чем же страшен ураган отметьте истинные высказывания
Контрольная работа по информатике по теме «Моделирование и формализация» (9 класс)
Контрольная работа по теме «Моделирование и формализация»
заменитель объекта, отличающийся только размером
новый объект, который отражает все признаки предмета, процесса или явления
новый объект, который отражает существенные с точки зрения цели моделирования признаки предмета, процесса или явления
нет верного определения
Что из перечисленного является информационной моделью?
Модель по сравнению с объектом содержит
столько же информации
1. Моделируемый процесс
2. Цель моделирования
3. Моделируемый объект
4. Моделируемые характеристики
В зависимости от учета фактора времени выделяют … модели
знаковые, образные, смешанные
статические и динамические
физические, биологические, экономические и др.
натурные и информационные
Отметьте истинные высказывания:
Можно создавать и использовать только натурные модели объекта.
Моделирование – это процесс создания и исследования моделей
Модель обладает всеми признаками объекта-оригинала.
Можно создавать и использовать разные модели объекта.
Генеалогическое дерево семьи является
иерархической информационной моделью
сетевой информационной моделью
табличной информационной моделью
Знаковой информационной моделью не является …
Линия, дающая наглядное представление о характере зависимости одной величины от другой, называется …
Наглядное представление о соотношении каких-либо величин, обеспечивают
На рисунке представлено генеалогическое дерево семьи, где отмечены одни мужчины. Как звали племянника деда отца Александра?
У дерева выделяется одна главная вершина, которая называется
Граф, имеющий иерархическую структуру называют
Между населёнными пунктами A, B, C, D, E построены дороги, протяжённость которых (в километрах) приведена в таблице (см. рисунок). Определите длину кратчайшего пути между пунктами A и Е. Передвигаться можно только по дорогам, протяжённость
которых указана в таблице.
На рисунке – схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж и К. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город К?
Дан фрагмент электронной таблицы.
Какая из перечисленных ниже формул должна быть записана в ячейке B2, чтобы построенная после выполнения вычислений диаграмма по значениям диапазона ячеек A2:D2 соответствовала рисунку?
В бутылке, стакане, кувшине и банке находятся молоко, лимонад, квас и вода. Известно, что вода и молоко не в бутылке, сосуд с лимонадом стоит между кувшином и сосудом с квасом, в банке – не лимонад и не вода. Стакан стоит около банки и сосуда с молоком.
Куда налита каждая жидкость?
Способы организации данных в базе данных
Столбец таблицы реляционной базы данных называется
Ниже представлен фрагмент базы данных «Сведения о результатах некоторых участников Кубка мира по биатлону»
Сколько записей в данном фрагменте удовлетворяет условию
(Страна = «Франция») И (Год рождения
В ответе укажите одно число — искомое количество записей.
Контрольная работа по теме «Моделирование и формализация»
Выберите показатели, при возникновении которых прибегают к созданию моделей
исследуемый объект слишком велик
исследуемый объект слишком мал
процесс протекает очень быстро или очень медленно
исследование объекта может оказаться опасным для окружающих
исследование объекта может привести к его разрушению
создание реального объекта очень дорого
Что из перечисленного является информационной моделью?
1. Моделируемый процесс
2. Цель моделирования
3. Моделируемый объект
4. Моделируемые характеристики
Процесс, заключающийся в создании и исследовании моделей – это
В зависимости от формы представления информации об объекте моделирования различают … модели
знаковые, образные, смешанные
статические и динамические
физические, биологические, экономические и др.
натурные и информационные
Отметьте истинные высказывания:
Модель содержит столько же информации, что и объект-оригинал.
Можно создавать и использовать разные модели объекта.
Модель обладает всеми существенными (с точки зрения цели моделирования) признаками объекта-оригинала.
Можно создать и использовать только одну модель объекта.
Выберите знаковые информационные модели:
Родственные связи между членами семьи удобно изображать с помощью:
Условное графическое изображение предмета с точным соотношением его размеров, получаемое методом проецирования
Представление некоторого объекта в общих, главных чертах с помощью условных обозначений – это
На рисунке представлено генеалогическое дерево семьи, где отмечены одни мужчины. Как звали внуков деда отца Александра?
Вершины графа, которые не имеют потомков называются
Если вершины или рёбра графа характеризуются дополнительной информацией – весами, такой граф называется
Между населёнными пунктами A, B, C, D, E построены дороги, протяжённость которых (в километрах) приведена в таблице. Определите длину кратчайшего пути между пунктами A и Е. Передвигаться можно только по дорогам, протяжённость которых указана в таблице.
На рисунке – схема дорог, связывающих города A, B, C, D, E, F и G. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города A в город G?
