чем занимается техник технолог по переработке нефти и газа
Специальность 0819000 — Технология переработки нефти и газа
В современном мире топливо из полезных ископаемых — дорогой и важный продукт. Разработка месторождений в регионах, где находятся залежи, является основным доходом для некоторых стран. Также инженеры стремятся улучшать технологию, чтобы уменьшить опасность, затраты, минимизировать потери полезного вещества.
Технология переработки нефти и газа — особенности специальности, востребованность
Специалисты, занимающиеся переработкой нефти и газа, востребованы непосредственно в местах разработки месторождений. Гораздо выгоднее добывать и перерабатывать сырье на месте, уменьшая затраты на транспортировку.
Особенностями специальности являются:
Хоть современные технологии гораздо безопаснее, риск производственной травмы все еще велик. Поэтому тому, кто собирается связать свою жизнь с профессией по переработке нефти и газа, нужно обладать высокими моральными качествами и уровнем ответственности, быть внимательным, быстро ориентироваться в непредвиденных ситуациях.
Распространенные профессии, связанные с нефтью и газом
Профессии по переработке нефти разнообразные:
Некоторые профессии, связанные с переработкой нефти, предусматривают работу на открытой местности, проведение измерений, исследований, создание проектов. Изучают недра геологи и геофизики, чтобы место добычи не было сейсмически активным, потенциально опасным для рабочих. Также они рассчитывают объем залежей, чтобы обосновать целесообразность бурения скважины.
Инженер занимается непосредственно разработкой скважины. Он знает, как лучше использовать ресурсы, оборудование, уменьшить затраты на обслуживание и переработку. На нем лежит огромная ответственность: по его расчетам работают многие специалисты. Следит, чтобы скважины не сталкивались.
Специалисты по охране труда следят за выполнением трудовых норм и ТБ (техники безопасности). При работе со взрывоопасными веществами малейшая ошибка приводит к трагедии. Поэтому нужно регулярно проверять работу инженеров, простых рабочих. Также охрана труда проверяет квалификацию рабочих.
Чем занимается технолог по нефтепереработке: плюсы и минусы профессии
Когда сырье добыто, его нужно переработать. Этим занимается технолог. Он следит за качеством продукции, соблюдением правил переработки и техникой безопасности. Полученное сырье должно соответствовать ГОСТам и нормам. Также техник технолог переработки нефти, газа изучает способы улучшить качество продукции, совершенствовать технологию, делая ее экологичнее, доступнее, дешевле.
Выбирая профессию, связанную с производством, нужно быть готовым к сложной работе, высоким требованиям к знаниям и технике безопасности. Приветствуется смекалка, аналитическое мышление и понимание экономических выгод внедряемых процессов, готовность работать сверхурочно.
Среди плюсов специальности высокая оплата труда, востребованность, престиж. Минусы: не в каждом регионе есть места добычи, высокая конкуренция на руководящие должность, опасные условия труда.
Чем занимается техник технолог по переработке нефти и газа
Специальность 18.02.09 Переработка нефти и газа
Основные виды деятельности:
Эксплуатация технологического оборудования и коммуникаций.
Ведение технологического процесса на установках I и II категорий.
Предупреждение и устранение возникающих производственных инцидентов.
Организация работы коллектива подразделения.
Выполнение работ по профессии рабочих Оператор технологических установок.
Квалификация выпускника – техник-технолог
Выпускники данной специальности МОГУТ РАБОТАТЬ: на предприятиях нефтегазовой отрасли. Они занимаются управлением технологическими процессами переработки нефти, попутного, природного газов, газового конденсата, обслуживают магистральные трубопроводы. В спектр задач техника-технолога входит контроль за производством продуктов переработки нефти и газа: бензина, моторного топлива, смазочных масел. В большинстве случаев карьера техника-технолога предполагает первичное трудоустройство на должность оператора установок переработки.
Техник-технолог должен обладать профессиональными компетенциями, соответствующими видам деятельности:
ПК 1.1. Контролировать эффективность работы оборудования.
ПК 1.2. Обеспечивать безопасную эксплуатацию оборудования и коммуникаций при ведении
технологического процесса.
ПК 1.3. Подготавливать оборудование к проведению ремонтных работ различного характера.
ПК 2.1. Контролировать и регулировать технологический режим с использованием средств
автоматизации и результатов анализов.
