что такое библиотечный квест
Роза ветров.Север
Блог о Мурманской области, хороших книгах и информационных технологиях
воскресенье, 30 декабря 2018 г.
Кое-что о библиоквестах
Сегодня квесты перестали быть деталью компьютерных игр. Их проводят в реальности по определенным правилам и сценарию организации, специализирующиеся на квестах, библиотечные, образовательные, культурные учреждения.
Квест в реальности — это развлекательная игра для команды из нескольких человек, как правило, в специально подготовленном помещении (квест-рум). Для прохождения квеста придется применить логику, ловкость, координацию, показать умение работать в команде.
Квесты разные нужны, квесты разные важны.
Каких только жанров нет сейчас в квест-индустрии!
1. Эскейп-рум, или «Как выбраться из комнаты».
Команда заперта в помещении. Используя многочисленные подсказки и вспомогательные средства (которые ещё нужно найти), участники должны за ограниченное время выбраться наружу. Обычно на это дается всего один час. такие библиоквесты с успехом проводят в «БиблиоНочь», запирая игроков в читальном зале или книгохранении.
3. Квест-перформанс. Этот жанр подразумевает присутствие в комнате актеров, которые могут направлять игровой процесс в ту или иную сторону. Они могут помогать, или наоборот, мешать выполнять задания. Отличная идея для детских библиотек. Путешествуя по залам библиотеки, маленькие читатели встречают разных сказочных персонажей, которые дают задания и загадывают загадки.
5. Морфеус-квест. Игра происходит в воображении. Всем игрокам завязывают глаза и не развязывают до конца квеста. Здесь, также как и в перформансе, присутствуют актеры и ведущий, которые помогают глубже вжиться в ситуацию. музыкальное или звуковое сопровождение помогают воссоздать атмосферу загадочности и таинственности.
А что в библиотеке?
Библиотечный квест – это игра для нескольких человек, как правило, основанная на одном или нескольких художественных произведениях, имеющая сценарий, маршрут и определенные правила. Нередко библиотеками проводятся краеведческие квесты, где каждая остановка в маршруте соответствует памятному месту, достопримечательности города или населенного пункта. Такая игра в интересной форме по-новому рассказывает о городе и о краеведческой литературе.
А теперь немного теории.
Методика организации и проведения квеста в библиотеке:
1. Выбор идеи/темы квеста.
2. Разработка концепции игры, легенды.
3. Составление сценария, заданий
4. Определяется состав участников и сотрудников (инициативной группы), ответственных за маршруты.
5. Составляется общая карта игры, проводится окончательная редакция
6. Рекламирование квеста (устная реклама, листовки, афиша, индивидуальные приглашения, размещение объявления на сайте, в социальных сетях)
7. Внутреннее оформление помещения библиотеки в соответствии с выбранной темой.
8. Проведение игры.
Библиоквест может проходить в форме театрализации, экскурсии, маршрута (в этом случае составляется маршрутный лист или карта) или объединять все названные варианты. Сюжет квеста (легенда) объединяет задания, героев, оформление. Итогом игры может быть составление карты, пазла, фразы, накопление баллов или артефактов.
Задания могут быть разноплановыми, в зависимости от объединяющей игру легенды:
• интеллектуальные (знание текста определенного произведения, разгадывание кроссворда, головоломки, ребуса, детективной задачи, шифра);
• ориентировочные (найти подсказку, выход, маршрут на карте, место в книге);
• технические (собрать что-либо, например, макет, письмо, пазл);
• спортивные (допрыгнуть до чего-либо, попасть в цель, пройти сквозь «охранные лучи», не задев их);
• творческие (составить коллаж, нарисовать книжную обложку, сочинить стихотворение).
За успешное прохождение каждого этапа команда получает ключ к разгадке: ключевое слово, артефакт, фрагмент пазла, возможно начисление баллов.
