что такое ассонансная рифма

Ассонанс и диссонансная рифма

Ассонансом называют созвучие слов, в которых совпадают ударные гласные, но нет совпадения согласных: ни опорной, ни тех, что находятся в послеударной части слова. В ассонансе возможно совпадение неударных гласных, ударные же должны совпадать обязательно. Например:

Ассонанс был предшественником рифмы в европейской поэзии в эпоху раннего Средневековья. Ассонансными стихами написано немало различных произведений, например, знаменитая «Песнь о Роланде» (XII век):

Хребет высок, и высоки деревья.
Четыре глыбы мраморные блещут.
Граф на траве простерся без движенья.
Давно следит за ним один неверный.
Прикинулся он мертвым, лег на землю,
Испачкал кровью и лицо и тело.
К Роланду он кидается поспешно.
Смел этот нехристь и могуч сложеньем,
Обьят смертельной злобою и спесью.
Он молвит, тронув графские доспехи:
«Племянник Карла побежден в сраженье.
Сей меч со мной в Аравию уедет».
Роланд открыл глаза при этой речи. (пер. Ю.Корнеева)

Здесь окончания всех строк – ассонансы на ударную гласную «е». Начиная с XII века, ассонансы постепенно вытесняются строгими точными рифмами, а уже в XIII веке отступают на задний план. В русской поэзии ассонансы широкого распространения не получили, хотя известны попытки использования этих форм в эпоху Серебряного века:

В суровую серую ночь
Иду я раздумчиво по лесу
Знакомой глухою тропой
К родному широкому озеру (Ю.Верховский, 1917).

Тем не менее, русские поэты обычно останавливали выбор либо на рифмованном, либо на белом стихе. Видимо, это связано с тем, что стихи с регулярной рифмой возникают в России под сильным европейским влиянием и сравнительно поздно, во второй половине XVI века, когда ассонанс уже уступил рифме свое место в европейской поэзии.

Эффект диссонансной рифмы особенно усиливается при значительности самого рифменного созвучия, например, если данные рифмы – паронимы, или. Если рифмы дактилические, с длинным послеударным созвучием. Впрочем, возможны диссонансные рифмы всех типов. В русской поэзии они относительно редки. Некоторое распространение они получили лишь в эпоху Серебряного века. Вот шуточное стихотворение Игоря Северянина – на одних диссонансных рифмах, составляющих единую цепь, в которой последовательно используются в качества ударных гласных пять основных гласных звуков русской речи:

В двадцать лет он так нашустрил:
Проституток всех осёстрил,
Астры звездил, звёзды астрил,
Погреба перереестрил.
Оставалось только – выстрел.

Известен также опыт Шершеневича – его последняя книга стихов посвящена диссонансной рифме, и даже в заглавие одна такая рифма вынесена: «Итак, итог». В современной русской поэзии диссонансные рифмы время от времени появляются, но остаются сравнительно редкими. Для примера – в английской поэзии ХХ века диссонансная рифма стала одной из наиболее типичных форм. В русской так не случилось, вероятно, потому, что у нас очень широко применяется неточная рифма, возможности которой далеко не исчерпаны.

Источник

В.В. Онуфриев «Словарь разновидностей рифмы» ( часть 1)

В.В. Онуфриев «Словарь разновидностей рифмы»
1 2 3 4 5 6 7 8 9

В.В. Онуфриев «Словарь разновидностей рифмы» 1 2 3 4 5 6 7 8 9

ГИПЕРДАКТИЛИЧЕСКАЯ РИФМА – рифма из слов с ударением на четвёртом или пятомслогах от конца. Второе название четырёхсложных и пятисложных рифм. Оприходованный – изуродованный, похрапывание – раскапывание, тиражирование – цитирование…
и опять кряхтят они:
любят ямбы редактора лающиеся.
А попробуй
в ямб
пойди и запихни
какое-нибудь слово,
например, «млекопитающееся»…
(В. Маяковский)
Идёт Балда, покрякивает,
А поп, завидя Балду, вскакивает.
(А.С. Пушкин)
Снег сетями расстилающимися
Вьет над днями забывающимися.
(Валерий Брюсов)

К гласным рифмам также относятся слова «фойе» и «райя».

