что такое биология для детей

Как дети знакомятся с биологией и как сохранить к ней интерес?

Несмотря на то, что биология как школьный предмет появляется лишь в средней школе, знакомиться с ней дети начинают гораздо раньше, еще до детского сада. Биология — наука, изучающая все живое вокруг нас. Первая бабочка, севшая на ручку малыша на прогулке; веселое пускание парашютиков одуванчика жарким летним днем; кормление птиц в парке или наблюдение за кормушкой зимой — все это самое настоящее знакомство с природой, с биологией.

Чем раньше и активнее дети начинают взаимодействовать с природой, тем легче развить и сохранить их интерес к науке обо всем живом. Знакомство и погружение в удивительный мир растений и животных происходит постепенно. Ребенок сам не замечает как накапливает знания, становится не только любознательным наблюдателем, но и активным исследователем. Родители могут помочь своим детям заинтересоваться и полюбить биологию с ранних лет. Здесь важен правильный эмоциональный фон, позитивный опыт, возможность этот опыт в дальнейшем использовать.

Секреты маленьких биологов: что важно учесть при общении ребенка с миром природы?

Поощряйте естественный интерес ребенка ко всему, что связано с биологией, и не огорчайтесь, если он не демонстрирует явных признаков увлечения живым миром. Не всем ведь предназначено быть великими натуралистами. Не исключено, что интересы вашего ребенка проявят себя в других науках и областях знаний.

Источник

Занимательная биология для дошкольников

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

Экологическое воспитание дошкольников можно рассматривать как процесс формирования осознанно-правильного отношения детей к объектам природы, с которыми они непосредственно контактируют. Такое отношение включает интеллектуальный, эмоциональный и действенный компоненты. Их сочетание составляет нравственную позицию ребенка, которая проявляется в разных формах его самостоятельного поведения.

Актуальность экологического воспитания на сегодняшний день очевидна. Много бед у Земли и у природы:

Одним из направлений приобщения детей к изучению природы и растительного мира является кружок «Занимательная биология». Он нацелен на более углубленное познание растительного мира, его значения для жизнедеятельности человека, развитие интереса детей ко всему живому, природе, обогащение знаний о связях между природными явлениями, воспитание бережного отношения к природе, способности любоваться её красотой, приобщение детей к разнообразной деятельности в природе, охране и уходу за растениями, развитие первоначального доброжелательного и бережного отношения ко всему живому. Кружок ф ормирует внутреннюю позицию личности, которая способна понимать сложный характер окружающей среды, воспринимать, познавать саму природу, правильно осознавать свое место в ней.

Знание о жизни растений позволяет каждому ребенку быть активным участником в преобразовании окружающего растительного мира.

Программа рассчитана для детей среднего дошкольного возраста.

Занятия кружка проводятся во второй половине дня в форме занятия по 300 минут, один раз в неделю.

Результаты полученных знаний детьми, посещающих кружок, проверяются на итоговом занятии.

Программа кружка включает занимательный материал о растениях, проблемно-поисковую деятельность; формирует практические природоохранительные умения применения растений; знакомит со способами ухода и размножения.

Задачи программы кружка:

дать детям представления о строении растений и его семени;

познакомить с разновидностями растительного мира;

познакомить с микроскопом и его работой;

дать знания, как и чем, питается растение;

познакомить с комнатными растениями и их разновидностями;

познакомить с лекарственными травами и ягодами;

дать представления об экзотических деревьях и их плодах;

познакомить с грибами и условиями, необходимыми для их роста;

познакомить с растительностью Поволжья;

познакомить с «Красной Книгой Поволжья» и растениями, внесенными в нее;

развивать любознательность, исследовательскую деятельность в проведении опытов, умение анализировать, сравнивать, расширять творческий потенциал.

Задачи осуществляются в блоке совместной и индивидуальной деятельности вне занятий, на занятиях по развитию речи в разделе «Ознакомление с окружающим миром», а также в работе с родителями.

