чем заменить союз чтобы
Чем заменить союз чтобы
Союзные слова как средство связи в сложноподчинённых предложениях.
Постепенно в людях возникало уважение к человеку, (какому?) который обо всём говорил просто и смело.
Выл тот особенный вечер, какой бывает только на Кавказе.
Просто удивительно, сколько у вас при слабости здоровья энергии, знания дела.
Особого комментария требует союзное слово который. Оно может выступать в роли разных членов предложения: подлежащего, сказуемого, несогласованного определения, обстоятельства и дополнения. Чтобы определить синтаксическую функцию союзного слова который, нужно выяснить, какое слово главного предложения оно заменяет, подставить его вместо союзного слова и определить, каким членом придаточного предложения оно является.
Например: Деревня, которая расположена на берегу реки, очень красива. В данном предложении союзное слово которая относится к существительному деревня. Если подставить слово деревня в придаточное предложение, то получится: Деревня расположена на берегу. В этом предложении слово деревня выполняет функцию подлежащего, следовательно, в придаточной части исходного предложения союзное слово которая тоже является подлежащим.
Некоторые из союзных слов оказываются омонимичными союзам, т. е. в одних случаях они выступают как союзы, а в других — как союзные слова.
Чтобы отличить союз от союзного слова, надо помнить:
1) в некоторых случаях союз можно опустить, а союзное слово нет:
Например: Таня говорит, что трава по ночам растёт. — Таня говорит: «Трава по ночам растёт». Это союз, так как мы его убрали, смысл и структура предложения от этого не изменились.
2) союз можно заменить только другим союзом.
Например: Когда (= если) труд — удовольствие, жизнь хороша. Заменили другим союзом.
3) Союзное слово можно заменить только союзным словом или теми словами из главного предложения, к которым относится придаточное,
например: Вспомни песни, что пел соловей. Слово что является союзным словом, так как его нельзя опустить, но можно заменить союзным словом которые (Вспомни песни, которые пел соловей) и словом песни (Вспомни песни: эти песни пел соловей).
Умение разграничивать союзы и союзные слова нужно для правильного интонирования предложения, так как нередко союзные слова являются смысловым центром, они выделяются логическим ударением.
Что, как и когда могут быть как союзами, так и союзными словами
Чтобы отличать данные союзные слова и союзы, следует помнить, что:
1) на союзные слова что и как обычно падает логическое ударение;
2) к ним можно поставить смысловой вопрос и определить, каким членом предложения они являются;
3) их нельзя изъять из предложения без нарушения смысла, зато можно заменить синонимичными союзными словами.
Сравните: Я знал, что наш дом требует ремонта. — Я знал: наш дом требует ремонта. Союз.
Дом, что стоит напротив, требует ремонта. — Дом, который стоит напротив, требует ремонта. Союзное слово.
При различении союзного слова и союза когда следует опираться на значение придаточных частей. В придаточных определительных и зачастую в придаточных изъяснительных когда является союзным словом, во всех остальных случаях когда — союз:
Например: Я хорошо помню день, когда (союзное слово) мы встретились. Никто не знал, когда (союзное слово) он появился в нашем городе. Когда (союз) закончится метель, можно будет пойти погулять.
Правила написания союзов также, тоже, зато и чтобы
Союзы также, тоже, зато и чтобы — правила написания
Написание данных слов зависит от того, к какой части речи они относятся.
Когда пишутся слитно, а когда раздельно
Союзы также, тоже, зато и чтобы пишутся слитно всегда.
Частица «тоже» пишется слитно (Тоже мне выдумщик!).
Союз (точно) так же как (и) пишется раздельно, между частями данного союза запятая не ставится.
Я предполагал, так же как и все сотрудники нашей небольшой лаборатории, что эксперимент не удастся.
Но между местоимением «так» с частицей «же» и союзом «как (и)» необходимо ставить запятую.
Я думал об итогах этого эксперимента так же, как и все. Частицу «же» можно опустить: думал так, как все.