Гласные рифмы – самая малочисленная группа рифм в русском языке (всего около 1000 слов).

ГРАММАТИЧЕСКАЯ РИФМА – см. Параллельная рифма.

Немало зрю в округе я доброт:
Реки твоей струи легки и чисты
Студен воздух, но здрав его весь род:
Осушены почти уж блата мшисты.
(В.К.Тредиаковский)
Как растают морозные
Голубые снега,
Воды вешние, грозные
Принимает река.
(Владимир Солоухин)
Мерзнет девочка в автомате,
Прячет в зябкое пальтецо
Всё в слезах и губной помаде
Перемазанное лицо.
(Андрей Вознесенский)
Вытянись вся в длину,
Во весь рост
На полевом стану
В обществе звёзд.
(Борис Пастернак)

Источник

Ассонансные и диссонансные рифмы

Значительную часть культурного наследия любого народа представляют стихи и песни, которые отличаются от прозы стабильным ритмом. Главная особенность такого текста заключается в наличии регулярного звукового повтора слога в последних словах строк, что придает поэзии особое звучание. Наличие ритма и повторяющиеся слоги задают темп и определяют размер строф – эта особенность упрощает запоминание текста, так что мы легко учим стихотворения и получаем удовольствием от декларирования стихов.

Особенности и виды рифм

Рифма – это уникальная черта стихотворного текста, которая может быть создана различными способами. В зависимости от того, как именно автор расставляет одинаково звучащие слоги, создается определенный вид рифмы. Любой язык представлен буквами (семантическими элементами) и звуками (фонетическими определениями). Для создания рифмы можно использовать как первые, так и вторые составляющие языка, поэтому рифмы делятся на точные и неточные.

Особый интерес для любого исследователя представляют неточные рифмы, в которых используется схожее звучание звуков. Такой способ стихосложения называют одним из наиболее сложных, так как подбор разных звуков требует определенной доли воображения. Основная классификация неточных рифм делит все парные слова на ассонансные и диссонансные.

Ассонанс. Данная рифма отличается совпадением ударных гласных и несовпадением согласных. Этот термин образован от французского assonance (созвучие) и латинского assono (откликаюсь). Такая рифма подбирается по звучанию, и стихотворения такой категории могут заканчиваться примерно такими словами – ветер-лебедь, звезда-трава. Такой тип рифмы можно назвать одним из самых простых, так как слова подбираются по звучанию, и стихотворение, выстроенное по данной схеме, выдает небольшой опыт автора.

Диссонанс. Более сложный вид рифмы, в которой парные слова могут иметь лишь весьма схожее звучание и изначально принадлежат к разным парам. Хорошим примером такой рифмы служат такие пары – парус-пелось, плавно-словно. В таких парах главные могут совпадать частично, согласные практически всегда различны. Подобные рифмы входят в число наиболее сложных, так как звучание парных слов предстоит правильно обыграть.

Анализ литературного произведения дает возможность раскрыть весь потенциал автора, и использование разных рифм выдает мастерство поэта. В разное время использовались различные способы стихосложения, и на момент создания именно этот вариант подбора парных слов считался единственно верным. Так, ассонанс широко использовался в средние века, и большинство старинных баллад написаны именно таким способом. Позже стихи стали приобретать более сложные формы, и диссонансные рифмы встречались гораздо чаще.

Ассонанс и диссонанс в современной поэзии

Для современной поэзии характерно широкое использование как первого, так и второго приема. Эксперты-литературоведы выделяют два основных фактора хорошей рифмы в современном понимании:

совпадение последней ударной гласной в строфе;

наличие совпадающих согласных или созвучных слогов, вокруг ударной гласной.

Данные правила касаются только последнего слова в строке, которое задает основной ритм. Вот только истинное мастерство редко подчиняется строгим правилам, и все больше поэтов с удовольствием нарушают эти принципы. Например, некоторые поэты серебряного века использовали только диссонансное звучание, которые придавали яркую краску произведениям и четко заданный ритм чтения. Так, в работах В. Маяковского встречаются только такие парные слова, которые в отрыве от остальной строчки не воспринимаются рифмой.