ПК 2.2. Контролировать качество сырья, получаемых продуктов.
ПК 2.3. Контролировать расход сырья, продукции, реагентов, катализаторов, топливно-энергетических ресурсов.
ПК 3.1. Анализировать причины отказа, повреждения технических устройств и принимать меры по их устранению.
ПК 3.2. Анализировать причины отклонения от режима технологического процесса и принимать меры по их устранению.
ПК 3.3. Разрабатывать меры по предупреждению инцидентов на технологическом блоке.
ПК 4.1. Организовывать работу коллектива и поддерживать профессиональные отношения со смежными подразделениями.
ПК 4.2. Обеспечивать выполнение производственного задания по объему производства и качеству продукта.
ПК 4.3. Обеспечивать соблюдение правил охраны труда, промышленной, пожарной и экологической безопасности.
Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики, в соответствии с ФГОС::
Общий гуманитарный и социально-экономический цикл:
Основы философии
История
Иностранный язык
Физическая культура
Математический и общий естественнонаучный цикл:
Математика
Общая и неорганическая химия
Экологические основы природопользования
Профессиональный цикл:
Общепрофессиональные дисциплины:
Электротехника и электроника
Метрология, стандартизация, сертификация
Органическая химия
Аналитическая химия
Физическая и коллоидная химия
Теоретические основы химической технологии
Процессы и аппараты
Информационные технологии в профессиональной деятельности
Основы автоматизации технологических процессов
Основы экономики
Охрана труда и техника безопасности
Безопасность жизнедеятельности
Профессиональные модули:
Эксплуатация технологического оборудования
Ведение технолог. процесса на установках I и II категорий
Предупреждение и устранение возникающих производственных инцидентов
Организация работы коллектива подразделения
Выполнение работ по рабочей профессии «Оператор технологических установок».
Учебная практика
Производственная практика (по профилю специальности)
Производственная практика (преддипломная)
Государственная итоговая аттестация
Переработка нефти и газа — среднее профессиональное образование (18.02.09)
Укрупненная группа: Химические технологии
Квалификация выпускника: Техник-технолог. Специалист по переработке нефти и газа.
Описание
В ходе подготовки значительное внимание уделяется изучению геологических и физико-химических дисциплин, формирующих у будущих техников перечень компетенций, которые необходимы для осуществления деятельности по переработке полезных ископаемых. Помимо того, осуществляется практическая подготовка на нефтеперерабатывающих, нефтехимических предприятиях, где студенты учатся применять свои знания в условиях практической, прикладной необходимости, вести важную технологическую документацию, проверять качество выполненных работ и организовывать условия труда для подчиненного персонала. Блок управленческих дисциплин и правовое обеспечение профессиональной деятельности также являются обязательными для изучения всеми студентами.
Кем работать
Работа будущих выпускников происходит в составе нефтеперерабатывающих компаний. В спектр задач техника-технолога входит контроль за производством продуктов переработки нефти и газа: бензина, моторного топлива, смазочных масел. В большинстве случаев карьера техника-технолога предполагает первичное трудоустройство на должность оператора установок переработки и постепенный рост до главного технолога производства. Специалист с повышенным профилем подготовки может осуществлять организационную деятельность на предприятии. Уровень заработной платы специалистов высок, а для повышения по карьерной лестнице регулярно необходимо подтверждать уровень квалификации.
Техник-технолог по бурению нефтяных и газовых скважин
Сфера деятельности
Вид деятельности
Решать конкретные, практические задачи, делать что-то своими руками
Работать по технологии, в соответствии с требованиями и правилами
Краткое описание
Техник-технолог по бурению нефтяных и газовых скважин (а иначе говоря, бурильщик) – это специалист, занятый на добыче нефти и газа.
Бурильщик – одна из самых распространенных и востребованных профессий в нефтегазовой отрасли. Он проводит работы по бурению нефтяных и газовых скважин, занимается контролем исправности бурового оборудования, а также его обслуживанием и эксплуатацией.
Бурильщики работают на открытом воздухе, в несколько смен. Как правило, бурильщики работают в составе бригад вахтовым методом.
Бурильщики работают в весьма непростых условиях, поэтому для представителей этой профессии очень важна выносливость и хорошая физическая подготовка.
