чем девочки кормили рыбок в рассказе золотая рыбка
Анатолий Приставкин — Золотая рыбка:
Краткое содержание
Начало Великой Отечественной войны, детский дом. Там живут 10 девочек. Самой старшей Инне – 16 лет. Среди них – маленькая сестренка рассказчика Люсенька, ей всего 6 лет. В детдоме есть аквариум, где живут 10 золотых рыбок с радужными плавниками. Девочки играют – Люсенька одна. Еще и есть нечего. Рыбок кормят казеиновым клеем (где есть белок). А что ест Люсенька – девочкам все равно. Ночью кто-то съел 2 рыбок. Девочки поймали Люсеньку. Дрожащую, прозрачно-розовую, похожую на рыбку. Няня дала Инне хлеба. Она думала, что еще одна рыбка «пропала». Но Инна сказала, что эта рыбка (то есть, Люсенька) теперь точно не пропадет. Хлеб – для нее.
Читательский дневник по рассказу «Золотая рыбка» Приставкина
Сюжет. Маленькая Люсенька в войну тайком ела в детдоме золотых рыбок из аквариума. И была похожа на голодную рыбку. Девочкам постарше стало стыдно – и они начали заботиться о ней.
Отзыв. Тема ожесточения и жалости, взаимовыручки, взрослении среди войны. В жизни те девочки избили Люсеньку. Автор закончил свой рассказ по-другому. Ему жаль всех. Ведь этих девочек тоже можно сравнить с золотыми рыбками. Недаром их тоже 10. В детдоме среди ужасов войны рыбки были для них чудом. Дети хотели заботиться о беззащитных и прекрасных рыбках, еще не понимая, что они должны заботиться друг о друге.
План «Золотая рыбка» Приставкина
Задание: написать письмо Люсеньке
Милая Люсенька! Это письмо от нас, девчонок из детдома. Мы про тебя не забыли. Ты была самая маленькая и тихая. Мы скучали по маме и папе, дому, дружили, кормили рыбок, а ты была совсем одна. От голода ты не спала ночами. И съела нашу гордость – рыбок. Нам стало стыдно. Мы подружились с тобой. Ты была такой доброй, умной, веселой. Не хуже золотой рыбки! Прости нас, Люсенька! Ты многому нас научила. Пусть после войны у тебя в жизни будет все хорошо! Твои подруги Инна и другие девочки.
Краткое содержание рассказа «Золотая рыбка» Анатолия Приставкина
Начало Великой Отечественной войны, детский дом. Там живут 10 девочек. Самой старшей Инне – 16 лет. Среди них – маленькая сестренка рассказчика Люсенька, ей всего 6 лет. В детдоме есть аквариум, где живут 10 золотых рыбок с радужными плавниками. Девочки играют – Люсенька одна. Еще и есть нечего. Рыбок кормят казеиновым клеем (где есть белок). А что ест Люсенька – девочкам все равно. Ночью кто-то съел 2 рыбок. Девочки поймали Люсеньку. Дрожащую, прозрачно-розовую, похожую на рыбку. Няня дала Инне хлеба. Она думала, что еще одна рыбка «пропала». Но Инна сказала, что эта рыбка (то есть, Люсенька) теперь точно не пропадет. Хлеб – для нее.
Читательский дневник по рассказу «Золотая рыбка» Приставкина
Сюжет. Маленькая Люсенька в войну тайком ела в детдоме золотых рыбок из аквариума. И была похожа на голодную рыбку. Девочкам постарше стало стыдно – и они начали заботиться о ней.
Отзыв. Тема ожесточения и жалости, взаимовыручки, взрослении среди войны. В жизни те девочки избили Люсеньку. Автор закончил свой рассказ по-другому. Ему жаль всех. Ведь этих девочек тоже можно сравнить с золотыми рыбками. Недаром их тоже 10. В детдоме среди ужасов войны рыбки были для них чудом. Дети хотели заботиться о беззащитных и прекрасных рыбках, еще не понимая, что они должны заботиться друг о друге.
План «Золотая рыбка» Приставкина
Задание: написать письмо Люсеньке
Милая Люсенька! Это письмо от нас, девчонок из детдома. Мы про тебя не забыли. Ты была самая маленькая и тихая. Мы скучали по маме и папе, дому, дружили, кормили рыбок, а ты была совсем одна. От голода ты не спала ночами. И съела нашу гордость – рыбок. Нам стало стыдно. Мы подружились с тобой. Ты была такой доброй, умной, веселой. Не хуже золотой рыбки! Прости нас, Люсенька! Ты многому нас научила. Пусть после войны у тебя в жизни будет все хорошо! Твои подруги Инна и другие девочки.
