанием обходного листа
3.Организация деятельности БИЦ.
БИЦ работает с пользователями с 7.45.до 16.15.
Выходной: суббота, воскресенье
Каждая последняя пятница – санитарный день
Запись учащихся школы в БИЦ производится по списочному составу класса, педагогических и иных работников общеобразовательных учреждения – по паспорту
При записи в БИЦ читатель должен ознакомиться с правилами пользования БИЦ и подтвердить обязательство об их выполнении своей подписью на читательском формуляре
Перерегистрация пользователей БИЦ производится ежегодно
Читательский формуляр фиксирует дату выдачи пользователю документов из фонда БИЦ и их возвращения в БИЦ
Количество документов, выдаваемых единовременно не более 5 экземпляров, а периодических изданий не более 2 экземпляров. Новые журналы на дом не выдаются
Пользователи БИЦ расписываются в читательском формуляре за каждый полученный документ (исключение: учащиеся 1 – 4 классов)
Классные руководители 1 – 11 классов осуществляют необходимую работу с учащимися и родителями по воспитанию у учащихся бережного отношения к книге; участвуют в выдаче фондированных учебников учащимся и организуют их возврат в БИЦ по окончании учебного года; следят, чтобы учебники, подлежащие ремонту, были своевременно отремонтированы.
В библиотеке запрещается издание и распространение печатных, аудио-, аудиовизуальных и иных материалов, содержащих хотя бы один из признаков, предусмотренных частью первой статьи 1 Федерального закона от 25 июля 2002 г. № 114-ФЗ «О противодействии экстремистской деятельности». Проверка фонда библиотеки на предмет наличия в нем экстремистских материалов должна проводиться систематически (не реже одного раза в полугодие) путем сверки имеющихся в фонде документов с Федеральным списком экстремистских материалов. При обнаружении в фонде документов, включенных в Федеральный список экстремистских материалов, они изымаются, оформляются акты о списании и уничтожении исключенной из библиотеки литературы. Результаты проверки фиксировать в «Журнале сверки с «Федеральным списком экстремистских материалов»
4.Порядок пользования БИЦ.
Порядок пользования абонементом.
Максимальные сроки пользования документами:
— учебники, учебные пособия – на срок изучения предмета
— научно – популярная, познавательная, художественная литература – 15 дней
— периодические издания, издания повышенного спроса – 5 дней.
Пользователи могут продлить срок пользования документами, если на них отсутствует спрос со стороны других пользователей
Читатели, не вернувшие книги вовремя, не обслуживаются до возврата взятой книги
Энциклопедии, справочники, редкие, ценные и имеющиеся в единственном экземпляре документы выдаются только для работы в БИЦ
При потере документа пользователь обязан заменить его соответственно таким же документом или признанным сотрудником БИЦ равноценным, а при невозможности замены возместить в 10-кратном размере его стоимость. Стоимость утраченных, испорченных документов определяется по ценам, указанным в учетных документах БИЦ
За утрату документов из фонда БИЦ или причинения вреда БИЦ несовершеннолетними пользователями БИЦ ответственность несут их законные представители (родители, опекуны, попечители)
При порче и утрате школьных учебников пользователи должны возместить стоимость учебника по цене на текущий день, либо заменить его таким же учебником, последнего года издания. Художественная и другая литература заменяется книгой, признанной работником БИЦ равноценной по содержанию и стоимости
Порядок работы с компьютерами, расположенными в БИЦ:
Работа с компьютером участников образовательного процесса производится по графику, утвержденному руководителем учреждения и в присутствии сотрудника библиотеки
Разрешается работа за одним персональным компьютером не более двух человек одновременно
Пользователь имеет право работать с электронным носителем информации после предварительного тестирования его работником БИЦ
По всем вопросам поиска информации в Интернете пользователь должен обращаться к работнику БИЦ; запрещается обращение к ресурсам Интернета, предполагающим оплату
Работа с компьютером производится согласно утвержденным санитарно – гигиеническим требованиям
Запрещается работать с любыми принесенными со стороны программными продуктами без разрешения работника БИЦ
По всем вопросам поиска информации в интернете пользователь должен обратиться к работнику БИЦ
Копирование, сканирование и распечатка материалов осуществляется только по разрешению и в присутствии работника БИЦ
Пользователь должен бережно обращаться с оборудованием и полученными для работы компакт-дисками и по окончании работы сдать их в БИЦ
5.Обязанности БИЦ по обслуживанию пользователей БИЦ.