Написание союза «чтобы»
Чтобы понимать людей, нужно уметь слушать.
В данном предложении «чтобы» — союз, пишется слитно. Можно пояснить: для того, чтобы.
Написание союза «также»
Я также хочу пойти в кино. «Также» — союз, пишется слитно. Можно заменить союзом «тоже» или «и»:
Я тоже хочу пойти в кино.
И я хочу пойти в кино.
Написание союза «тоже»
Я тоже хочу надеть это платье. Союз пишем слитно, можно заменить союзом «и»:
И я хочу надеть это платье.
Написание союза «зато»
Зато я умею рисовать. Союз «зато» по контексту заменим союзом «но»:
Я ничего не смыслю в поэзии, но я умею рисовать.
Таблица, примеры упражнений для 7 класса
| Слитное написание союзов также, тоже, зато и чтобы | Объяснение правописания | Раздельное написание | Объяснение правописания |
| «Же» по смыслу нельзя отделить. Союзы «также» и «тоже» можно заменить союзом «и» (и еще я рассказал…; и я подумаю над вашими словами). | Наречие с частицей и местоимение с частицей пишется раздельно. Частицу «же» можно опустить или перенести (поступлю так, как ты; думаю то, о чем думаете вы). | ||
| Местоимение с предлогом пишется раздельно. Частицу то можно перенести или опустить (за короткое то (самое) лето; грамоты за участие). | |||
| «Бы» нельзя опустить или перенести. Во втором предложении для лучшего понимания высказывания можно распространить союз: «для того, чтобы жизнь продолжалась». | Что бы — местоимение с частицей. Частицу можно опустить или перенести в другую часть предложения (что угодно может случиться; что еще придумать бы). |
Упражнение 1
Объясните отличия в написании выделенных слов.
Другие кричали тоже. Другие кричали то же. Дети также трудились на благо Родины. Дети так же трудились на благо Родины. Я хочу объездить весь мир, точно так же как и мой отец. Я хочу объездить весь мир точно так же, как и мой отец.
Спишите, раскрывая скобки, расставляя недостающие знаки препинания.
1) Я не так много знаю о странах Средней Азии за(то) могу вам рассказать о жизни австралийских аборигенов. 2) Спустя шесть лет они расстались что(бы) навсегда позабыть все, что знали друг о друге, даже имена. 3) В голове вертелось смутное воспоминание о прошлом, и я все время задавал себе один вопрос: ты так(же) будешь рада меня видеть, как и я тебя? 4) Я уже объяснил вашему спутнику свою позицию то(же) самое могу повторить и вам. 5) Голубое чистое небо и бескрайний океан, казалось, были неразделимы так(же), как и мы с тобой. 6) Не понимал, что(бы) еще я мог сделать, и был настроен скептически. 7) Мысль о возвращении в поселок приводила меня в уныние братья так(же) не хотели этого. 8) Я решил отбежать подальше от водящего и пытался оценить, за(то) ли дерево я спрятался.
Ответы
Объясните отличия в написании выделенных слов.
Другие кричали тоже. (Тоже — союз, можно заменить союзом «и»: и другие кричали). Другие кричали то же. (Местоимение с частицей. Частицу «же» можно опустить или перенести в другую часть предложения: кричали то самое, что и те). Дети также трудились на благо Родины. (Также — союз, можно перефразировать: и дети трудились). Дети так же трудились на благо Родины. (Наречие с частицей пишется раздельно. Частицу можно опустить или перенести в другую часть предложения: трудились так, как это делали, например, взрослые). Я хочу объездить весь мир, точно так же как и мой отец. (Большой союз пишется в несколько слов, каждое пишем отдельно, запятая ставится только перед союзом). Я хочу объездить весь мир точно так же, как и мой отец. (Местоимение с частицей пишем раздельно, без потери смысла частицу можно опустить).
Спишите, раскрывая скобки, расставляя недостающие знаки препинания.