Анатолий Приставкин — Золотая рыбка: Рассказ
Когда началась война, моя сестренка была маленькой и жила в детдоме, в котором был аквариум с рыбками.
Рыбок было десять. Этот аквариум привезли из Москвы и поставили в спальне девочек. Рыбки были золотые и очень красивые — розовые прозрачные плавники с голубыми жилками на блестящих лунах и полулуниях.
Девочек тоже было десять. Старшей, Инне, уже исполнилось шестнадцать лет, а самой младшей, Люсеньке, только шесть. Все девочки, кроме маленькой Люсеньки, были очень занятыми девочками.
А если у них и находилось свободное время, они возились с золотыми рыбками. Хлебных крошек, конечно, не было, рыбкам сыпали кусочки казеинового клея, меняли им воду или просто любовались через толстое зеленое стекло. Но никто никогда не вспоминал про маленькую Люсеньку.
Никто не спрашивал, что она кушает. Для этого были воспитатели.
И вдруг золотые рыбки стали исчезать. Их оказалось сперва девять, потом восемь. В углу обнаружились обглоданные головы. Девочки изумленно разглядывали в аквариуме золотые луны и полулуния, но рыбки не могли говорить. Они только шевелили задумчиво радужными плавниками.
И девочки решили поймать вора. Они не спали всю ночь и тихо лежали. Когда в аквариуме заплескалась вода, девочки зажгли свет и бросились на шум Перед ними стояла маленькая Люсенька. Она прижимала к животу мокрую рыбку. — Ага, попалась, рыбка! — крикнула громко одна из девочек.
И маленькая Люсенька еще сильней прижала рыбку. Крупные капли воды потекли по голубоватой коже, и все девочки застыли, пораженные странным сходством. Они впервые видели Люсеньку такую, без одежды. Молча они разглядывали худенькое, без кровинки, тельце. Кожа на руках Люсеньки была розовато-прозрачная, с голубыми жилками.
Когда старшая девочка Инна прибежала к ночной няне и попросила хоть кусочек хлеба, та проворчала: — Полуночники! Опять, что ли, золотая рыбка пропала? И Инна ответила:
— Нет, нянечка, не пропала. Теперь не пропадет… Теперь мы уследим.
Краткое содержание рассказа «Золотая рыбка» Приставкин
Рассказ «Золотая рыбка – это очень трогательная история о военном детстве. А. Приставкин вспоминает об истории, которая случилась с его сестрой в детском доме. Автор сделал упор на милосердии, на сострадании и умении прощать.
Основные персонажи рассказа
Приставкин «Золотая рыбка» в сокращении
А. Приставкин «Золотая рыбка» краткое содержание для читательского дневника:
Рассказчик вспоминает, что в детдоме, в котором в период войны жила его сестра, был аквариум с 10 красивыми рыбками. Его доставили туда из столицы. Он стоял в спальне девчонок. Девочкам нравилось ухаживать за рыбками и любоваться ими.
Однажды они заметили, что золотые рыбки стали пропадать: сначала – одна, затем – вторая. Их обглоданные головы валялись в углу комнаты.
Девочки решили выследить и поймать вора ночью. Им оказалась шестилетняя Люсенька. Ослеплённая включённым светом, она сильно прижимала к животику мокрую рыбёшку. Капельки воды стекали по её худенькому тельцу с голубоватой кожей.
Инна, самая старшая из девчонок, побежала к ночной нянечке и выпросила у неё ломтик хлеба, чтобы покормить страдающую от голода малышку.
Можете использовать этот текст для читательского дневника.
Художественный вымысел и реальность
А. Приставкин — рассказ «Золотая рыбка». Сюжет рассказа несложен. Рассказчик говорит о своем военном детстве, о маленькой сестренке, отправленной в детский дом.
Голод Люсеньки был так силен, что она тайком ела рыбок, доставая их ночью из аквариума. Поняв это, старшие девочки затем позаботились о Люсеньке.
Интересно, что в реальности события развивались по-другому. А. Приставкин вспоминал, что за этих рыбок девочки избили Люсеньку до полусмерти.
В рассказе же мы видим совершенно иной финал. Тем самым писатель призывает читателей к добру и милосердию, преподает нам урок человечности.
Сжатый пересказ «Золотая рыбка»
«Золотая рыбка» А. Приставкин краткое содержание:
Во время войны девочка Люся попадала в приют, где оказалась самой юной воспитанницей.
В помещении спальни стоял аквариум с изумительными рыбками. Ребята любили в свободное время наблюдать за обитателями аквариума.