Кроме того, бурильщик должен быть аккуратным, внимательным и добросовестным, так как он работает в условиях повышенной опасности, где малейшая ошибка может послужить причиной аварии.
Где учиться
Направления обучения:
Прикладная геология, горное дело, нефтегазовое дело и геодезия (21.00.00)
Где работать
Методическая разработка внеклассного мероприятия « Моя профессия – технолог переработки нефти и газа»
Онлайн-конференция
«Современная профориентация педагогов
и родителей, перспективы рынка труда
и особенности личности подростка»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Выбранный для просмотра документ Внеклассное мероприятие по профессии.docx
Государственное Автономное Профессиональное Образовательное Учреждение Орский нефтяной техникум им. В.А. Сорокина.
Методическая разработка внеклассного мероприятия
« Моя профессия – технолог переработки нефти и газа»
Разработал преподаватель специальности
240134 «Переработка нефти и газа»
Пацук Дмитрий Вячеславович.
Цель: Формирование мотивации профессионального самоопределения.
Формирование познавательных интересов обучающихся в области профессиональных знаний.
Формирование профессионально значимых качеств будущих специалистов.
Привитие любви к избранной профессии.
Развитие творческих способностей, креативного мышления.
Формулирование у обучающихся представления о профессии технолога.
Выработать умение анализировать профессиональную деятельность.
Помочь осознать важность выбора будущей профессии, как одного из ключевых моментов успешности человека в социуме.
Форма проведения: Комбинированное занятие, на котором преобладает самостоятельная работа.
Время и место проведения: 20 минут, класс (аудитория).
Возраст участников : 15-17 лет.
Оформление и оборудование:
техническое обеспечение (мультимедийный проектор, компьютер).
стенды с фотографиями по профессии
1. Организационный момент.
3. Презентация «Технолог по переработке нефти и газа»
4. Показ фильма по профессии с комментариями педагога.
6. Подведение итогов.
7. Заключительное слово педагога.
Исходя из этого, очень важно на внеклассных мероприятиях /уроках и во внеурочное время/ знакомить обучающихся с особенностями будущей профессии, ориентировать их в незнакомой среде, прививать любовь к избранной специальности, развивать коммуникативные навыки общения. Обучающиеся сталкиваются с поиском профессиональной информации, с необходимостью получения новых специальных знаний по профессии. Данное внеклассное мероприятие позволяет им глубже погрузиться в профессию, узнать ее с разных сторон, попробовать себя в роли будущего специалиста.
Будущие специалисты должны обладать наличием профессионально значимых качеств, формированию которых способствуют мероприятия такого типа. В ходе проведения данного мероприятия приобретает бесценный опыт, который в последствии может применяться на производственном обучении и практике, для решения ситуационных задач на производстве.
Становится важным, каким будет человек будущего, в какой мере он освоит важнейшие социальные роли – роль гражданина и мастера своего дела.
Через данное мероприятие мы формируем профессиональные компетенции будущего выпускника, обусловленные широким спектром, а именно: эмоционально-волевой регуляцией поведения, субъектной позицией в профессиональной деятельности и мобилизационной готовности к любой ситуации, активизации потребности в постановке новых целей для дальнейшего профессионального роста.
Сценарий внеклассного мероприятия
«Моя профессия – Технолог переработки нефти и газа».
1. Организационный момент.
Педагог говорит вступительное слово. Настраивает группу на позитивный лад и успешную совместную работу. Освещает цели и задачи занятия, краткий план мероприятия. (Мне помогать сегодня будет староста группы……)
Игра «Интервью». (проводит староста)
«Зачем нужно трудиться?»;
«Как сложится жизнь человека, который не стремится работать?»;
«Может ли человек быть счастливым от своего труда?»;
«Какого человека можно назвать успешным в жизни?»;
«Как вы думаете, профессия технолога переработки нефти и газа востребована, чем она хороша?
«Вы хотите быть всегда востребованы на рынке труда?»;
«Назовите личные качества технолога по переработки нефти и газа».
— Вы стоите на пороге выбора профессии. Вы выбираете своё будущее, свою профессию. Я надеюсь, что Вы выберите нужную и значимую профессию. В мире насчитывается около 40 тысяч профессий, причем каждый год исчезают десятки старых и возникают сотни новых.