обеспечить пользователям возможность работы с информационными ресурсами БИЦ
информировать пользователей о видах предоставляемых БИЦ услуг
обеспечить научную организацию фондов и каталогов
формировать фонды в соответствии с утвержденными федеральными перечнями учебных изданий, образовательными программами ОУ, интересами, потребностями и запросами всех категорий пользователей
совершенствовать информационно – библиографическое и библиотечное обслуживание пользователей
обеспечивать сохранность использования носителей информации, их систематизацию, размещение и хранение
обеспечивать режим работы в соответствии с потребностями пользователей и работой общеобразовательного учреждения
обеспечивать высокую культуру обслуживания пользователей, оказывая помощь в выборе документов путем устных консультаций, массовых мероприятий
осуществлять напоминание об истечении срока пользования документами письменно, через классных руководителей
Пользователи и сотрудники БИЦ обязаны быть взаимно вежливы, выполнять правила пользования БИЦ, соблюдать в БИЦ тишину, чистоту и порядок, бережно относиться к фонду документов и имуществу БИЦ
Программа развития БИЦ «Библиотечно-информационный центр как инклюзивное, комфортное информационно-образовательное пространство»
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
средней общеобразовательной школы №9 города Тюмени
с углубленным изучением краеведения
как инклюзивное, комфортное
«Мы должны сделать всё, чтобы сегодняшние школьники получили прекрасное образование, чтобы независимо от того, где они живут, какой достаток у их родителей, у самих ребят были бы равные возможности для успешного жизненного старта»
Владимир Владимирович Путин
Масштаб и глубина необходимых преобразований школьных библиотек обусловлены вызовами системе образования, связанными с переходом к постиндустриальному информационному обществу, возрастанием роли информационных технологий во всех сферах жизнедеятельности.
Модернизация школьного образования сопутствует изменение информационно-библиотечных услуг, расширение и усложнение функций школьных библиотек. Сегодня наша школьная библиотека не только обеспечивает текущий учебный процесс и руководит чтением школьников, но уже является ресурсной базой обновления школьного образования, информационным центром для всех участников образовательных отношений.
«Нет никакой пользы идти в школу, если твоей конечной целью не является БИБЛИОТЕКА ». Рэймонд Дуглас Брэдбери.
Школьная библиотека как феномен открытого образования является реальным провайдером воспитательных и педагогических компонентов в образовательном процессе современной школы.
Сегодня уже не стоит вопрос – нужно ли меняться школьной библиотеке или нет? Ответ на него продиктовала сама жизнь. Она же ставит новую проблему перед информационно-библиотечным центром:
Как выстроить современную, развивающуюся информационно-библиографическую деятельность с читателями?
Как улучшить слабую материально-техническую базу библиотеки;
Как в полном объеме обеспечить информационно-ресурсное и программное обеспечение.
Анализируя деятельность библиотечно-информационного центра МАОУ СОШ № 9 города Тюмени с углубленным изучением краеведения за 2018-2019 учебный год зародилась идея:
создать в библиотечно-информационном центре инклюзивное, привлекательное комфортное, дружественное информационно-образовательное пространство в котором будет обеспечен равноправный и открытый доступ к качественным источникам информации на любых носителях, в том числе печатным, мультимедийным и цифровым коллекциям.
«Библиотечно-информационный центр как инклюзивное, комфортное
Основание для разработки Программы
Конвенция о правах ребенка.
Конституция Российской Федерации.
Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».
Федеральный закон «О библиотечном деле» от 29.12.1994 N 78-ФЗ (последняя редакция).
Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа» (утв. Президентом Российской Федерации от 04.02.2010 № Пр-271).
ФГОС НОО (утв. приказом Министерства образования и науки РФ от 06.10.2009 № 373.
ФГОС ООО (утв. приказом Министерства образования и науки РФ от «17» декабря 2010 г. № 1897).
ФГОС СОО (утв. приказом Министерства образования и науки РФ от 17.05.2012 г., №413);
Национальная программа поддержки и развития чтения.
Распоряжение Правительства РФ от 3 июня 2017 г. N 1155-р О концепции программы поддержки детского и юношеского чтения в РФ.
Приказ Министерства образования и науки РФ от 15 июня 2016 г. N 715 «Об утверждении Концепции развития школьных информационно-библиотечных центров».
Устав МАОУ СОШ № 9 города Тюмени с углубленным изучением краеведения.
Нургалиева Людмила Петровна
позиционирование школьного информационно-библиотечного центра как инклюзивного и привлекательного, комфортного и дружественного библиотечно-образовательного пространства.
совершенствовать предоставляемые информационно-библиотечные услуги;
внедрить новые информационные технологии и компьютеризацию библиотечно-информационных процессов;
формировать комфортную библиотечную среду.
