Чего нельзя того нельзя осеева

Валентина Осеева. Рассказы для детей

Интересные короткие поучительные рассказы Валентины Осеевой для детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста.

ОСЕЕВА. СИНИЕ ЛИСТЬЯ

У Кати было два зелёных карандаша. А у Лены ни одного. Вот и просит Лена Катю:

— Дай мне зелёный карандаш. А Катя и говорит:

Приходят на другой день обе девочки в школу. Спрашивает Лена:

А Катя вздохнула и говорит:

— Мама-то позволила, а брата я не спросила.

— Брат-то позволил, да я боюсь, сломаешь ты карандаш.

— Отчего у тебя, Леночка, листья на деревьях синие?

— Карандаша зелёного нет.

— А почему же ты у своей подружки не взяла? Молчит Лена. А Катя покраснела как рак и говорит:

— Я ей давала, а она не берёт. Посмотрел учитель на обеих:

— Надо так давать, чтобы можно было взять.

ОСЕЕВА. ПЛОХО

Собака яростно лаяла, припадая на передние лапы. Прямо перед ней, прижавшись к забору, сидел маленький взъерошенный котёнок. Он широко раскрывал рот и жалобно мяукал. Неподалёку стояли два мальчика и ждали, что будет.

В окно выглянула женщина и поспешно выбежала на крыльцо. Она отогнала собаку и сердито крикнула мальчикам:

ОСЕЕВА. ЧЕГО НЕЛЬЗЯ, ТОГО НЕЛЬЗЯ

Один раз мама сказала папе:

И папа сразу заговорил шепотом.

С тех пор Таня никогда не повышает голос; хочется ей иногда покричать, покапризничать, но она изо всех сил сдерживается. Еще бы! Уж если этого нельзя папе, то как же можно Тане?

Нет уж! Чего нельзя, того нельзя!

ОСЕЕВА. БАБУШКА И ВНУЧКА

Мама принесла Тане новую книгу.

— Когда Таня была маленькой, ей читала бабушка; теперь Таня уже большая, она сама будет читать бабушке эту книгу.

Таня читала, бабушка слушала, а мама хвалила обеих:

— Вот какие умницы вы у меня!

ОСЕЕВА. ТРИ СЫНА

ОСЕЕВА. ТАНИНЫ ДОСТИЖЕНИЯ

Каждый вечер папа брал тетрадку, карандаш и подсаживался к Тане и бабушке.

Папа объяснил Тане, что достижениями называется все то хорошее и полезное, что сделал за день человек. Танины достижения папа аккуратно записывал в тетрадку.

Однажды он спросил, как обычно держа наготове карандаш:

— Ну, какие ваши достижения?

ОСЕЕВА. СТОРОЖ

В детском саду было много игрушек. По рельсам бегали заводные паровозы, в комнате гудели самолеты, в колясках лежали нарядные куклы. Ребята играли все вместе, и всем было весело. Только один мальчик не играл. Он собрал около себя целую кучу игрушек и охранял их от ребят.

Но мальчик не мог объяснить, почему ему скучно.

ОСЕЕВА. ПЕЧЕНЬЕ

Мама высыпала на тарелку печенье. Бабушка весело зазвенела чашками. Все уселись за стол. Вова придвинул тарелку к себе.

Мальчики высыпали все печенье на стол и разложили его на две кучки.

Миша смерил глазами кучки:

— Ровно. Бабушка, налей нам чаю!

Бабушка подала обоим чай. За столом было тихо. Кучки печенья быстро уменьшались.

ОСЕЕВА. ОБИДЧИКИ

Толя часто прибегал со двора и жаловался, что ребята его обижают.

Толя вышел на лестницу. На площадке один из его обидчиков, соседский мальчик Саша, что-то искал.

Толя вспомнил, что сказала ему утром мама, и нерешительно предложил:

— Давай поищем вместе!

Мальчики стали искать вместе. Саше посчастливилось: под лестницей в самом уголке блеснула серебряная монетка.

Он съехал по перилам вниз. Из темного пролета лестницы весело донеслось:

ОСЕЕВА. НОВАЯ ИГРУШКА

Дядя сел на чемодан и открыл записную книжку.

Ребята заулыбались, придвинулись ближе.

— А мне автомобильчик!

— А мне подъемный кран!