Большую помощь при проведении квестов могут оказать мобильные устройства (смартфоны и планшеты). Некоторые задания для квеста можно представить в виде командных викторин. Хорошо для этого подойдут сервисы для создания мобильных викторин с функцией командной игры. Вот некоторые из них.
Kahoot – сервис для создания викторин с выбором правильного ответа на мобильных устройствах. Можно также создать игру с заданием расположить элементы в определенном порядке; обсуждение и голосование. На одну команду нужно всего одно мобильное устройство.
На сайте сервиса собраны игры и викторины по разным темам и предметам. Можно не только демонстрировать викторины, созданные в своём аккаунте, но и воспользоваться материалами других пользователей сервиса.
Инструкция по работе в сервисе здесь.
Quizizz – простой сервис для создания мобильных опросов. Библиотекарь создает тест или викторину на своём компьютере, а участники могут отвечать на вопросы со своих мобильных устройств. Очки начисляются за правильные ответы. Участники могут присоединиться к викторине, перейдя по ссылке и введя код игры. У каждой команды должен быть один смартфон.
Все команды получают одинаковые задания, но каждая из них на своём мобильном устройстве увидит случайную последовательность вопросов и будет работать с тестом в своем темпе. На дисплее участника появляется весь вопрос с изображением, которое при желании можно увеличить, и символы ответов.
Если игра идет онлайн, можно вывести на экран рейтинг участников игры. С октября 2016 года сервис русифицирован.
Поиграть можно здесь. Код игры: 907747. Игра доступна до 12 января 2019 года.
Система позволяет отслеживать в реальном времени, сколько человек уже закончило работу и сколько дано правильных ответов. В викторину можно добавить три типа вопросов:
— вопрос с выбором правильного ответа;
— вопрос “Правда или ложь?”;
— вопрос, требующий короткого ответа.
Хотите сыграть? Чтобы присоединиться к викторине, нужно:
1. Зайти на сайт: https://b.socrative.com/login/student/
2. Ввести код игры: ML220L8P, нажать «Join Room»
3. Внести своё имя в список участников, нажать «Done»
QR-коды и квесты
В помощь участникам квестов пригодятся подсказки. Они могут быть:
– на страницах книги, по которой проводится игра;
– на полке определенного книжного стеллажа;
– на специально подготовленной выставке;
– в каталоге, карточном или электронном;
– в специально сделанных файлах/презентациях на компьютере;
– в интернете;
– помощь библиотекаря (дополнительные вопросы, загадки и т. д.);
– на листках с QR-кодами (QR-код — графическая картинка, в которой закодирован небольшой информационный фрагмент, распознаваемый современным мобильным устройством);
QR-код («быстрый отклик») был разработан в 1994 году для сохранения большого объема информации на небольшой площади поверхности. Это графическая картинка, легко распознаваемая мобильным устройством, оснащенным фотокамерой со специальным установленным программным обеспечением, в котором может быть закодирован информационный фрагмент, например, ссылка на сайт с более подробной информацией.
Вот несколько идей, как можно использовать QR-коды в библиотеке.
Можно разместить указатели в виде QR-кодов, открывающие информацию о конкретном писателе или литературном событии, о наиболее читаемых авторах и комментарии самих читателей.
Можно размещать QR-коды в любом месте библиотеки для бесплатного скачивания на мобильные устройства книг или отрывков из них.
Можно оживить библиотечные инсталляции (например, использовать QR-коды со ссылками на видеоролики на Youtube с фрагментами выступлений авторов произведений, мнениями читателей, экранизациями).
Можно размещать QR-коды со ссылками на веб-сайт библиотеки или видеоролик о ней на стеллажах, на окнах или даже. на полу.
А еще можно провести с подростками-читателями библиотеки детективную игру с QR-кодами.