1) Я не так много знаю о странах Средней Азии, зато могу вам рассказать о жизни австралийских аборигенов. 2) Спустя шесть лет они расстались, чтобы навсегда позабыть все, что знали друг о друге, даже имена. 3) В голове вертелось смутное воспоминание о прошлом, и я все время задавал себе один вопрос: ты так же будешь рада меня видеть, как и я тебя? 4) Я уже объяснил вашему спутнику свою позицию, то же самое могу повторить и вам. 5) Голубое чистое небо и бескрайний океан, казалось, были неразделимы так же, как и мы с тобой. 6) Не понимал, что бы еще я мог сделать, и был настроен скептически. 7) Мысль о возвращении в поселок приводила меня в уныние, братья также не хотели этого. 8) Я решил отбежать подальше от водящего и пытался оценить, за то ли дерево я спрятался.
Союзы и союзные слова: функции, особенности, различия
Назначение союзов
В пятом классе, согласно учебнику «Русский язык. Теория. 5-9 классы» В. В. Бабайцевой, ученики знают, что союзы — служебная часть речи, которая связывает как члены предложения, так и простые предложения в составе сложного:
Простые и составные союзы
В седьмом классе в этом учебнике добавляются сведения о том, что союзы по строению бывают простые и составные.
Простыми союзами называются союзы, состоящие из одного слова, например, и, а, но, да, что, если, когда и др. Союзы, которые состоят из двух и более слов, называются составными: потому что, так как, как будто, оттого что, вследствие того что, не только — но и, в силу того что, с тех пор как, до тех пор пока и др.
Сочинительные и подчинительные союзы
По значению союзы делятся на две группы: сочинительные и подчинительные.
Сочинительные союзы (и, а, но, да, или, ни — ни, то — то и др.) по значению делятся на три разряда:
| Соединительные союзы | Противительные союзы | Разделительные союзы |
|---|---|---|
| и, да, ни — ни, и — и, не только — но и, как — так и, тоже, также и др. | а, но, да (в значении но), зато и др. | или, либо, то — то, не то — не то, или — или и др. |
| Эти союзы имеют значение соединения (и это, и то): И пращ, и стрела, и лукавый кинжал щадят победителя годы. | Эти союзы имеют значение противопоставления (не то, а это): Не от росы урожай, а от поту; Труд при ученье скучен, да плод ученья вкусен. | Эти союзы имеют значение разделения (или то, или это): Всю ночь огонь то разгорается, то гаснет; Либо рыбку съесть, либо на мель сесть. |
Подчинительные союзы (когда, что, чтобы, если, так что, потому что, как, как будто и др.) связывают простые предложения в сложноподчиненное: Я хочу, чтобы вы были хозяевами неба.
Подчинительные союзы по значению делятся на следующие разряды:
| Временные (указывают на время): когда, пока, едва, лишь, лишь только и др. | Когда мы возвращались домой, было темно и тихо. |
| Причинные (указывают на причину): потому что, так как, оттого что, ибо и др. | Я надел старую шинель и взял зонтик, потому что шел дождь. |
| Целевые (указывают на цель): чтобы (чтоб), для того чтобы, с тем чтобы и др. | Я хату покинул, пошел воевать, чтоб землю в Гренаде крестьянам отдать. |
| Условные (указывают на условие): если, раз, если бы и др. | Если хочешь узнать человека, посмотри на его друга. |
| Уступительные (указывают на противоречие одного события другому): хотя; несмотря на то, что; пускай и др. | Хотя было еще рано, но ворота оказались запертыми; Никто из нас не чувствовал ни малейшей усталости несмотря на то, что поход длился уже несколько суток; Пускай ты умер, но в песне смелых и сильных духом всегда ты будешь живым примером, призывом гордым к свободе, к свету. |
| Сравнительные (указывают на сравнение): как, как будто, словно и др. | Журавли летели быстро-быстро и кричали грустно, будто звали с собой. |
| Следственные (указывают на следствие): так что. | В сенях дуло со всех сторон, так что едва не погасла свеча. |
| Изъяснительные (указывают на то, о чем говорят): что, чтобы, будто и др. | Я пришел к тебе с приветом, рассказать, что солнце встало, что оно горячим светом по листам затрепетало. |
На наш взгляд, на этом этапе целесообразно вспомнить о видах синтаксической связи или ввести новый для семиклассников термин «виды синтаксической связи».