Учебный план занятий кружка «Занимательная биология»

1. «В гостях у старичка Лесовичка».

2. «Микроскоп и его волшебный глаз».

3. «Путешествие волшебной капли по растению».

4. «Солнце, воздух и вода».

6. «Фасоль и ее секреты».

7. «Огород на подоконнике».

8. «Комнатные растения».

9. «Игра «Счастливый случай».

11. «Наш любимец сеньор-помидор».

12. «Загадка, загадка открой свою тайну».

13. «Сладкие таблетки».

14. «Цветы в радость».

19. «Игра «Необыкновенное путешествие по временам года».

20. «Кофейное дерево».

21. «Необходимость влаги для роста растений».

Источник

Что такое биология для детей

Родителем быть не только хлопотно, но и очень интересно. Именно мамам и папам предстоит познакомить детей с нашим миром и показать, что вокруг — миллион удивительных вещей. Сделали подборку книг по биологии, естествознанию и анатомии: они расскажут что-то новое и помогут закрепить школьные знания.

Как устроен человек

Дядя Кузя рассказывает любознайке Чевостику о строении нашего организма — о его самых важных системах и внутренних органах. Как происходит кровообращение, газообмен и пищеварение. Для чего нам нужны сердце и лёгкие, мозг и желудок, печень и почки. Как работают наши мышцы, глаза и уши.

Для детей от 4 лет

Профессор Астрокот и его путешествие по телу человека

В яркой книге про Астрокота юные читатели узнают, что значит быть живым, какие виды клеток бывают, что такое «наследственность», как заботиться о здоровье и что делать, если твое тело отличается от других. А еще, как это любит Астрокот, поразмышляют о будущем.

Для детей от 5 лет

Живой мир под микроскопом

Книга про мир микроскопических существ, которые поддерживают природное равновесие. На красочных раскладных страницах с большим увеличением и в масштабе показаны обитатели десяти микроэкосистем. Жизнь в капельке морской воды. Комочке песка с пляжа. Веточке мха. И в грунте со дна Атлантического океана.

Для детей от 6 лет

Анатомия

Книга об устройстве человеческого тела с потрясающими иллюстрациями, которые вырезаны лазером. Сначала вы видите человеческое тело снаружи, но стоит перелистнуть страницу или открыть клапан — и появляются удивительные подробности. Текст проверенный: его писал врач и редактировал физиолог.

Для детей от 5 лет

Животные снаружи и внутри

Не каждый родитель сможет ответить на вопрос, как, например, образуется у курицы яйцо или как дышит, ест и ищет пищу акула. Но французская писательница Анн-Софи Боманн легко и увлекательно рассказывает о строении известных представителей фауны: об удивительном желудке коровы и органе Якобсона, который нужен змее.

Для детей от 5 лет

Может ли жираф облизать свои уши?

В этой книге собрано 320 познавательных и забавных фактов почти обо всем на свете: животных, растениях, истории, географии, анатомии, спорте, знаменитых людях… В этой необычной энциклопедии вы найдете информацию на любой вкус. Кстати, глава про вкус тоже есть.

Для детей от 6 лет

Как вырастить свой сад

Эта волшебная книга поможет ребенку стать настоящим садоводом и разбираться в растениях. В ней вы найдете советы о том, как самостоятельно вырастить некоторые овощи, ягоды, пряные травы и цветы. Ребенок познакомит с маленькими друзьями сада и его вредителями.

Для детей от 7 лет

Как мы устроены

Путеводитель по человеческому организму. Серьезная энциклопедия разбавлена яркими иллюстрациями, сравнениями и шутками. Это облегчает усвоение материала: книга дает возможность отдохнуть от сложного наукоемкого материала и переключиться на занимательные факты.

Для детей от 8 лет

Вирусы и микробы. Научный комикс

Серия «Научный комикс» — одна из лучших наших находок. Юморные и легкие, но при этом наполненные большими объемами информации, эти познавательные комиксы отлично «заходят» у детей. «Вирусы и микробы» расскажут о микроорганизмах, болезнетворных бактериях и самых опасных эпидемиях в истории человечества.