Ассонансные рифмы могут восприниматься как самое простое решение, ведь подобрать схожее по звучанию слово не составит особого труда. Однако некоторые поэты использовали данную технику с нарушением правил. Например, в слогах могут не совпадать согласные, которые стоят после ударной гласной. Такой подход дает необычный результат, и простая ассонансная рифма начинает звучать как некое подобие диссонанса.

Источник

Ассонансная рифма: понятие, нормы и примеры

Содержание:

В ассонансная рифма Это тот, который встречается между 2 или более стихами, когда гласные его последних слов совпадают после ударного слога. Это также известно как «несовершенная» или «частичная» рифма. В этом типе рифмы гласные задают ритм стихотворения.

Поэту проще сочинить ассонансную рифму. Это потому, что вы можете получить доступ к большему количеству слов из словаря для достижения своей цели. Поскольку в этом типе рифмы следует использовать только слова, в которых совпадают гласные, творческие возможности значительно расширяются.

Ассонансную рифму сделать проще. Именно поэтому принято учить детей в начальной школе первыми. Свобода, которую он предлагает, очень помогает в процессе обучения детей, когда дело доходит до рифмования стихов строф.

Ассонансная рифма и согласная рифма: различия

Ассонансная рифма

В этом типе рифмы должны сочетаться только гласные. Например: cкsк рифмуется со словом mктк, рктк и выкzк. Очень отличается от согласной рифмы, которая требует, чтобы все слоги после ударения были идентичны.

Рифма

Это те рифмы, которые встречаются между двумя или более стихами и в которых слоги после ударения полностью совпадают. И гласные, и согласные сочетаются одинаково.

В этом типе рифмы мы можем найти строфы со всеми их стихами в единой согласной рифме. Например: biв рифмуется с тожев, ВОЗв И ciв.

Отличия

— Рифма согласных добавляет использование согласных звуков для создания поэтического текста.

— Если мы хотим идентифицировать их в строфе, легче найти согласную рифму. Это для идеального совпадения букв.

— Проведение согласной рифмы сложнее. Это потому, что нужно найти слова, окончания которых точно совпадают.

Сходства

— В обоих типах рифмы используются гласные, требующие уточнения. Хотя следует учитывать, что ассонансная рифма обычно акцентирует внимание только на них.

— Эти две рифмы придают большую музыкальность поэзии, в которой они используются.

— Поэту легче исполнить ассонансную рифму, чем согласную. Это потому, что он может работать со множеством слов.

Правила ассонансной рифмы

Рифмуется со словами esdrújulas

Когда в стихе есть слова esdrújulas и мы хотим рифмовать с ними, для рифмования следует использовать только гласную с ударением и последнюю. Мы не должны использовать гласную в середине двух.

Даже слово sdrújula может рифмоваться с серьезным. Для этого вам нужно только сопоставить ударную гласную и последнюю между соответствующими словами.

Примеры

— Мágicили / áнимили

— Сárdena / ráпидк

— Сúпулк / crилиzк

— Súнемногоили / тилиrcили

Рифма дифтонгами или трифтонгами

В случае помещения слов в дифтонг или трифтонг в наших стихах следует учитывать только сильные гласные (а, е, о).

Примеры

— Ва такжеsили / ciа такжеграммили

— тумана такжериили / ciа такжелили

Рифмы со слогами без ударения

Есть падежи, в которых упор делается на постонический гласный (после ударного слога). Здесь вы можете сделать эквиваленты рифм. Слово с буквой «u» можно сочетать с «о». Точно так же «я» с «е». Этот тип рифмы очень мало используется в воплощении стихов.

Примеры

— Якнта также / fácял

— Líсутьили / espíобрядили

Примеры ассонансных рифм

— Выйди и возьми что-нибудь от себяа такжеndк / думая о ра такжепк.

— Дыши то немногое, что можешьа такжеиз / из того, что я не делаю того, что хочуа такжера также.

— Жду чего-то апра такжеndк, / и что мы ценим солнце, его эст.а такжелк.

— Вот урок истины какойа такжеdа также, / и аромат, который освобождает васа такжепа также.

— И это то, что заточение больно от vа такжеrdкг, / болит ночью, а послеа такжеrtкр.