Основные виды синтаксической связи между словами и предложениями — сочинительная и подчинительная.
| Сочинительная связь | Подчинительная связь |
|---|---|
| Сочинительная связь объединяет равноправные части. Сочинением связаны части сочинительных словосочетаний (леса и луга) и сложносочиненных предложений: Гром скоро затих, но дождь все лил и лил. Основным средством связи при сочинении являются сочинительные союзы (и, а, но, да и др.) | Подчинительная связь объединяет главную (подчиняющую) и зависимую (подчиненную) части. Обычно при подчинении можно задать вопрос от главной части к зависимой: знать (что?) литературу; Я не знаю (чего?), что будет со мною. Подчинением связаны части подчинительных словосочетаний и сложноподчиненных предложений. |
Сочинительная и подчинительная связь может быть оформлена союзами, например:
Союзы и значения сложносочиненных предложений
В девятом классе ребята узнают, что в сложносочиненных предложениях простые предложения связываются друг с другом интонацией и сочинительными союзами. По характеру сочинительного союза и значению сложносочиненные предложения делятся на три группы:
| Сложносочиненные предложения с соединительными союзами и, да, да и, а (в значении и), тоже, так-же и др. | Сложносочиненные предложения с противительными союзами но, а, да (в значении но), однако, зато и др. | Сложносочиненные предложения с разделительными союзами или (иль), либо, то — то, то ли —то ли и др. |
| Гроза разразилась, и дождь освежил томящуюся землю; Страшно выли провода на столбах, да громыхали вывески; Здесь мой голос на резком ветру загрубел, да и сердце мое огрубело. | Мир разноязычен, но все люди одинаково плачут и одинаково смеются; Все проходит, да не все забывается; Корень учения горек, зато плоды его сладки. | Можешь шагу прибавить, или силенок нет?; Либо моя речь произвела сильное впечатление, либо и без того у колонистов накипело; То ли гречка цветет, то ли речка течет. |
| В предложениях с этими союзами выражаются разнообразные значения, чаще других временные значения: одновременность и последовательность. | В предложениях этой группы одно явление (событие) противопоставляется другому. | В сложносочиненных предложениях этой группы указывается на чередование явлений (событий), на то, что возможно одно явление из названных. |
Подчинительные союзы и союзные слова в сложноподчиненных предложениях
В этом же, девятом, классе ребята узнают, что придаточные предложения присоединяются к главному или к другому придаточному подчинительными союзами (простыми и составными) или союзными словами.
Под союзными словами авторы учебников учебно-методического комплекса В. В. Бабайцевой понимают относительными местоимения, которые используются для связи простых предложений в составе сложноподчиненного.
| Подчинительные союзы | Союзные слова | |
|---|---|---|
| Простые | Составные | |
| что чтобы как когда ибо пока будто словно если и др. | потому что оттого что так как так что лишь только как будто с тех пор как в связи с тем что для того чтобы и др. | что кто как когда который какой где куда откуда и др. |
Как видим, в некоторых случаях совпадают (по написанию) простые подчинительные союзы и союзные слова. Как девятиклассник сможет отличить союз от союзного слова (например, что, как, когда) в сложноподчиненном предложении?