Дан фрагмент электронной таблицы.
Какая из перечисленных ниже формул должна быть записана в ячейке С2, чтобы построенная после выполнения вычислений диаграмма по значениям диапазона ячеек A2:D2 соответствовала рисунку?
В течение последних четырех лет Алексеев, Фомин, Дементьев и
Кто в каком месяце отдыхал в каждом из этих четырех лет?
Строка таблицы реляционной базы данных называется
Ниже представлен фрагмент базы данных «Сведения о некоторых странах мира»
Сколько записей в данном фрагменте удовлетворяют условию
(Форма правления = «Республика») ИЛИ (Население
В ответе укажите одно число — искомое количество записей.
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс профессиональной переподготовки
Методическая работа в онлайн-образовании
Курс профессиональной переподготовки
Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДБ-906149
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
Минпросвещения сформирует новый федеральный перечень учебников
Время чтения: 2 минуты
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
В Оренбурге школьников переведут на дистанционное обучение с 9 декабря
Время чтения: 1 минута
Для школьников к 1 сентября разработают короткие экскурсионные маршруты
Время чтения: 1 минута
Псковских школьников отправили на дистанционку до 10 декабря
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
. Отметьте истинные высказывания?
. Отметьте истинные высказывания.
1. объект, который используется в качестве «заместителя», представителя другого объекта с определенной целью, назв.
7. можно создавать и использовать разные модели объекта.
8. можно создавать и использовать единственную модель объекта.
9. можно создавать и использовать только натурные модели объекта.
Информатика?
Отметь словосочетание, которое иначе можно назвать «текст» 1.
Материальная модель объекта 2.
Графическая модель объекта 3.
Компьютерная модель объекта 4.
Текстовая модель объекта 5.
Звуковая модель объекта.
Подтвердите на примерах справедливость следующих высказываний : 1)одному объекту может соответствовать несколько моделей ; 2)одна модель может соответствовать нескольким объектам?
Подтвердите на примерах справедливость следующих высказываний : 1)одному объекту может соответствовать несколько моделей ; 2)одна модель может соответствовать нескольким объектам.
Закончите предложение : «Можно создавать и использовать …» c разные модели объекта c единственную модель объекта c только натурные модели объекта 3.
Укажите примеры информационных моделей : c физическая карта c глобус c график зависимости расстояния от времени c макет здания c схема узора для вязания крючком c муляж яблока c манекен c схема метро.
В каких случаях нет необходимости создавать материальную модель объекта?
В каких случаях нет необходимости создавать материальную модель объекта?
Чем объяснить возможность существования множества моделей одного объекта?
Чем объяснить возможность существования множества моделей одного объекта?
Приведите примеры моделей для объекта стол.
Модель : Свойства : б) Объект : самолёт Модель : Свойства : в) Объект : яблоко Модель : Свойства :
Общие свойства объекта оригинала и модели?
Общие свойства объекта оригинала и модели.
Var x, y : integer ; begin write(‘x : ‘) ; readln(x) ; if x.
I＝ki i＝8бит I＝60×8бит＝480бит＝60байт Если что то не понятно, спрашивайте.
1 источник 2 связи 3 приемник 4 канал.
Маша приёмник книга источник игорь источник друг приёмник телевизор источник вася приёмник концерт источник телевизор приёмник.
Program da ; var a, b : integer ; begin write(‘Введите а : ‘) ; readln(a) ; write(‘Введите b : ‘) ; readln(b) ; if (a>2) and (b.
Program DvachAnon ; var x, y : integer ; begin write(‘Введите x : ‘ ) ; read(x) ; writeln(‘y = ‘, 3 * x + 5) ; end.
Контрольная работа «Информационное моделирование»
1. Решите задачу табличным способом.
Пятеро друзей Денис, Антон, Володя, Миша, Роман из разных городах: Киров, Ростов, Курск, Орел, Тула встретились за круглым столом.
Кировец сидел между туляком и Романом, ростовец – между Денисом и Антоном, а напротив него сидели орловец и Володя. Миша никогда не был в Ростове, а Денис не бывал в Кирове и Туле, а туляк с Антоном регулярно переписываются.
Нужно определить в каком городе живет каждый из ребят.
2. Пользуясь диаграммой работоспособности в течение рабочей недели, отметьте только истинные высказывания:
самая высокая работоспособность в понедельник;
работоспособность в среду ниже работоспособности в четверг;
работоспособность во вторник и четверг одинакова;
самый непродуктивный день — суббота;
работоспособность заметно снижается в пятницу;
самая высокая работоспособность в среду;
пик работоспособности – в пятницу;
всю неделю работоспособность одинаковая.