Но профессия технолога переработки нефти и газа год от года только укрепляет свои позиции на мировом рынке труда. Нельзя представить себе, как бы мы жили, если бы человек не занимался добычей нефти и газа. Сегодня мы постараемся познакомиться с выбранной профессией поближе и, конечно же, сами оценим наши профессиональные способности.
3. Презентация «Технолог по переработке нефти и газа».
4. Просмотр фильма. «Оператор по переработке нефти и газа»
После просмотра презентации и фильма, вы можете сделать вывод о том, что работа по профессии «Технолог по переработке нефти и газа» предполагает знание основ химии. И мы сейчас проведём химический брейн-ринг с целью определить насколько вы в настоящий момент готовы к выбранной профессии.
5. Химический брейн-ринг
Группа делится на две команды, староста задаёт вопросы командам. Педагог фиксирует, какая группа первая ответит правильно на поставленный вопрос.
За каждый правильный ответ присваивается один балл. После проведения брей-ринга подводятся итоги – какая из команд более подготовлена к выбранной профессии.
1 Раунд. Имя в истории химии.
1.Он родился 8 февраля в городе Тобольске в семье директора местной гимназии и был семнадцатым ребенком в семье.
В 1865 году им была защищена диссертация на тему «О соединении спирта с водой». Его знаменитый закон гласит: «Свойства элементов и их соединений находятся в периодической зависимости от атомной массы элементов». (Д.И. Менделеев ).
2.Этот ученый родился 22 декабря 1838 года в деревне Черноречье близь
Нижнего Новгорода в семье офицера. Его правило гласит: «При гидрогалогенировании несимметричных алкенов атом водорода направляется к более гидрогенизированному, а атом галогена – к менее гидрогенизированному атомам углерода.» ( Владимир ВасильевичМорковников).
3..Эта женщина- единственная за всю историю- была дважды удостоена Нобелевской премии. Одной из премии была награждена за выделение в чистом виде элемента радия и открытие явления радиоактивности. ( Мария Склодовская-Кюри.)
4. Назвать этого человека только ученым химиком невозможно. Его перу принадлежала знаменитая ода, восхваляющая Екатерину II.Сформулировав свой знаменитый закон сохранения и превращения энергии, он внес неоценимый вклад в развитие всех естественных наук. Он является автором атомно-молекулярного учения. ( Михаил Ломоносов).
2 Раунд. Химия в литературе.
Главная героиня этой книги хорошо знала химию, так как она из одной и той же бутылочки смогла налить в один стакан клубничное мороженое, в другой – лимонный сок, а в третий – кипяченое молоко. Назовите книгу и героиню. (Мери Попинс)
В романах и рассказах этот писатель красочно рассказал о «лихорадке», которую вызывает благородный металл. ( Джек Лондон «Рассказы»).
В романе Ж.Верна «Таинственный остров» рассказывается, что для получения азотной кислоты Сайрес Смит воспользовался реакцией между серной кислотой и селитрой. Какие вещества С Смит взял для получения азотной кислоты?( Кристаллический нитрат натрия и концентрированную серную кислоту).
О каких соединениях серы написано в стихотворении А.С.Пушкина.
Тогда услышал я, о диво запах скверный
Как будто тухлое разбилось яйцо
Иль карантинный страж курил
Жаровней серной
Я, нос себе зажав, отворотил лицо. (Сернистый ангидрид-SO 2 ; сероводород- H 2 S).
3 Раунд. Химия в Географии.
Одна из легенд повествует, что во время осады Иерусалима римлянами в 70 г.н.э. несколько рабов были приговорены к смертной казни, закованы в цепи и сброшены в Мертвое море. Однако пленники не утонули: они всплывали всякий раз после того, как их снова и снова бросали в воду. Это так поразило римлян, что они решили помиловать осужденных. Объясните это явление. (Высокая соленость воды Мертвого моря обуславливает ее большую плотность. По этой причине в море нельзя утонуть.)
Перечислите элементы, названные в честь стран? ( Рутений – в честь России, Галлий – в честь Франции, Германий – в честь Германии, Полоний – в честь Польши)
В виде какого соединения кислород содержится в гидросфере, атмосфере, биосфере и литосфере? ( гидросфере, атмосфере и биосфере – O 2, H 2 O; литосфере- SiO 2 .)