Привлечь внимание учащихся, педагогов и родителей (законных представителей), социальных партнеров к деятельности библиотечно-информационного центра.
2019-2020 учебный год
Администрация школы, педагог-библиотекарь, педагоги, классные руководители, родители.
Ожидаемые результаты реализации Программы
Формирование читательской компетентности как основы для обучения и личностного развития.
Соблюдение этических норм при сборе, оценивании и использовании информации.
Обеспечение широкого доступа участников учебно-воспитательного процесса к информационным ресурсам.
Повышение качества образовательных результатов на основе роста интереса чтению.
Укрепление творческих связей между библиотекой и социальными партнерами.
Создание инновационной площадки по распространению опыта реализации проекта.
И сточники финансирования Программы
Финансирование МАОУ СОШ №9 города Тюмени с углубленным изучением краеведения
Система организации контроля исполнения Программы
Контроль исполнения Программы осуществляется на уровне школы.
ИНФОРМАЦИОННО-АНАЛИТИЧЕСКАЯ СПРАВКА О БИБЛИОТЕЧНО-ИНФОРМАЦИОННОМ ЦЕНТРЕ
Библиотечно-информационный центр является структурным подразделением образовательного учреждения, участвующим в учебно-воспитательном процессе в целях обеспечения права участников образовательного процесса на бесплатное пользование библиотечно-информационными ресурсами.
Цели БИЦ соотносятся с целями Учреждения формирования общей культуры личности обучающихся на основе усвоения обязательного минимума содержания общеобразовательных программ, их адаптация к жизни в обществе, создания основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ, воспитания гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье, формирования здорового образа жизни.
БИЦ руководствуется в своей деятельности Законом «Об образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ от 29.12.2012 Федеральными Законами, Указами и Распоряжениями Президента Российской Федерации, Постановлениями и Распоряжениями Правительства Российской Федерации и Тюменской области, Уставом образовательного учреждения, настоящем Положением о библиотечно-информационном центре, утвержденном директором Учреждения.
Цель БИЦ на 2019-2020 учебный год: информационная поддержка образовательной и самообразовательной деятельности участников образовательного процесса.
ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ БИЦ
2.1. Основными задачами БИЦ являются:
б) воспитание культурного и гражданского самосознания, помощь в социализации учащихся, развитии их творческого потенциала;
в) формирование навыков независимого библиотечного пользователя: обучение поиску, отбору и критической оценке информации;
г) совершенствование предоставляемых БИЦ услуг на основе внедрения новых информационных технологий и компьютеризации библиотечно-информационных процессов, формирование комфортной библиотечной среды.
Основные функции библиотеки:
1. Аккумулирующая – библиотека формирует, накапливает, систематизирует и хранит библиотечно-информационные ресурсы.
2. Информационная – библиотека предоставляет информацию об имеющихся библиотечно-информационных ресурсах, организует поиск и выдачу библиотечно-информационных ресурсов, обеспечивает доступ к удаленным источникам информации.
3. Методическая – библиотека разрабатывает методические материалы по основам информационной культуры пользователей, алгоритмы и технологии поиска информации.
4. Учебная – библиотека организует подготовку по основам информационной культуры для различных категорий пользователей.
5. Воспитательная – библиотека способствует развитию чувства патриотизма по отношению к государству, своему краю и школе; расширению читательского интереса к истории России и Тюменского края.
6. Образовательная – библиотека поддерживает и обеспечивает образовательные цели школы, осуществляет свою деятельность в соответствии с основными направлениями развития образования в школе.
7. Культурная – библиотека организовывает мероприятия, формирующие культурное и социальное самосознание.
8. Социальная – библиотека содействует развитию способности пользователей к самообразованию и адаптации в современном информационном обществе.
9. Просветительская – библиотека приобщает школьников к сокровищам мировой и отечественной культуры.
10. Координирующая – библиотека согласовывает свою деятельность со всеми подразделениями ГОУ, другими библиотеками для более полного удовлетворения потребностей пользователей в документах и информации.
Приоритетное направление деятельности библиотеки на 2019 – 2020 учебный год:
-предоставление необходимой информационной поддержки, возможности использования ресурсов библиотеки всем участникам образовательного процесса в реализации ФГОС начального общего и основного общего образования .
Организация и формирование библиотечного фонда
Для обеспечения учета при работе с фондом вести следующую документацию:
– книга суммарного учета фонда библиотеки для художественной литературы и учебников;
– папка «Передача в бухгалтерию денежных документов», (копии накладных на художественную литературу и учебники);
– журнал учета учебников;
— тетрадь учета книг, принятых взамен утерянных;
— тетрадь учета подарочных изданий;
— тетрадь учета СD-дисков;
-дневник работы школьной библиотеки;
— тетрадь учета изданий, не подлежащих записи в инвентарную книгу
— журнал учета выполнения библиографических справок.