Как создать QR-код? В Сети достаточно большое количество сайтов, которые позволяют это сделать: можно создать строгий черно-белый, можно более легкомысленный – цветной, обычный или динамический (можно редактировать при изменении информации). Принцип создания кода простой:
1. Задайте, что именно вы хотите «зашить» в QR-код: URL, текст, телефонный номер или SMS. От данного выбора зависит что программа-сканнер вашего телефона будет делать с полученной информацией после сканирования: открывать браузер, звонить или открывать программу редактирования SMS-сообщений.
2. Введите данные.
3. Сгенерируйте код нужного размера и цвета.
Вот несколько сайтов для генерации QR-кодов:
Аудиквесты от izi.travel
С помощью мобильных устройств читатели библиотеки могут поучаствовать в квесте, созданном на платформе izi.travel. Она позволяет мастерить интерактивные туры и виртуальные экскурсии с функцией «Квест», есть ещё одноименное приложение для мобильных устройств, позволяющее загружать туры и квесты на мобильное устройство и проходить их в любое время и без подключения к сети Интернет.
Аудиогиды izi.travel используют технологию GPS, которая автоматически определяет положение слушателя или объект, которым он интересуется, и воспроизводит необходимый фрагмент. Обычно квест состоит из нескольких аудиофрагментов. Фрагменты привязываются к схеме (карте) осматриваемой местности. Работа на платформе бесплатна, можно создавать любое количество экскурсий и квестов, есть возможность приглашать по электронной почте других авторов для совместной работы.
Для создания квеста надо определить сегменты и наполнить их содержанием. Каждая точка квеста задается на карте. Определяется ее триггер-зона, в которой будет запускаться аудиоистория, связанная с этой точкой на карте и рассказывающая о достопримечательностях и памятных местах, которые участники видят вокруг.
Аудиофрагменты и текстовые блоки привязываются к точке на карте. Также в аудиогид можно добавить фотографии достопримечательностей города или небольшое видео.
 |
| Редактор аудиоквеста |
Мессенджеры и квесты
Еще один вариант создания живого квеста – использование мессенджеров (Whatsapp, Viber). Ключевые возможности мессенджеров, которые можно задействовать в игре:
• работать в группах
• отправлять и получать мгновенные сообщения
• отправлять изображения
• отправлять видео
• отправлять аудио
• отправлять документы (до 100 МБ)
Например, можно предложить командам поучаствовать в краеведческом квесте в виде путешествия с остановками. В качестве остановки выбирается какое-либо учреждение или здание. И задание, которое выполняется командами на этой остановке, тематическое. Например, на остановке «Банк» – задание на тему «Деньги», на остановке «Школа» – онлайн-викторина по школьным предметам. Возле памятника героям Великой Отечественной войны участники могут записать видеодекламацию стихотворений. Возле детского сада можно создать и отправить аудиозапись детской песенки.
Каждый пункт назначения зашифрован в QR-коде или отправляется по Whatsapp. На каждой остановке команда должна сфотографироваться и прислать фото. За каждое выполненное задание на этапе команда получает баллы. В случае затруднения команде предлагаются подсказки. За подсказку снимается один балл, за неверный ответ – 2 балла.
Квест может быть не только поисковым, но и познавательным: в процессе перемещения по маршруту «Навигаторы» могут знакомить их с историей города и городскими легендами.
Каким образом закончить занятие? Например, в каждой точке участники получают фрагмент QR-кода. И после прохождения всех этапов им предстоит сложить этот код и расшифровать его. В этом коде зашифрован текст-подсказка, координаты конечной точки или местонахождения клада.
Квесты с помощью С WallaMe
С помощью мобильных приложений можно создать квест по библиотеке или учебному заведению. Для этого используем сервис дополненной реальности Walla.me
Как утверждают разработчики, с Walla.me можно делиться секретными сообщениями с другими, превращая весь мир в чистый холст. Для начала нужно скачать и установить приложение на мобильный телефон. Направьте камеру вашего телефона на глухую стену и напишите или нарисуйте сообщение на экране и поделитесь им с другими. Ни один случайный прохожий даже не узнает, что сообщение есть. Эти надписи и рисунки видны только при сканировании приложением Walla.me. Чем не отличная идея для квеста? Тестирование приложения можно увидеть здесь.