В Италии есть «собачья пещера». Стоящий человек может там находиться длительное время, а забежавшая собака гибнет. Почему? ( Тяжелый углекислый газ собирается внизу.)
4 Раунд Химия в Истории.
1. Во времена похода Александра Македонского в Индию офицеры его армии болели желудочно-кишечными заболеваниями гораздо реже, чем солдаты. Еда и питье у них были одинаковыми, а вот металлическая посуда разная. Из какого чудодейственного металла была изготовлена офицерская посуда? ( Из серебра, обладающего бактерицидными свойствами )
Соединением, какого химического элемента был отравлен Наполеон? ( Соединением, содержащим мышьяк ).
До середины 50-х годов прошлого века считали, что этот металл – один из самых малополезных металлов. За всю историю человечества его добыто около 90 тысяч тонн. Не так уж это и много! Мы сталкиваемся с этим металлом повсюду: на земле, в воде, в воздухе. Известно, например, что в малых количествах он содержится в виноградном соке, а из одной тонны осины можно выделить 3 миллиграмма его. Только одна из наших рек – Амур – ежегодно выносит в Тихий океан до 8,5 тонн этого металла. Назовите металл ( золото ).
С именем какого ученого связано начало производства цветного стекла в нашей стране? (подсказка: в собственной лаборатории этот ученый со своими учениками собрал мозаичное панно “Полтавская битва). (Михайло Ломоносов)
5 Раунд Химия в биологии.
Этот элемент необходим для синтеза красных клеток крови – эритроцитов и гемоглобина, а также он участвует в синтезе клеток иммунной системы, влияет на иммунитет .(железо )
Определите о каких веществах идет речь:
-если бы их не было в клетке – не узнать нам, где чьи детки (нуклеиновые кислоты)
-утолить помогут голод и спасут в жару и холод (жиры)
6. Подведение итогов игры .
Выбранный для просмотра документ Презентация к внеклассному меропрятию.pptx
Описание презентации по отдельным слайдам:
«Моя профессия- мое будущее» «Технолог по переработке нефти и газа»
Выпускник должен уметь: обеспечивать соблюдение входных и выходных параметров технологического процесса производства продуктов нефтегазопереработки, нефтехимии; выбирать типовое оборудование; пользоваться нормативно-справочной и технической литературой; рассчитывать параметры работы основного технологического оборудования на производственном участке; осуществлять технический анализ и контроль на соответствие качества выпускаемой продукции и используемого сырья; рассчитывать основные технико-экономические показатели деятельности производственного участка, технологического процесса с учетом ресурсосберегающих и энергосберегающих технологий; анализировать и оценивать состояние промышленной и экологической безопасности на производственном участке; использовать информационные технологии в решении профессиональных задач.
Техник готовится к следующим видам деятельности: 1.Эксплуатация технологического оборудования и коммуникаций. Контролируют эффективность работы технологического оборудования, обеспечивают безопасную эксплуатацию оборудования и коммуникаций при ведении технологического процесса, подготавливают оборудование к проведению ремонтных работ различного характера. 2. Ведение технологического процесса на установках I и II категорий. Контролируют и регулируют технологический режим с использованием средств автоматизации, качество сырья, получаемых продуктов, расход сырья, продукции, реагентов, катализаторов, топливно-энергетических ресурсов.
3. Организация работы коллектива подразделения. Организовывает работу коллектива и поддерживает профессиональные отношения со смежными подразделениями, обеспечивает выполнение производственного задания по объему производства и качеству продукта, соблюдает правила охраны труда, промышленной, пожарной и экологической безопасности. 4. Предупреждение и устранение возникающих производственных инцидентов. Анализируют причины отказа, повреждения технических устройств и принимают меры по их устранению, причины отклонения от режима технологического процесса, разрабатывают меры по предупреждению инцидентов на технологическом блоке.