— Увиденные страдания неоспоримыяvа также, / ты хочешь увидеть эту улыбку rяма также.

— Что парк выполняет свою функциюón, / окружим каждое дерево символом amилир.

— Пусть дети играют без негоíмита такжеs / улыбается, ничего не причиняя им вредаяма также.

— Пусть бабушка и дедушка играют со своими детьмиа такжетилиs, /, которые мы обнимаем за пределами suа такжеñилис.

— Чтобы дети видели своих старших ркдоктора такжес / потому что нам нужен жесткийкла такжес.

— Вчера приснилось, что завтра утромкпк, / Я в слезах прижалась ккмк.

— Сегодня проснулся грустный, что неправдаа такжерили, / как тот, кто хочет ходить под небома такжелили.

— Простое стало невозможнымябла также, / сегодня я вижу тебя через окно между гряsа такжес.

Еще примеры

— Как невозможно не дать нама такжеcte /а в душе еще не купила такжеndа также.

— Свобода, мы тебе бесконечно верилиятили, / плохие парни наслаждаются тобой vяvили.

— А вы ушли быстро, с ТСа такжеrvилида, / и хорошие парни скучают по тебе из рекламыа такжеntrили.

— Давай сыграем, что это уже acкбк, / дать детям хлеб с пктк,

— Гора пропускает ступеньки, ряsкs, / при уходе за vяdк.

— Надеюсь, мы скоро забудемилиdили, / что трухан остается в стороне и остаетсяилилили.

— Пусть это будет не что иное, как сожалениеяllк, / и не напоминать ни о каком dда.

— Пусть считают и не верят в школаха такжелкда / простой миф, что-то скоро прошло дашт.

— А мы скажем, что живем великой энси.а такжеrrили, / чума, поразившая мир ва такжерили.

— Дети, старые, молодые и рекламныеилиltилиs / но в итоге это была всего одна sилиулили.

— Я вижу в уме самую большую вечеринкукndа также, / счастье будет подарком поводьякнта также,

— Все празднуют на каждом континентеа такжентe /Мы заслужили это за то, что терпели что-то такое, черт возьмиа такжеrtа также.

Источник

Чтобы войти в курс дела, Вам необходимо прочесть Предисловие к сборнику.
*** Предисловие к сборнику статей о поэзии и стихосложении ***
http://www.stihi.ru/2006/03/04-728
——————————————————

Поясним на примере

Так скажем, белый стих можно записать

«Над седой равниной моря ветер тучи собирает.

«Над седой равниной моря
«Ветер тучи собирает

«Над седой
«равниной моря
«ветер тучи собирает
и.т.д.

Ну взять ранее разобраный пример:

«Лишь иногда мелькнет на»
«Синей волне дельфинья спина. »
Здесь паузу создает типографское разбиение на строки,
а вовсе не рифма.
Достаточно записать по другому:

Еще пример из так называемого раешного стиха
«Пошел поп по базару. Посмотреть кой-какого товару»
Здесь ясно слышна рифма «базару-товару».
Но дело вовсе не в созвучии. В конструкции

«Пошел по базару поп. Посмотреть кой-какого товару» или

Этот пример ясно показывает, что созвучие ощущается как рифма
именно на концах фраз, когда оно используется для подкрепления
строкового (фразового) ритма.

Существуют довольно навороченные классификации рифм.
Однако чтение подобных трудов представляет интерес
разве что для расширения кругозора.
А для практических целей почти совершенно бесполезно.
Поэтому остановимся только на том, что необходимо
знать пишущим стихи.

Приведу выдержку из «теории рифм»
. «Если слова созвучны между собой, то говорят, что они рифмуются.
. «На самом деле,рифмуются не слова и даже не звуки внутри слов
. «(и тем более не буквы), а фонемы и их комбинации.

Следует учитывать, что начиная с уровня строки,
важным компонентом становится не только ЗВУК, но и СМЫСЛ.
Слова, совпадающие по звуку, но разные по смыслу воспринимаются
по другому.