Для детей от 8 лет

Как работает тело

Какой орган самый большой? Сколько генов у лука? Почему нельзя расчёсывать ранки? Пора вспомнить всё самое важное об анатомии. Открывайте самый увлекательный антиучебник. Иллюстрированный, подробный, со схемами и инфографиками. Подойдет для старших школьников.

Для детей от 8 лет

Музей живых насекомых

Это книга-музей. Не скучный и пыльный, в котором все экспонаты под стеклом, а тот, который воспевает торжество жизни и призывает наблюдать за экспонатами в природе. Вы узнаете, почему стрекоз называют мухами-драконами, какой талант есть у навозного жука, почему пчела — звезда интернета, и нужно ли бояться шмелей.

Для детей от 5 лет

Животные-врачи

Природа — это самая большая в мире аптека! Дикие животные знают об этом и умеют найти вокруг себя все что им нужно. Эта книга, написанная в соавторстве ветеринаром и химиком, расскажет юным зоологам, как самые разные животные используют листья, корни, семена, минеральные вещества, чтобы вылечить друг друга.

Для детей от 8 лет

Как работает наука

Антиучебник, не похожий на скучные школьные пособия. Дает понимание о важности научного знания. Простой язык и подробные, понятные иллюстрации помогут разжечь в ребенке интерес к науке и объяснить читателям, как устроен наш мир. Формат инфографики — наиболее понятный и простой для освоения школьниками.

Для детей от 8 лет

Как объяснить ребенку науку

Иллюстрированный справочник, который поможет вспомнить факты о биологии, химии и физике. Сложный материал легко воспринимается благодаря наглядным примерам с четкими схемами, диаграммами и рисунками.

Для детей от 8 лет

В моей голове

Большое путешествие по извилинам нашего мозга. Чудо-женщина из Бельгии Анжелика ван Омберген рассказывает, как устроен мозг, чем он отличается от мозга животных, что происходит в нем, когда мы влюбляемся и когда играем в видеоигры. Автор пишет легким языков и приводит примеры, знакомые каждому ребенку.

Источник

Что такое биология для детей

Окончила школу экстерном. Выпускница кафедры анатомии и физиологии человека и животных БГУ. Правнучка советского биолога, философа и энтомолога, профессора А.А. Любищева. Специалист по подготовке к ЕГЭ.

Как начался ваша педагогическая деятельность? Почему вы выбрали этот путь?

Я выросла в среде, где главным богатством человека являются знания. Прадедушка — Александр Александрович Любищев — был известным учёным, исследовал процессы эволюции, занимался систематикой. Дедушка и папа — врачи, мама — музыкант. И все они преподавали.

Передавать знания — так же естественно, как и получать.

В старших классах школы я с удовольствием помогала подтягивать знания младшеклассникам, в студенческие годы занималась репетиторством. После университета работала в частной школе и в компании, которая готовит школьников к ОГЭ и ЕГЭ.

Во время пандемии коронавируса я со своими учениками часто прибегала к платформе «Фоксфорда». И с радостью приняла предложение его домашней школы вести курсы по биологии.

Вы окончили школу экстерном и не понаслышке знаете плюсы и минусы домашнего обучения. Каковы они?

Действительно, я с седьмого класса была на домашнем обучении, а программу 10 и 11 классов прошла ускоренно (хотелось выделить год на подготовку к университету).

Мой экстернат не был похож на современный: почти всё пришлось изучать самостоятельно, по учебникам. В этом плане «Экстернат Фоксфорда» с его прекрасными преподавателями и информативными занятиями, конечно, находка для старшеклассников.

Исходя из своего опыта, могу выделить следующие преимущества домашнего обучения:

Что касается минусов домашнего обучения, мне кажется, главным является нехватка общения. Важно заранее продумать, где ребёнок будет встречаться со сверстниками. Это могут быть спортивные секции, музыкальная школа, кружки по интересам и так далее.