Характеристика работ. Обслуживание насосных установок, оборудованных поршневыми и центробежными насосами с суммарной производительностью до 1000 куб. м/ч воды, кислот, щелочей, пульпы и других невязких жидкостей, а насосных установок по перекачке нефти, мазута, смолы и т.п. с производительностью насосов до 100 куб. м/ч. Обслуживание насосов, насосных агрегатов в полевых условиях и на стройплощадках, а также иглофильтровых установок с производительностью насосов до 100 куб. м/ч каждый. Обслуживание вакуум-насосных установок по дегазации угольных шахт с суммарной производительностью насосов до 6000 куб. м/ч метановоздушной смеси. Производство замера газа. Регулирование подачи воды, нефти и других перекачиваемых жидкостей. Слив и перекачка нефти и мазута из цистерн и барж. Подогрев жидкого топлива при сливе и подаче его к месту хранения или потребления. Продувка нефтемагистралей. Наблюдение за состоянием фильтров и их очистка. Выполнение несложных электротехнических работ на подстанции под руководством машиниста более высокой квалификации. Обслуживание силовых и осветительных электроустановок с простыми схемами включения. Выявление и устранение неполадок в работе оборудования. Ведение записей в журнале о работе установок. Выполнение текущего ремонта и участие в более сложных видах ремонта оборудования. Машинист насосных установок
Характеристика работ. Обслуживание насосных станций (подстанций, установок), оборудованных насосами и трубонасосами различных систем с суммарной производительностью свыше 15000 куб. м/ч воды и пульпы. Обслуживание насосов и насосных агрегатов в полевых условиях, на стройплощадках и на промышленных водозаборах с производительностью свыше 5000 куб. м/ч воды каждый. Наблюдение за бесперебойной работой насосов приводных двигателей, арматуры и трубопроводов обслуживаемого участка, а также за давлением воды в сети. Осмотр, регулирование особо сложного насосного оборудования, водонапорных устройств, контрольных приборов, автоматики и предохранительных устройств. Выявление и устранение наиболее сложных дефектов в насосных установках. Проверка и испытание под нагрузкой отремонтированного оборудования. Обслуживание силовых и осветительных установок. Замена контрольно-измерительных приборов. Обслуживание электрооборудования с автоматическим регулированием технологического процесса. Проверка и устранение неисправностей в электротехническом оборудовании. Должен знать: устройство и конструкцию оборудования насосных установок большой мощности, оснащенных двигателями, насосами и трубонасосами различных систем; конструкцию и схему расположения аванкамер, колодцев, трубопроводов и фильтров; автоматику и телемеханику обслуживаемого оборудования; методы проведения испытаний обслуживаемого оборудования. Машинист компрессорных установок
Характеристика работ. Ведение технологического процесса перегревания паровоздушной смеси углеводородов или водяного пара в соответствии с рабочей инструкцией. Испарение, перегрев паров углеводородов, водяного пара, распределение пара по секциям пароперегревательной печи, подача топливного газа на обогрев печи, испарение конденсата в котлах-утилизаторах, продувка котлов от солей жесткости. Регулирование распределения потоков паров, углеводородов и воды по секциям печи, температуры печи, давления уровней в паросборниках при помощи контрольно-измерительных приборов, средств автоматики и по результатам химических анализов. Устранение неисправностей в работе оборудования и коммуникаций. Обслуживание испарителей, перегревательных печей, котлов-утилизаторов, паросборников. Проведение разовых анализов на содержание солей жесткости в паровом конденсате. Должен знать: технологическую схему участка нагревания; устройство основного и вспомогательного оборудования, контрольно-измерительных приборов, средств автоматики; схему арматуры и коммуникаций; физико-химические свойства углеводородов, водяного пара, топливного газа; правила регулирования технологического процесса; методику проведения анализов. Аппаратчик перегревания
Аппаратчик балансовых установок 4-го разряда. Характеристика работ. Ведение процесса контроля за работой контактных печей при помощи балансовых установок в соответствии с рабочей инструкцией. Подготовка и сборка балансовых установок, проверка на герметичность, отбор через конденсатор контактного газа из коллектора контактной печи, анализ газа и определение плотности конденсата. Регулирование скорости прохождения газа и конденсата, плотности конденсата, температуры, вакуума, давления с помощью контрольно-измерительных приборов и по результатам химических анализов. Устранение неисправностей в работе оборудования. Обслуживание газовых часов, газомеров, сборников, холодильников, установки для дымовых регенерационных газов. Отбор проб. Ведение записей в производственном журнале. Должен знать: технологическую схему контроля за работой контактных печей; устройство балансовых установок; физико-химические свойства контактного газа, конденсата; правила регулирования процесса; правила отбора проб.