«И хоть мы незнакомы почти
«Посещением дом мой почти. «

«В полуночном холодном бреду
«Я по кочкам болотным бреду. «

Более того, даже слова формально-грамматически однокоренные
могут нормально рифмоваться, если по смыслу они достаточно
далеки. Ну скажем «забуду-пробуду»

Или, например, из классики:

«Когда не в шутку занемог.
«И лучше выдумать не мог.

О «ГЛАГОЛЬНЫХ» РИФМАХ

Однако звучат они все же не так грубо как «ботинок-полуботинок».
Зто связано с тем, что грамматические окончания не так сильно
в смысловом плане вычленяются в слове, как корни слов.

То же можно сказать не только про «глагольную», но про любую другую
грамматическую рифму например желание-сознание /ание-ание/.
блатной-дурной /ной-ной/ и.т.д
Просто в силу особенностей русского языка с глаголами это случается
намного чаще.

«там некогда гулял и я »
«Но вреден север для меня. «

«Вздыхать и думать про себя»
«Когда же черт возьмет тебя. «

О РИФМАХ «ХОРОШИХ» И «ПЛОХИХ»

Конечно же без специальных обоснований качество рифмовки
не должно опускаться ниже уровня городской канализации.
Но это следует отнести и к ЛЮБОМУ ДРУГОМУ компоненту стихотворчества.

Вернемся теперь к тезису о том, что рифмуются не слова
и не звуки, а СТРОКИ.
Это означает, что собственно рифма не обязана ограничиваться
только концевой ударной гласной с прилегающими согласными.
Рассмотрим заново цитированные ранее строки Пушкина:

«Когда не в шутку занемог»
«И лучше выдумать не мог»

Таким образом реальное созвучие строк оказывается куда богаче
формального занемог-не мог!

«Там некогда гулял и я
«Но вреден север для меня.

Отрезаем для наглядности:

Если учесть что буква Е в слове «меня» произносится так же как «и»
в первой строке, то созвучие получается

это куда богаче формального я-меня.

«Там нЕкогда гуЛЯл И Я
«Но врЕден север дЛЯ мЕнЯ.

т.е. еще имеется ассонансная «внутренняя рифма».

«ВздыхАть И думАть прО сЕБЯ
«КогдА жЕ черт вОзьмьОт тЕБЯ

Таким образом, элементы создающие созвучие могут
находиться в ЛЮБОМ месте строки, и не обязательно подряд.
Это явление я бы назвал РАСШИРЕННОЙ РИФМОЙ
(расширенной рифмовкой),
оставив устоявшийся термин «рифма» только для концевого созвучия
образованного вокруг одной ударной гласной.
Расширенная рифма не такое уж редкое явление.
В случае когда дополнительные, не концевые, созвучия достаточно
«богаты», принято говорить о «внутренней» рифме

«Главная пушка уже не скучала
«Славная песня на бриге звучала. «

Расширенная рифмовка намного обогащает возможности стихотворца.
Можно использовать даже самые «слабые» концевые рифмы, дополняя их
созвучием других частей строк, и в результате получать
вполне достойное звучание стихов.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ РАЗГОВОРА О РИФМЕ

Все это к элементам собственно рифмы относить видимо не стоит,
хотя эти вещи могут выполнять такую же функцию и могут существенно
усилить рифмовку.
И наоборот, огрехи во всех этих элементах могут ослабить
и сделать плохо звучащей даже вроде бы «нормальную» рифму.
(в действительности конечно, меняется не звук, а ощущение ритма).

Наиболее часто встречается строфа из 4 строк:

«Буря мглою небо кроет,
«Вихри снежные крутя.
«То как зверь она завоет,
«То заплачет как дитя.

«буря мглою небо кроет
«вихри снежные кружа-то
«то как зверь она завоет
«то заплачет как дитя-то.

Легко видеть, что здесь смазывается ритмическая выразительность
и уменьшается чувство ритмической закончености строфы.
Такое построение было бы уместно в более сложной строфе,
например АВАВСС с альтернансом ЖЖЖЖММ:

«буря мглою небо кроет
«вихри снежные кружа-то
«то как зверь она завоет
«то заплачет как дитя-то
«И такой снеговорот
«Закрутил наверно чорт.