Один Витя молча сидел в сторонке и не знал, что попросить. Дома у него весь угол завален игрушками. Там есть и вагоны с паровозом, и автомобили, и подъемные краны. Все-все, о чем просили ребята, уже давно есть у Вити. Ему даже нечего пожелать. А ведь дядя привезет каждому мальчику и каждой девочке новую игрушку, и только ему, Вите, он ничего не привезет.

Витя горько всхлипнул.

ОСЕЕВА. ЛЕКАРСТВО

— Принеси мне кубики!

Подняла мама с пола кубики, сложила их в коробку, подала дочке.

Посмотрел на это доктор и сказал:

— Пока дочка не научится сама прибирать свои игрушки, мама не выздоровеет!

ОСЕЕВА. КТО НАКАЗАЛ ЕГО?

Я обидел товарища. Я толкнул прохожего. Я ударил собаку. Я нагрубил сестре. Все ушли от меня. Я остался один и горько заплакал.

ОСЕЕВА. КТО ХОЗЯИН?

Большую черную собаку звали Жук. Два мальчика, Коля и Ваня, подобрали Жука на улице. У него была перебита нога. Коля и Ваня вместе ухаживали за ним, и, когда Жук выздоровел, каждому из мальчиков захотелось стать его единственным хозяином. Но кто хозяин Жука, они не могли решить, поэтому спор их всегда кончался ссорой.

Однажды они шли лесом. Жук бежал впереди. Мальчики горячо спорили.

Никто не хотел уступить. Мальчики сильно поссорились.

Вдруг из двора лесника выскочили две огромные овчарки. Они бросились на Жука и повалили его на землю. Ваня поспешно вскарабкался на дерево и крикнул товарищу:

Но Коля схватил палку и бросился на помощь Жуку. На шум прибежал лесник и отогнал своих овчарок.

Источник

Откровенный разговор «Чего нельзя, того нельзя»

«Чего нельзя, того нельзя»

Познакомить детей с творчеством

Развить у детей умение анализировать свои действия и поступки,

соотносить их с общепринятыми нормами поведения.

Атрибуты: жетоны, игрушки: кукла, петух, курица, утка, щенок.

Библиотекарь: Дорогие ребята, сегодня мы будем много читать, и очень много я вам буду задавать вопросов.

Ребята, как вы считаете, что такое доброта? (отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим людям, уметь прощать)

А что значит воспитанный человек?

( это соблюдение правил приличия в обществе и умение вести себя так, чтобы всем окружающим было приятно в общении с вами)

Что значит быть справедливым?

(справедливый тот, кто поступает правильно, по правилам, честно)

И последний вопрос, что вы понимаете под словом дружба?

(это отношения основанные на взаимной привязанности и личных интересах, это забота о друге, готовность прийти на помощь)

На нашем занятии сегодня мы будем говорить об этих и многих других человеческих качествах, разбирая их на примере произведений Валентины Александровны Осеевой.

28 апреля 1902 года, 110 лет назад в городе Киеве.

Она никогда не думала и не мечтала быть писательницей. В юные годы она мечтала стать актрисой и даже поступила на актёрский факультет в институт. Но ей не пришлось его закончить, так как их семья из родного города Киева, переехала в Москву. Здесь Валя попадает в организацию, где находятся беспризорные дети, она поняла, что её настоящее призвание – воспитывать детей.

Работая воспитательницей, в детских учреждениях, Валя Осеева в свободное время сочиняла для ребят сказки, стихи, сама писала пьесы и ставила их вместе с детьми.

Знакомство с книгами Осеевой мы начнём со сказки «Добрая хозяюшка». Эту сказку мы не просто прочитаем, но и разыграем. Ребята, получившие жетоны, будут мне помогать, они получают роли главных героев сказки.

(дети получают игрушки: петух, курица, утка, щенок; библиотекарь рассказывает сказку, а дети помогают разыгрывать)

Сказка «Добрая хозяюшка»

Библиотекарь: (вопросы участникам)

1. Почему щенок убежал от девочки?

2. Почему девочка не умеет дорожить дружбой?

3. Зачем нужен друг?

4. Сколько времени длится дружба?

5. Хотели бы вы иметь такого друга, как эта девочка?

Мы все хотим, чтобы наши друзья были самыми внимательными, самыми заботливыми, самыми верными и надёжными. Чтобы проверить соответствуете ли вы всем этим качествам, вам придётся пройти небольшое испытание.

(дети разбиваются на пары и прикасаются ладошками друг к другу, под музыку и под команды библиотекаря пары выполняют движения, их задача не расцепить ладошки)

Я до вечера гуляла,

Но Кудлатки не видала.