Домашнее обучение предполагает самостоятельность. Как можно её выработать?

Раньше большинство людей переставали учиться, когда выпускались из института, но в 21 веке образование становится непрерывным процессом. Чтобы быть востребованным, необходимо постоянно повышать квалификацию, а порой и по несколько раз менять сферу деятельности. Любое обучение должно быть осознанным и приносить удовольствие.

Если понимаешь, зачем учишься, проявлять самостоятельность нетрудно. Поэтому прежде всего поставьте перед собой цель, и всякий раз оглядывайтесь на неё — «Всё ли я сделал, что мог? Приблизился ли я к своей цели?».

Следующий шаг — поработайте над самодисциплиной. Составляйте списки дел на день. Задачи в todo-листе должны быть посильными, конкретными и измеримыми: не просто «выучить биологию», а «посмотреть занятие №2 по курсу биологии и выполнить пять заданий к нему».

Старайтесь отслеживать, сколько времени у вас уходит на ту или иную задачу, и в последующем закладывать его в расписание. Отдельно следите, какую часть дня занимают социальные сети, компьютерные игры, просмотр передач. Возможно, стоит ограничить такое времяпрепровождение, чтобы достичь своей цели?

Для чего современному человеку биологические знания? Зачем этот предмет изучать в школе?

Биология — это наука о жизни. Без изучения биосферы, частью которой является человек, трудно выжить, даже в столь технически развитом мире, какой есть сейчас.

Сфера применения биологических знаний обширна. Это и наука, и медицина, и бизнес и даже быт.

Школьный курс биологии может рассказать вам о вашем теле, научить правильно питаться, отличать безопасных насекомых от опасных, а главное — любить и оберегать природу.

Уроки биологии могут заложить фундамент вашей будущей профессии. Например, коронавирус показал, насколько важна и востребована может быть медицина. У меня многие ученики в этом году утвердились в желании стать врачом. А в медицинский без биологии не поступишь.

Конечно, как в любом предмете, в биологии есть скучные вещи, которые нужно либо просто вызубрить, либо попытаться запомнить с помощью мнемотехники.

Какими достижениями своих учеников вы гордитесь?

Самое большое удовлетворение мне приносят не оценки, а психологические и социальные успехи ребёнка. В моей практике были ребята с полным отсутствием мотивации. Из-за проблем со здоровьем, буллинга и по другим причинам они не хотели заниматься даже один урок, не говоря уже о том, чтобы осваивать новые знания в последующей взрослой жизни.

Поэтому для меня победа, когда я вижу, что после наших занятий в глазах ребёнка загорается огонёк познания, он начинает верить в себя, не боится отвечать на вопросы и задаёт свои.

Нынешнее поколение — удивительное! Они честны, открыты и от этого немного ранимы. Важно научить ребёнка критическому мышлению, чтобы он не потерялся в потоках информации и следовал к своей цели.

Чем вам нравится заниматься в свободное от работы время?

Очень люблю музыку. У меня есть музыкальное образование, в свободные минуты с удовольствием играю на фортепиано. Меня это расслабляет и вдохновляет одновременно.

Люблю вместе с семьёй кататься на велосипеде, играть в настольный теннис. А ещё у нас с соседями целое сообщество по настольным играм.

Люблю мультфильмы Хаяо Миядзаки и, конечно же, книги. Причём совершенно разные. Например, из последнего прочитанного осталась под большим впечатлением от романа про историю рабства американского писателя Алекса Хейли — «Корни».

А тем, кто любит природу, настоятельно рекомендую прочитать роман «Серенгети не должен умереть». Авторы — Бернхард и Михаэль Гржимеки, отец и сын, которые всю жизнь занимались спасением животных. Это очень трогательная история, основанная на реальных событиях.

Что вы пожелаете детям и родителям, которые только переходят на домашнее обучение?

Всё новое — страшно. В начале пути все сомневаются, это нормально.