Веб-квесты
Главная особенность веб-квеста в том, что читатели (пользователи, участники квеста) работают со страницей в интернете, на которой размещены задания, задействуя информационные ресурсы библиотеки и других сайтов. Время прохождения квеста от 1 часа или дня (краткосрочный квест), до месяца (долгосрочный квест). Задания для веб-квеста могут быть различными: творческими или на знание определенных фактов. В библиотечной деятельности можно использовать такие формы:
И опять немножко теории.
Чаще всего для веб-квестов выбирают сайт Google Сайты. Всё дело в простоте, быстроте и бесплатности: просто перетаскивайте элементы на экране, а оформление автоматически адаптируется к созданной структуре, можно добавить текст, изображение, видео, встраиваемые объекты (карты, презентации). Самый большой плюс – возможность совместной работы над сайтом.
Почти все задания квеста здесь были оформлены с помощью сервиса LearningApps. Во-первых, это огромный выбор различных шаблонов, с помощью которых можно создавать интересные задания (тест, кроссворд, игра в слова, пазлы), а во-вторых, этот сервис позволяет добавлять ссылку на прохождение следующего этапа или ключевое слово.
Первый этап квеста представляет собой материал, рассказывающий об авторе – Жюле Верне и произведении – “Дети капитана Гранта”. В материале, изложенном на странице, содержатся определенные подсказки для выполнения второго задания. Кроме того, в конце страницы даются ссылки на произведение и сайты, где расположены материалы, использованные при подготовке задания. В конце страницы ребятам предлагается “ударить в рынду” и открыть задание.
Решив задание, можно получить заветное слово и ссылку на Второй этап прохождения квеста. Итог квеста – собрать все ключевые слова и отправить их организаторам с помощью Google-формы.
А теперь подробнее о создании заданий. Сервис LearningApps предназначен для создания различных игр, викторин, кроссвордов на основе шаблонов. Всего 20 шаблонов, в сервисе можно создавать викторины, сортировку картинок, заполнение пропусков, видеовикторины, кроссворды, игры со словами (Виселица), игру «Кто хочет стать миллионером», пазлы и игры на карте.
Для работы в сервисе необходимо его русифицировать (нажать на соответствующий флажок в верхнем правом углу) и зарегистрироваться. Далее нажимаем “Новое упражнение” и из предложенного каталога шаблонов выбираем нужный. В шаблон вписываем вопросы, пояснения к ним и варианты ответов. Интересно, что вопрос викторины или кроссворда можно представить не только в виде текста, но и с помощью изображения, аудио и видео. В разделе «Обратная связь» размещаем ключевое слово или ссылку на новый этап квеста. Они будут показаны, если задание решено верно.
Мини-квесты
Небольшой веб-квест можно сделать с помощью программы PowerPoint. Например, игру по творчеству Н.М. Карамзина. Задача: отвечая на вопросы викторины, собирать ключевые слова, из которых потом можно было бы собрать высказывание в уже знакомом сервисе LearningApps.
Как сделать такую игру? С помощью гиперссылок и внутренней навигации на слайдах. Гиперссылки ведут на место в документе, а точнее, на слайд, где указано, верный ответ или нет. В случае верного ответа рядом указывается и ключевое слово.
Как сделать гиперссылку? Выделяем нужный ответ, щелкаем правой клавишей мыши и в контекстном меню выбираем «гиперссылка», далее – «место в документе» и указываем номер слайда с верным-неверным ответом. С помощью гиперссылки можно настроить и навигацию «назад», чтобы вернуться и еще раз ответить на вопрос.