Не пришла гулять Кудлатка,

Не носила мне лопатку,

Не встречала звонким лаем.

Утром я пораньше встала,

Прямо к будке побежала,

В будке тоже нет Кудлатки,

Но зато… лежат щенятки!

Друг на дружку лезут в кучу,

И один другого лучше.

Я их сразу полюбила,

Тёплым шарфиком прикрыла,

Вдруг Кудлатка прибежала!

Помахала мне хвостом,

Языком щеку лизнула

И во весь свой рот зевнула.

Спит она. И спят щенятки.

Я на корточках сижу,

Крепкий сон их сторожу.

Понравилось вам, ребята, стихотворение? Какая девочка в этом стихотворении? (ответы детей)

К сожалению, очень часто мы не внимательны к тем, кто любит, переживает и заботится о нас. Дети – народ такой, не всегда они думают о других, и не считают, что поступают неправильно.

1. Что же произошло в этой семье?

1. Хорошо ли поступили мальчики?

2. Как повели себя мама и бабушка?

3. Как мальчики повели себя по отношению к родным?

4. Как вы думаете, они поняли, что поступили не хорошо?

5. А вы, ребята, воспитаны, и не забываете поделиться с близкими?

Хорошо! Тогда скажите только честно, кто из вас говорил когда-либо неправду родителям, учителям, товарищам?

Как вы думаете, что легче говорить правду или ложь?

1. Почему двое мальчиков решили сказать неправду?

2. Почему третий не стал лгать, как его приятели?

3. За что были наказаны первые двое?

4. Почему родители за ложь наказывали вдвойне?

5. Почему не был наказан третий?

6. Так почему же правду говорить легче?

Давайте запомним: быть честным необходимо и достойно!

А когда, ребята вам бывает скучно?

1. Почему мальчику было скучно?

2. Что нужно сделать, чтобы мальчику было весело?

Танец «Весёлые друзья»

(диск «Зимний подарок» № 15)

Осеевой учат вежливости, честности, уважения к людям. А когда человек обладает всеми этими качествами, то с ним легко и приятно общаться. А как вы думаете, ребята, какие слова являются верными помощниками воспитанного человека?

Эти слова, ребята, способны творить чудеса.

Рассказ «Волшебное слово»

Отчего зависит сила вежливых слов? (сила волшебных слов зависит от того, как именно они сказаны, каким голосом – спокойным и приветливым или грубым и невежливым, сказанные грубо они просто перестают быть волшебными).

Я вижу, вы хорошо знаете вежливые слова. Постарайтесь не забывать говорить их чаще, ведь от волшебных слов в мире становится больше добра.

Но не только волшебные слова, но и благородные поступки делают человека добрее и достойным уважения. Сможете ли вы отличить хороший поступок от плохого. Для этого мы ещё раз перелистаем сборник рассказов В. Осеевой. Постарайтесь по прочитанному отрывку определить – хорошо это или плохо.

1. Собака яростно лаяла, припадая на передние лапы. Прямо перед ней, прижавшись к забору, сидел маленький котёнок. Он широко раскрывал рот и жалобно мяукал. Неподалёку стояли два мальчика и ждали, что будет. Как поступили мальчики?

2. По улице шли мальчик и девочка. А впереди них шла старушка. Было очень скользко. Старушка поскользнулась и упала. Мальчик передал девочке свой портфель, и бросился на помощь старушке.

5. У маленькой девочки заболела мама. Пришёл доктор и видит – одной рукой мама за голову держится, а другой игрушки прибирает. А девочка сидит на своём стульчике и командует.

6. Витя потерял завтрак. На большой перемене все ребята завтракали, а Витя стоял в сторонке. Володя подошёл к Вите, разломил пополам кусок хлеба с маслом и протянул товарищу.

Вот вам, ребята материал для размышления, мы коротко ответили плохо это или хорошо, а вы можете перечитав эти рассказы посидеть подумать и поразмышлять над плохими и хорошими поступками девочек и мальчиков.

Наше с вами занятие называется «Чего нельзя, того нельзя», именно так озаглавлен один из рассказов В. Осеевой. Этим рассказом я завершу нашу с вами беседу, рассказ очень коротенький, но содержательный.

Рассказ «Чего нельзя, того нельзя».

Давайте не будем грубыми, капризными и непослушными, а будем радовать своим поведением близких и окружающих нас людей.