Однажды девочки заметили, что рыбок в аквариуме с каждым днем становится все меньше, а в углу комнаты лежат остатки рыб. Ночью, решив поймать воришку, девочки обнаружили у аквариума Люсю.
Подростки поняли, что страдающая от голода малышка тайно кушала рыбок. Одна из девочек тут же побежала к няне за кусочком хлеба для маленькой подруги.
Автор призывает читателей оставаться неравнодушными, несмотря на все тяготы жизни.
После ознакомления с кратким пересказом «Золотой рыбки» рекомендуем прочесть рассказ полностью.
Вывод
Данный рассказ учит человечности, показывая жестоких людей, которые не понимали тяжелой жизни героини. Приставкин показывает отрицательное отношение к войне, ведь именно военные события заставили пойти на такой шаг, девочка попросту долго голодала.
Смысл рассказа «Золотая рыбка» Приставкина
Рассказ «Золотая рыбка» посвящён непростым военным годам. В нём говорится о маленькой девочке, которая жила в детдоме во времена Второй Мировой войны. У них был аквариум, в котором плавали золотые рыбки. Там их было 10 штук. Аквариум был привезён из столицы и установлен в комнате, где девушки спали. Вероятно, его присутствие должно было снизить стресс у детей. Все рыбки выглядели красиво. Имели золотую чешую. Имели плавники розового цвета, через которые проходили голубоватые линии.
Девочек в детдоме тоже было 10 человек. Одной из них, той которую звали Инна, было 16 лет. Они были все разного возраста. Например, Люсе было всего 6 лет. У них в детдоме было много занятий. Только Люся, в силу возраста, ещё не имела никаких занятий. Золотые рыбки были их любимым увлечением. Они подкармливали их. В те годы, по понятным причинам, был дефицит еды. Поэтому девочки вместо хлебных крошек бросали в аквариум казеиновый клей. Они растирали его на мелкие кусочки и кидали рыбкам. Это клей органического происхождения, поэтому его можно давать рыбкам. Девочки проявляли заботу о рыбках. Производили замену воды, чистили аквариум. Аквариум был прочным и имел прочное стекло зелёного цвета. Через него было приятно наблюдать за тем, как рыбки плавают внутри него туда-сюда. Однако, за своими заботами, более взрослые девочки совсем забыли про Люсю.
А маленькая девочка хотела есть, но это была забота управляющих детского дома.
Потом стало происходить что-то странное и зловещее. Число рыбок в аквариуме начало исчезать. Сначала было 10 рыбок, потом их стало 9, затем 8 и так далее. Девочки начали искать причину. А потом рядом с аквариумом нашлись обглоданные головы рыбок. К сожалению, живые рыбки в аквариуме ничего не могли сказать. Они плавали и задумчиво двигали плавниками. Нельзя было прочесть их мысли. Так что виновник происшествия найден не был.
Тогда девочки решили найти того, кто ворует рыбок из аквариума и глодает их. Решили действовать хитростью. Они легли спать, но не засыпали специально. Старались бодрствовать и ждали того, кто подойдёт к аквариуму. Ночь раздались звуки расплёскивающейся воды. Девочки тут же встали и подбежали к аквариуму. Рядом с ним стояла 6-летняя девочка Люся. Она держала одну из рыбок в руки. Увидев девочек, она прижала сильно рыбку к телу. Одна из более взрослых девочек победно закричала. Но Люся ещё сильнее сжала рыбку. У неё по телу текла вода из аквариума. Девочки заметили, что она напоминает золотую рыбку. Люся была неодетой. У неё было худое тело. Было видно, что она голодает. Видя это, одна из девочек, Инна решила сходить к няне и взять у неё кусочек хлеба. Та недовольно спросила о том, пропали ли ещё одна рыбка. Но Инна сказала, рыбки больше не будут пропадать. И они будут следить, чтобы они все были на месте.
О чём рассказывает рассказ «Золотая рыбка». Он говорит о том, что в военное время не должен наблюдаться голод среди детей. Нужно найти место состраданию. И раз рыбка пропала, то необходимо найти виновника. А потом найти в себе силы простить его. Ведь девочка Люся была обычным голодным ребёнком, который просто хотел есть. Нельзя его было наказывать. Девочка Инна поняла это и поэтому сходила за хлебом для Люси.
Рассказ «Золотая рыбка» призван помочь читателям вспомнить о человечности. Ведь она так важна в суровое военное время. Ситуацию усугубляет тот факт, что в реальной жизни похожая история произошла с сестрой автора, которая была ребёнком во времена войны. И история для его сестры закончилась плачевно. Однако автор написал данный рассказ, где в конце был счастливый конец. А сделано это было для того, чтобы люди стали лучше и в подобных ситуациях, нашли в себе силы прощать.