Квесты на плакатах
Щелкая по меткам на карте, участники выполняют задания. К каждой метке можно прикрепить ссылку на викторину или игру из LearningApps. Если задание решено правильно, участник получит ключевое слово и щелкает по новой метке. Из собранных слов нужно составить высказывание.
Все плакаты создаются бесплатно. К меткам на карте можно добавить любой контент: тексты, видео, аудио, встроенные объекты по коду. В сервисе много шаблонов для меток по цвету, размеру, ко всем объектам на карте можно добавить анимацию.
Анимированные квесты
Для создания квеста всего-то и надо, что придумать задания и оформить их в виде изображений (например, в PowerPoint сохранить как картинку). Теперь выбираем обстановку квеста (доступно 6 локаций). Загружаем задания. Получаем код и переходим к квесту.
Получилось вот что. Сложив по порядку цифры, можно получить код для открытия двери.
Библиотечная игра- квест » Кладовая мудрости»
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Библиотечная игра- квест
для учащихся 5- 8 классов
Цель: популяризация книги и чтения, развитие смекалки, сообразительности, творческих навыков, умения ориентироваться в библиотеке, воспитание культуры чтения и потребности в нем, эстетического восприятия художественной литературы.
Действующие лица: ведущий, литературные герои: Незнайка, Маленький принц, Пэппи длинный чулок, Мэри Поппинс.
Ведущий: Добрый день, дорогие друзья! Очень рада вас видеть. Мы с вами находимся в библиотеке. ( Обводит рукою зал.) Наша встреча не случайна. Она проходит в дни театрального проекта ( а какой же театр обходится без литературных произведений?) и приурочена к неделе детской книги, которая традиционно проводится в стране в конце марта- начале апреля начиная с 1943 года в дни весенних школьных каникул по инициативе детского писателя Льва Кассиля. А 2 апреля, в день рождения Великого датского сказочника Ганса Христиана Андерсена, в знак глубокого уважения и любви к его творчеству, весь мир отмечает Международный день детской книги начиная с 1967 года.
Вся история человеческого разума связана с книгами и библиотеками. Это совсем не спокойная история. За книги сражались, их сжигали, теряли, находили, открывали в толще погребённых временем городов, спасали от вражеского нашествия как самое дорогое. Сегодняшняя библиотека кажется воплощением тишины, покоя и порядка. Как и во все времена, она служит людям.
— А что означает слово библиотека? ( Ребята отвечают.) В переводе с греческого « библио» значит « книга», « тека»- хранилище., « Библиотека»- « хранилище книг».
— А скажите, часто ли вы бываете здесь или в других библиотеках? Может быть, вы можете рассказать, для чего они нужны? ( Ребята отвечают.)Молодцы, ребята! Вы любите книги и нередко приходите к нам в гости.
Рассказ о библиотеке санатория им. Н. К. Крупской.
Наша библиотека насчитывает около 3500 томов художественной литературы. Кроме того, в ней есть и учебники для учащихся 1- 9 классов. А началось её создание в далёком 193… году, когда заведующая педчастью санатория обратилась с просьбой к Н. К. Крупской, работавшей в Народном комиссариате просвещения, посодействовать в организации учебного процесса для детей, которые находились здесь на длительном лечении. Тогда в санатории лечили костно- суставной туберкулёз, процесс этот был очень долгим, дети были лишены возможности посещать обычную школу. При непосредственном участии Н. К. Крупской в санаторий были присланы книги, канцтовары, школьные принадлежности, была организована школа, стали работать кружки. Вот таким нелёгким был путь детей к знаниям.
Велтистов Е. « Миллион и … день каникул»
Олеша Ю. « … толстяка»
Ушинский К. « … желания»
Книгочеи, Всезнайки, Дети Тавриды, Умники и умницы.
Соревнования команд будут проходить в форме литературной викторины, квеста и выполнения финального задания. Команда, набравшая наибольшее количество баллов, вечером будет награждена дипломчиками и крупчиками. Желаю всем удачи и победы! Итак, приступаем к литературной викторине. ( Результаты фиксируются на переносной доске.)