АНАЛИЗ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ БИЦ ЗА 2018-2019 УЧЕБНЫЙ ГОД
Библиотечно-информационный центр МАОУ СОШ № 9 занимает помещение площадью 44,10 квадратных метров. Читальный зал имеет 14 посадочных мест. Книгохранилище для учебной литературы занимает приспособленную комнату площадью 6,10 кв. метров.
Технические средства БИЦ:
1 компьютер, имеет доступ в Интернет;
2 принтера, в том числе один цветной;
Основными направлениями деятельности БИЦ в 2018-2019 учебном году были:
б) воспитание культурного и гражданского самосознания, помощь в социализации учащихся, развитии их творческого потенциала;
в) формирование навыков независимого библиотечного пользователя: обучение поиску, отбору и критической оценке информации;
г) совершенствование предоставляемых БИЦ услуг на основе внедрения новых информационных технологий и компьютеризации библиотечно-информационных процессов, формирование комфортной библиотечной среды.
РАБОТА С КНИЖНЫМ ФОНДОМ
Фонд БИЦ содержит 31414 экземпляра документов, среди которых книги, брошюры, учебники и учебные пособия, периодические издания, АВД и мультимедийные издания.
Фонд учебников составляет 16298 экземпляров.
Книжный фонд увеличивается учебными и электронными изданиями.
В сентябре 2018 года была проведена инвентаризация учебного фонда.
Ведется вся необходимая работа по учету библиотечного фонда, пополняются картотеки, каталоги.
Систематически проверяется библиотечный фонд на наличие экстремистской литературы и ведется вся необходимая документация.
В мае 2019 года подготовлен Бланк заказа учебников на 2019-2020 учебный год.
Составлен поэтапный план закупки учебников и оформлена заявка на приобретение необходимых учебников на 2018-2019 учебный год в бумажной и электронной форме. За 2018-2019 учебный год приобретено и выдано 2611 электронных форм учебников, на 2019-2010 учебный год закуплено 4086 электронных форм учебников.
Для сохранности фонда постоянно проводилась работа с читателями-задолжниками по своевременному возврату книг, учебников. Ежегодно с апреля по октябрь проводится общешкольную Акцию «Подари учебник школе», на классных часах и родительских собраниях проводятся беседы о бережном отношении учащихся к книгам и учебникам. Систематически проводятся рейды по проверке учебников.
РАБОТА С ЧИТАТЕЛЯМИ
Основные количественные показатели обслуживания пользователей
Создание единого информационного пространства на базе БИЦ (Библиотечно-информационный центр)
Жизнь-это всегда движение вперед, и нужно знать не только то, что делать сегодня, но и куда идти завтра.
Отличительной чертой большинства инновационных школ России, независимо от их статуса, специализации, технической оснащенности является изменение места и роли библиотеки в учебном процессе по сравнению с традиционным.
Планирование путей развития реально встает перед любой библиотекой, желающей развиваться, даже если в данный момент не видно никаких путей явного улучшения ее материально-технической и кадровой базы. Сетевое взаимодействие дает возможность использовать даже самые минимальные средства, которые есть или могут быть у библиотеки.
Именно для определения вектора развития библиотеки в школе, поиска партнеров, политики комплектования фондов и кадров, создания более мощной информационной базы библиотеки, улучшения качественного обслуживания читателей, предлагаем модель библиотечно-информационного центра (БИЦ), созданного на базе школы № 56 и включающего в сферу сетевого взаимодействия библиотеки школ микрорайона.
Сетевая организация управления качеством библиотечно-информационного развития строится на принципах взаимодействия, социального партнерства, вариативности, информационных потоков и адресности и характеризуются тем, что узлы этих сетей несут уникальный ресурс, не дублируя, а дополняя друг друга. Каждый узел сети несет в себе определенный функционал и содержание. Структурной единицей, основным элементом, формой сетевого обмена и образования является сетевая образовательная программа (СОП).
Можно выделить следующие виды СОП.
Организация БИЦ школы №56 г. Улан-Удэ
Основные функции библиотечно-информационного центра
1.Образовательная – поддерживать и обеспечивать образовательные цели, сформулированные в концепции развития школы, сетевого сообщества
2. Информационная – предоставлять возможность использовать информацию вне зависимости от ее вида, формата, носителя, места нахождения.