Такая строфа выглядит ритмически законченой.
Заметим, что использование альтернанса может быть разным
даже при одинаковой схеме рифмовки.
Например то же с альтернансом ЖМЖМММ:

«буря мглою небо кроет
«вихри снежные крутя
«то как зверь она завоет
«то заплачет как дитя
«И такой снеговорот
«Закрутил наверно чорт.

Таким образом, в построении строфы важную роль играет не только
чередование рифм, но и чередование окончаний строк.
Так 4-строчная строфа со смежной рифмой ААВВ в отсуствие альтернанса
просто распадется на два двустишия, а в длинном стихе получится
эффект бубнения и строфика перестает ощущаться вообще.
Иногда это может быть специально использовано
(см.напр. http://www.stihi.ru/2001/07/29-52)

Обычно альтернанс соблюдается инстинктивно, но все же иногда
стихи написаные без альтернанса встречаются.
И часто производят не очень хорошее впечатление.

Кроме чередования рифм и типов окончаний, строфы также
могут различаться количеством стоп в строке : например

«Буря воет
«Вихри снежные крутя
«Зверем стонет
«Или плачет как дитя.

При таком построении ритм будет выразительным
даже при отсуствии альтернанса.
Наконец, возможно построение строфы и с использованием
даже разного метра строк. Например:

«Буря воет
«Вихри снежные крутятся
«Зверем стонет,
«Криком детского ужаса

Например, стих автора Svetka «Давай поиграем в любовь. »
в авторской разбивке на «строфы»

«Роняя в ночь рояля звуки
«Из приоткрытого окна,
«Касались клавиш чьи-то руки.

«Рояля каждая струна
«Послушно вторила, звенела.
«И замирала.

«Чья душа
«Вибраций эхо чутким телом
«Ловила, музыкой дыша.

А разбивка согласно собственному ритму стиха будет

«Роняя в ночь рояля звуки
«Из приоткрытого окна,
«Касались клавиш чьи-то руки.
«Рояля каждая струна

«Послушно вторила, звенела.
«И замирала. Чья душа
«Вибраций эхо чутким телом
«Ловила, музыкой дыша.

«В квартире обитала пустота,
«Шурша магнитофонною кассетой,
«С которой стерли запись. Позабыв
«Ключ в скважине и шубу на пол сбросив,
«Подумала зачем-то, что с откоса
«Скатиться веселей, чем под обрыв,

«Готовил к свадьбе или просто так:
«Без повода, без смысла, без просвета.
«В квартире обитала пустота,
«Шурша магнитофонною кассетой,

«С которой стерли запись. Позабыв
«Ключ в скважине и шубу на пол сбросив,
«Подумала зачем-то, что с откоса
«Скатиться веселей, чем под обрыв,

Встречаются изредка попытки даже не типографского а декларативного
«творчества», когда автор называет свой опус «рондо» или «сонетом»,
даже и не пытаясь выдержать требуемую форму.

СТРОФА ДОЛЖНА СОЗДАВАТЬСЯ СТИХОТВОРНЫМИ, А НЕ ТИПОГРАФСКИМИ МЕТОДАМИ.
ТИПОГРАФСКИЕ ПРИЕМЫ ДОЛЖНЫ ТОЛЬКО ОТРАЖАТЬ, ПОДЧЕРКИВАТЬ СТРУКТУРУ СТИХА,
А НЕ ЗАМЕНЯТЬ ЕЕ. И УЖ ТЕМ БОЛЕЕ НЕ ИСПОЛЬЗОВАТЬСЯ ДЛЯ ПОПЫТОК
МАСКИРОВКИ АВТОРСКИХ ОГРЕХОВ.

Так вот, поэмы сейчас не пишут.
А на короткой дистанции читатель просто не успевает «въехать»
в сложную схему рифмовки. Поэтому интерес к хитровыдуманым
схемам невелик.
Чтобы нормально воспринять сонет надо читать кучу сонетов подряд.
Либо заранее иметь сонетную форму «на слуху».
И не только форму.
Бехер, например, настаивал, что в сонете не только строфика,
но и содержание должно быть организовано вполне
определенным образом.
Что тоже должно быть «на слуху».
А без этого такая форма не впечатляет.
Кстати, уже Шекспир почувствовал необходимость
упростить классическую форму рифмовки в сонетах.

Источник