Машинист технологических компрессоров занимается тем, что осуществляет перемещение по трубопроводам жидкостей и газов различного вида, при этом осуществляя контроль за давлением в трубах. Безусловно, эта должность, как и работа любого другого машиниста компрессорных установок, очень важна, поскольку специалист имеет дело с компрессорными и насосными установками. В чём же заключаются особенности данной профессии. В чём заключаются обязанности машиниста технологических компрессоров. Прежде всего, данный специалист контролирует исправность оборудования и коммуникаций. В случае выявления разного рода поломок, в обязанности сотрудника входит своевременное их устранение. Если же с состоянием аппаратуры всё в порядке, машинист должен подготовить его к установке и пуску. Далее с помощью средств автоматизации и контрольно-измерительных приборов происходит регулировка режима работы. Ведётся также учёт транспортируемой электроэнергии, газа, электроэнергии, горюче-смазочных материалов. Все необходимые данные машинист обязан тщательно записывать в специальный производственный журнал.
Машинист компрессорных установок Характеристика работ. Обслуживание стационарных компрессоров и турбокомпрессоров давлением до 1 МПа (до 10 кгс/кв. см), с подачей свыше 1000 куб. м/мин. или давлением свыше 1 МПа (свыше 10 кгс/кв. см), с подачей свыше 250 куб. м/мин. каждый при работе на неопасных газах с приводом от различных двигателей. Обслуживание стационарных компрессоров и турбокомпрессоров, работающих на опасных газах давлением до 1 МПа (до 10 кгс/кв. см), с подачей свыше 250 куб. м/мин. или давлением свыше 1 МПа (свыше 10 кгс/кв. см), с подачей свыше 100 куб. м/мин. каждый. Обслуживание автоматизированных компрессорных станций с подачей свыше 100 куб. м/мин. Наблюдение за работой всего оборудования компрессорной станции. Регулирование технологического процесса выработки продуктов станции. Должен знать: кинематические схемы и конструкцию турбокомпрессоров различных систем и типов, силового оборудования: электродвигателей, паровых машин, двигателей внутреннего сгорания; эксплуатационные характеристики компрессоров и силовых установок к ним.
Кем работать? Техник по переработке нефти и газа знает, как из сырой нефти получить готовый продукт — бензин, моторное топливо, смазочные масла. Операторы востребованы на нефтеперерабатывающих заводах, в инжиниринговых компаниях. Он налаживает и контролирует качество процессов очистки, перегонки и дистилляции нефти для получения различного топлива и сырья. Процессы переработки нефти разделяют на первичные и вторичные. Поэтому на одном предприятии, как правило, трудится довольно большой штат операторов, отвечающих за разные направления. Перспективы Техник начинает с должности оператора технологических установок переработки нефти и газа. Со временем такой специалист становится старшим оператором. При переходе на очередной разряд операторы технологических установок процессов переработки нефти и газа сдают квалификационные экзамены.
Спасибо за внимание!
Выбранный для просмотра документ Профессия Технолог по нефтепереработке.docx
Профессия Технолог по нефтепереработке нефти и газа
Виды деятельности технолога по нефтепереработке:
— Контроль над технологическим процессом;
— Контроль за качеством продукта;
— Разработка технологии проекта;
— Контроль соблюдения правил безопасности.
Cпецифика работы технологом по нефтепереработке:
На одном предприятии, как правило, трудится довольно большой штат технологов, отвечающих за разные направления и на каждого из них ложится очень серьезная ответственность.
Работа для технолога по нефтепереработке:
— Инжиниринговые компании;
— Нефтеперерабатывающие заводы.
Личные качества технолога по нефтепереработке:
— Научная интуиция;
— Любовь к точным наукам;
— Ответственность;
— Скрупулезное отношение к выполняемым задачам;
— Точность;
— Аккуратность.
Профессиональные навыки технолога по нефтепереработке:
— Разработка технологической части проектов для нефтяной промышленности;
— Расчет емкостного, насосного и теплообменного оборудования;
— Владение специальным программным обеспечением;
— Знание первичных и вторичных процессов переработки нефти;
— Знание правил промышленной безопасности;
— Проведение гидравлических расчетов;
— Расчет энергетических потенциалов;
— Стимуляция технологических процессов.
Профильное образование технолога по нефтепереработке:
Высшее образование. Специальность «Химическая технология органических веществ».