Он жил в каморке под лестницей в доме у своих дяди и тёти Петуньи и был потомственным волшебником. Кто этот литературный персонаж? ( Гарри Поттер.)
Настоящее имя этого американского писателя- Сэмюэл Клеменс.Он автор книг
« Приключения Тома Сойера», « Приключения Гекльберри Финнк», « Принц и нищий». Назовите его литературный псевдоним. ( Марк Твен.)
Почему золотая монетка прилипла ко дну мерки Али- Бабы в сказке « Али- Баба и сорок разбойников»?( Дно было смазано медом.)
Вспомните заклинание в сказке Р. Киплинга « Маугли». ( « Мы с тобой одной крови, ты и я».)
Как звали двух братьев, составивших первую славянскую азбуку? ( Кирилл и Мефодий.)
Как называется перечень всех печатных единиц, имеющихся в библиотеке? ( Каталог.)
Что значит « прочитать книгу от доски до доски»? ( От начала до конца.)
Что такое « библиотека»? ( Собрание книг.)
Назовите самую крупную библиотеку в нашей стране. ( Российская государственная библиотека в Москве, фонд составляет ок. 30 млн. экземпляров.)
Как называлось жилье, в котором жили старик со старухой из « Сказки о рыбаке и рыбке» А. С. Пушкина? ( Землянка.)
Блиц- опрос « Моя любимая книга»
Ведущий: А теперь я хочу представить вам моих помощников. Думаю, вы будете рады встрече с ними и узнаете этих героев литературных произведений.
Этот персонаж неугомонный и неусидчивый, носит широкополую голубую шляпу и зелёный галстук, любит яркие цвета. ( Незнайка выходит под аудиозапись песни « Сюрприз»)
Почему-то обо мне знают все на свете.
Знают даже на Луне взрослые и дети.
Зря хвалиться не хочу, но скажу вам честно,
Что другим не по плечу, мне давно известно.
Ведущий: Все имущество этой чудо- няни состоит из зонтика и гобеленовой сумки. Кто она? Мэри Поппинс из повести Памэлы Треверс.( Выходит под аудиозапись песни «Ветер перемен» или «Леди совершенство».)
Я здесь на несколько минут,
Но ждут ли Мэри Поппинс тут?
Если сто рублей накопишь,
Ты — богач, ты — богач,
Если встретишь Мэри Поппинс,
То настал миг удач!
Зравствуйте, взрослые! Здравствуйте, дети!
Скуке зелёной скажем мы «нет»!
Милые дети, добрые дети!
Я всем посылаю свой добрый «привет»!
Я весёлая девчонка,
Я большая фантазёрка
И красотка- хоть куда!
Не люблю учиться в школе,
Мне по нраву отдыхать
И мечтать о синем море,
И на лошади скакать!
Ведущий: Этот герой любит путешествовать, наблюдать закаты, заботится о своей планете и удивительной розе, страдает от одиночества.( Маленький принц появляется под аудиозапись песни « Маленькая страна» муз. И. Николаева, сл. И. Резника.)
Маленький принц, златокудрый ребёнок.
Голос мой тих, и так ласково звонок,
С верою в сказку я вечно живу,
Может, поэтому, и не расту?
Ведущий : Может, поэтому, ты не взрослеешь?
Мир скучных взрослых принять не умеешь.
Маленький принц, мальчишка из сказки,
В космос бескрайний глядишь без опаски,
Знаешь, что звёзды далёкие греют
Тех, кто в их свет без сомнения верит,
Тех, кто доверил свои им мечты.
И им особенно дорог стал Ты.
Назовите 5 писателей-сказочников. Подсказками вам пусть служат книги на стеллаже.
Кто обитает в этом сказочном жилище? Найдите книгу на полке.