Ребятам пожелаю просто стараться. Ведь для освоения базового курса по биологии не нужны суперспособности — достаточно вашего желания. Если вы будете внимательно слушать, делать записи во время занятий и задавать вопросы в чате всякий раз, когда что-нибудь непонятно, у вас обязательно всё получится.

А родителям желаю верить в своих детей и поддерживать на каждом этапе обучения.

У нас вы сможете учиться в удобном темпе, делать упор на любимые предметы и общаться со сверстниками по всему миру.

Попробовать бесплатно

Источник

Биология. Конспекты уроков

Биологи – наука о жизни во всех её проявлениях, о свойствах всего живого на нашей планете. Отдельные темы этой интересной науки, в рамках школьного курса, обстоятельно освещены в материалах этого тематического раздела. Здесь Вы можете найти разработки и конспекты уроков, внеклассных занятий, обобщающих мероприятий по биологии.

Педагоги делятся здесь своим опытом проведения лабораторных работ; использования ИКТ-технологий в работе учителя биологии; создания мультимедийных презентаций и дидактических пособий по предмету. Подобный обмен позитивным опытом принесёт несомненную пользу для повышения качества занятий.

Все аспекты комплексной науки о жизни на Земле.

Содержится в разделах:

Урок биологии. Тест «Животные. Растения» Тест по биологии на тему «Животные. Растения» Вариат 1. 1. Животные способны к 1) фотосинтезу 2) активному передвижению 3) накапливанию крахмала 4) питанию неорганическими веществами 2. Самой многочисленной группой животных на Земле явля¬ется тип 1) моллюски 2) иглокожие 3).

Публикация «Методические рекомендации по организации работы над проектами по. » Методические рекомендации по организации работы над проектами по биологии в 5-6 классах. Учитель биологии Иванова Елена Александровна Одним из путей повышения мотивации и эффективности учебной деятельности на основной ступени общего образования, формирования познавательных.

Интегрированный урок биологии-химии в 5 классе «Химический состав клетки: неорганические и органические вещества» Интегрированный урок биология-химия в 5 классе «Химический состав клетки: неорганические и органические вещества» Цель: формирование представления о веществах, содержащихся в живых организмах, развитие навыков поиска необходимой информации и ее анализа, познавательной и.

Кроссворд по биологии в 5 классе «Клетка» Кроссворд тема «Клетка» По горизонтали 1. При его участии происходит фотосинтез. (Хлорофилл) 2. Особое образование у растительной клетки, которое располагается поверх клеточной мембраны, состоит из целлюлозы и выполняет защитные, транспортные и структурные функции. (Оболочка) 3.

Статья «Индивидуальный образовательный маршрут одаренного учащегося по. » ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ МАРШРУТ ОДАРЕННОГО УЧАЩЕГОСЯ ПО БИОЛОГИИ на 2020-2021 учебный год Класс : 8 Учащаяся : ФИО Учитель : Руденко Т.Н. 2020 г. Общая характеристика ребенка ФИО учащегося, дата рождения –(дата рождения. В данной школе обучается с 1 класса. Девочка.

План-конспект дистанционного урока по биологии на тему: «Строение организма человека» 8 класс Тема урока: «Строение организма человека» Подготовил: Панова Ирина Сергеевна Дата проведения: 25 сентября 2020года. Тип урока: изучение нового материала дистанционно на платформе портала «ЯКласс».

Дневник стажировки учителя биологии «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации» ДНЕВНИК стажировки Пановой Ирины Сергеевны, слушателя-стажера курсов профессиональной переподготовки, проходившего стажировку в период с 14.09.2020 г. по 25.09.2020 г. Отчет. В период с 14 сентября 2020.

Консультация «Инфографика как помощь педагогу на уроках биологии» МКОУ «Сордоннохская средняя общеобразовательная школа им. Т.И.Скрыбыкиной» Инфографика на уроках биологии Учитель биологии, экологии Томтосова Мира Петровна В современных условиях все связано с потреблением информации, в любой сфере она очень важна. Мы испытываем постоянную.

Источник