3. Постройте дерево для арифметического выражения:
1. Решите задачу табличным способом.
Пять девочек Оля, Даша, Аня, Маша, Катя встретились на соревнованиях. Они занимаются спортом: баскетболом, бегом, прыжками, волейболом, теннисом.
Баскетболистка сидела между теннисисткой и Катей, бегунья – между Олей и Дашей, а напротив неё сидели волейболистка и Аня. Маша никогда не занималась бегом, а Оля не занимается баскетболом и теннисом, а теннисистка с Дашей регулярно переписываются.
Нужно определить каким видом спорта занимается каждая из девочек.
2. Пользуясь диаграммой работоспособности в течение рабочей недели, отметьте только ложные высказывания:
самая высокая работоспособность в понедельник;
работоспособность в среду ниже работоспособности в четверг;
работоспособность во вторник и четверг одинакова;
самый непродуктивный день — суббота;
работоспособность заметно снижается в пятницу;
самая высокая работоспособность в среду;
пик работоспособности – в пятницу;
всю неделю работоспособность одинаковая.
3. Постройте дерево для арифметического выражения:
1. Решите задачу табличным способом.
Пять подруг Алина, Нина, Тоня, Валя и Лена встретились на выставке. Они разводят цветы: розы, пионы, ирисы, флоксы, фиалки.
Любительница роза сидела между любительницей фиалок и Леной, любительница пионов – между Алиной и Ниной, а напротив неё сидели любительница флоксов и Тоня. Валя никогда не сажала пионы, а Алина не сажала розы и фиалки, а любительница фиалок с Ниной регулярно переписываются.
Нужно определить какие цветы разводит каждая из девочек.
2. Пользуясь диаграммой работоспособности в течение рабочей недели, отметьте только истинные высказывания:
самая высокая работоспособность в понедельник;
работоспособность в среду ниже работоспособности в четверг;
работоспособность во вторник и четверг одинакова;
самый непродуктивный день — суббота;
работоспособность заметно снижается в пятницу;
самая высокая работоспособность в среду;
пик работоспособности – в пятницу;
всю неделю работоспособность одинаковая.
1. Решите задачу табличным способом.
Пятеро друзей Дима, Паша, Коля, Витя, Марк встретились на выставке. Они коллекционируют марки, монеты, ракушки, диски, книги.
Коллекционер марок сидел между коллекционером книг и Марком, коллекционер монет – между Димой и Пашей, а напротив него сидели коллекционер дисков и Коля. Витя не собирал монеты, а Дима не собирал марки и книги, а коллекционер книг с Пашей регулярно переписываются.
Нужно определить, что коллекционирует каждый из мальчиков.
2. Пользуясь диаграммой работоспособности в течение рабочей недели, отметьте только ложные высказывания:
самая высокая работоспособность в понедельник;
работоспособность в среду ниже работоспособности в четверг;
работоспособность во вторник и четверг одинакова;
самый непродуктивный день — суббота;
работоспособность заметно снижается в пятницу;
самая высокая работоспособность в среду;
пик работоспособности – в пятницу;
всю неделю работоспособность одинаковая.
3. Постройте дерево для арифметического выражения:
Синтаксический разбор предложения в тексте
Чтобы сделать синтаксический разбор предложений в тексте, введите текст в текстовое поле и нажмите кнопку разобрать.
Как программа делает разбор предложений?
Программа разбивает весь текст по словам и предложениям, далее разбирает каждое слово по отдельности, выделяет морфологические признаки и начальную форму слова.
Оцените нашу программу ниже, оставляйте комментарии, мы обязательно ответим.
Характеристика предложения
| По цели высказывания |
|---|
| По интонации (по эмоциональной окраске) |
| По количеству грамматических основ |
| По количеству главных членов предложения |
| По наличию второстепенных членов |
| — |
О инструменте
После того как вы нажмете кнопку «Разобрать», вы получите результат синтаксического разбора предложения. Сверху результата будет указано количество символов в тексте и количество слов.
Каждая часть речи подсвечивается отдельным цветом, если вы хотите отображать только определенные части речи в предложении, выберите в панели инструментов нужную вам часть.
Какой вариант разбора выбрать?
Омонимы — это слова одинаковые по написанию, но разные по значению, такие слова могут попасться в предложении и программа не может определить какой смысл несет слово. Здесь нужно выбрать подходящей разбор слова в предложение, смотрите по контексту.
Для этого вам помогут морфологические признаки слова, чтобы их увидеть наведите на слово и в раскрывающемся меню выберите «Все характеристики».
Часть речи сверху слова
Чтобы показывать часть речи сверху слова, включите соответствующею функцию в настройке разбора.