В свете ж вот какое чудо:
Остров на море лежит,
Град на острове стоит,
С златоглавыми церквами,
С теремами и садами;
Ель растет перед дворцом… ( Князь Гвидон из сказки А. С. Пушкина)
Кто был причиной несчастий Элизы и её братьев из сказки Г. Х. Андерсена. ( Злая мачеха.)
О каком персонаже русской народной сказки идёт речь:
Ехал парень на печи,
Прокатился по деревне
И женился на царевне. ( Емеля из русской народной сказки.)
Кот от бедности избавил,
Королю его представил,
Говорит он громким басом,
Звать… ( Маркизом Карабасом из сказки Ш. Перро « Кот в сапогах».)Найдите книгу сказок Шарля Перро на полке.
Станция « Этот замечательный Крым»
1.Вспомните название нашего полуострова, которое закрепилось за ним с античных времён. Подсказкой вам послужит название одной из команд- участниц. ( Таврия, Таврика, Таврида.)
2. Назовите города- герои Крыма.(Керчь, Севастополь).Найдите справочники- путеводители по этим городам на книжной полке.
3. Какой город был столицей Боспорского царства? ( Боспор- совр. Керчь.)
4. Назовите известных вам русских писателей, побывавших в Крыму. ( А. С. Пушкин,
Н. В. Гоголь, А. Грибоедов, Л. Н. Толстой, А. П. Чехов, И. Бунин, М. Горький, А. Куприн,
В. Г. Короленко, М. Булгаков, М. Цветаева, А. Ахматова и др.)
5. Какой город Крыма имеет исторические названия Керкинитида иГезлёв? ( Евпатория.) Найдите путеводитель на полке.
Кто из писателей стал родоначальником жанра детектива? ( Эдгар По.)Найдите на книжной полке книги этого автора.
Назовите 5 писателей- авторов детективов с помощью ассистента или прибегнув к помощи книг.
3. Игрой на каком музыкальном инструменте увлекался Шерлок Холмс- герой рассказов
А. Конан Дойла? ( На скрипке.)
4.Эркюль Пуаро и мисс Марпл- герои произведений писательницы… ( Агаты Кристи.)Найдите на полке её книги.
5. Назовите имя неизменного спутника и помощника Шерлока Холмса.( Доктор Ватсон.)
Станция « Фантастика и приключения»
1.Назовите 5 авторов романов в жанре фантастики и приключений.
2. От чьего имени ведётся рассказ в романе « Остров сокровищ» Р. Л. Стивенсона? Подсказкой вам может быть текст романа.( От имени главного героя- Джимми Хокинса.)
3. Этот французский писатель и географ, один из основателей жанра научной фантастики, предсказал научные открытия и изобретения в самых разных областях: самолет, вертолет, полёты в космос, видеосвязь и телевидение. Назовите его имя.
(Жюль Верн.) Найдите его книги на полке.
4.Кто из героев известного романа Жюля Верна порвал все связи с человеческим обществом и удалился в океан, чтобы чувствовать себя свободным? Подсказку найдите в романе « Двадцать тысяч лье под водой. ( Капитан Немо.)
5.Приключенческий роман Вальтера Скотта « Айвенго» с захватывающим сюжетом переносит нас в эпоху средневековой Англии. А откуда родом был сам писатель? ( Из Шотландии.) Ответ можно найти в предисловии к роману.
Перед расставанием хотим сказать напутственные строки.
У тебя друзей немало.
И живут они вокруг.
Но из всех друзей хороших
Книга – самый лучший друг!
Книга – друг твой и товарищ.
Ведь она тебе поможет
И в учебе, и в труде!
Книжки первые страницы
Нас встречают с юных лет
И несут вас, словно птицы,
Облетая белый свет.
Кто с книгой по свету шагает,
Кто с нею умеет дружить,
Тому эта книга всегда помогает
Учиться, работать и жить!
Ведущий : Читайте книги и приходите в библиотеку! Всем спасибо за внимание и участие!