Чтобы отличить союз от союзного слова, необходимо помнить:
1) Подчинительные союзы не являются членами придаточного предложения, а служат только для присоединения придаточных к главному или другому придаточному:
Союзные слова не только «прикрепляют» придаточные предложения к главному (или к другому придаточному), но и являются членами придаточных предложений:
2) В некоторых случаях союз можно опустить, а союзное слово нельзя:
3) Союз можно заменить только другим союзом:
4) Союзное слово можно заменить только союзным словом или теми словами из главного предложения, к которым относится придаточное, например:
Авторы данного учебника обращают внимание девятиклассников, что умение разграничивать союзы и союзные слова нужно для правильного интонирования предложения, так как нередко союзные слова являются смысловым центром, они выделяются логическим ударением.
Закрепляем полученные знания о союзах и союзных словах на практике
В учебнике «Русский язык. Практика. 9 класс» Ю. С.Пичугова, А. П. Еремеевой, А. Ю. Купаловой дается ряд упражнений, направленных на формирование умения отличать подчинительные союзы и союзные слова. Приведем некоторые такие упражнения.
Эту модель или ее фрагменты можно использовать как в 9 классе, так и в 7-8 классах.
Полагаем, предложенная модель обучения поможет учителю «расставить все точки над и» при изучении союзов и союзных слов на уроках русского языка: рассмотреть их функции, особенности строения и значения союзов, их использования в сложных предложениях; особенности использования союзных слов в сложноподчиненных предложениях.
Чем заменить союз чтобы
Главная страница » Все видеоуроки » 9 класс » Подчинительные союзы и союзные слова в сложноподчиненных предложениях
Подчинительные союзы и союзные слова в сложноподчиненных предложениях
Средствами связи придаточной части и главной в сложноподчиненном предложении являются
и союзные слова. В роли союзных слов выступают относительные местоимения и местоименные наречия
Средствами связи придаточной части и главной в сложноподчиненном предложении являются
и союзные слова. В роли союзных слов выступают относительные местоимения и местоименные наречия.
Рассмотрим таблицу, где приведены примеры некоторых союзов и союзных слов:
| Подчинительные союзы | Союзные слова | ||
| простые | составные | Относительные местоимения | Относительные местоименные наречия |
| что и др. | Что, кто, какой, каков, чей, который, сколько | Где, куда, откуда, когда, как, почему, отчего, зачем | |
Для связи частей сложноподчиненного предложения используются простые
(состоящие из одного слова) союзы
если и другие, а также составные
(представляющие собой несколько слов) союзы
в связи с тем что и другие.
Как средства связи могут выступать союзные слова. Это относительные местоимения
и относительные местоименные наречия
Союзы и союзные слова имеют свои отличительные признаки.
Союзы не являются членами предложения, на них не падает логическое ударение, часто (но не всегда) союз можно изъять из предложения. Например,
[Очень радостно и важно],( что мы снова становимся одной семьей).
В данном примере главное предложение Очень радостно и важно, от него зависит придаточное Что мы становимся одной семьей. Слово
что не выделяется логическим ударением. Его можно изъять из предложения:
Очень радостно и важно: мы снова становимся одной семьей.
Разберем придаточное предложение по членам предложения:
будет являться определением
что – не будет членом предложения. Следовательно, это союз.
Союзные слова
являются членами предложения, на них падает логическое ударение, их нельзя изъять из предложения. Например,
[Я лихорадочно соображал], ( откуда взялась эта записка).
В данном примере главное предложение
от него зависит придаточная часть
Откуда взялась эта записка. На слово откуда падает логическое ударение. Его нельзя изъять из предложения без потери смысла. В предложении
откуда выполняет синтаксическую роль обстоятельства. Значит, это союзное слово.
могут быть как союзами, так и союзными словами.
Что является союзным словом:
(например, Мне вспомнилось счастье, что когда-то было со мной.
с уступительным значением (например, Что бы я ни говорила об этой книге, она все равно считала ее неинтересной).
В остальных случаях слово что является союзом.
Когда является союзным словом:
Когда является союзом:
в придаточных со значением времени и условия (например, В сердце мое возвращалась тоска, когда я начинал вспоминать фронтовые дни. Хорошо мечтать, когда душа на месте.):
Как является союзным словом:
В остальных случаях слово как является союзом.