в июле 1969 года. Но книги её читают ребята уже нескольких поколений. Потому что коротенькие рассказы В. А. направлены против эгоизма, равнодушия, грубости, трусости, неблагодарности, непостоянства в дружбе и хвастовства. Они по-прежнему учат, как важно быть справедливым, уметь дружить. А эти качества нужны человеку во все времена.

Источник

Почему? — Осеева В.А.

Рассказ как мальчик случайно разбил чашку, но побоялся маме признаться и обвинил свою собачку Бима. Мама сказала, что теперь Бим будет жить на улице в будке. Мальчик не мог заснуть, пока не сказал маме правду.

Почему? читать

— Смотри, Бум, — шёпотом сказал я и, сильно качнувшись на стуле, схватился за край скатерти.

Послышался звон… Сердце у меня замерло. Я тихонько сполз со стула и опустил глаза. На полу валялись розовые черепки, золотой ободок блестел на солнце.

Бум вылез из-под стола, осторожно обнюхал черепки и сел, склонив набок голову и подняв вверх одно ухо.

Из кухни послышались быстрые шаги.

— Что это? Кто это? — Мама опустилась на колени и закрыла лицо руками. — Папина чашка… папина чашка… — горько повторяла она. Потом подняла глаза и с упрёком спросила: — Это ты?

Бледно-розовые черепки блестели на её ладонях. Колени у меня дрожали, язык заплетался.

— Бум? — Мама поднялась с колен и медленно переспросила: — Это Бум?

Я кивнул головой. Бум, услышав своё имя, задвигал ушами и завилял хвостом. Мама смотрела то на меня, то на него.

Уши мои горели. Я развёл руками:

— Он немножечко подпрыгнул… и лапами…

Лицо у мамы потемнело. Она взяла Бума за ошейник и пошла с ним к двери. Я с испугом смотрел ей вслед. Бум с лаем выскочил во двор.

— Он будет жить в будке, — сказала мама и, присев к столу, о чём-то задумалась. Её пальцы медленно сгребали в кучку крошки хлеба, раскатывали их шариками, а глаза смотрели куда-то поверх стола в одну точку.

Я стоял, не смея подойти к ней. Бум заскрёбся у двери.

— Не пускай! — быстро сказала мама и, взяв меня за руку, притянула к себе. Прижавшись губами к моему лбу, она всё так же о чём-то думала, потом тихо спросила: — Ты очень испугался?

Конечно, я очень испугался: ведь с тех нор как папа умер, мы с мамой так берегли каждую его вещь. Из этой чашки папа всегда пил чай.

— Ты очень испугался? — повторила мама. Я кивнул головой и крепко обнял её за шею.

— Если ты… нечаянно, — медленно начала она.

Но я перебил её, торопясь и заикаясь:

— Это не я… Это Бум… Он подпрыгнул… Он немножечко подпрыгнул… Прости его, пожалуйста!

Лицо у мамы стало розовым, даже шея и уши её порозовели. Она встала.

— Бум не придёт больше в комнату, он будет жить в будке.

Я молчал. Над столом с фотографической карточки смотрел на меня папа…

Бум лежал на крыльце, положив на лапы умную морду, глаза его не отрываясь смотрели на запертую дверь, уши ловили каждый звук, долетающий из дома. На голоса он откликался тихим визгом, стучал по крыльцу хвостом. Потом снова клал голову на лапы и шумно вздыхал.

Время шло, и с каждым часом на сердце у меня становилось всё тяжелее. Я боялся, что скоро стемнеет, в доме погасят огни, закроют все двери и Бум останется один на всю ночь. Ему будет холодно и страшно. Мурашки пробегали у меня по спине. Если б чашка не была папиной и если б сам папа был жив, ничего бы не случилось… Мама никогда не наказывала меня за что-нибудь нечаянное. И я боялся не наказания — я с радостью перенёс бы самое худшее наказание. Но мама так берегла всё папино! И потом, я не сознался сразу, я обманул её, и теперь с каждым часом моя вина становилась всё больше.

Я вышел на крыльцо и сел рядом с «Бумом. Прижавшись головой к его мягкой шерсти, я случайно поднял глаза и увидел маму. Она стояла у раскрытого окна и смотрела на нас. Тогда, боясь, чтобы она не прочитала на моём лице все мои мысли, я погрозил Буму пальцем и громко сказал:

— Не надо было разбивать чашку.

После ужина небо вдруг потемнело, откуда-то выплыли тучи и остановились над нашим домом.

— Хоть в кухню… мамочка!

Она покачала головой. Я замолчал, стараясь скрыть слёзы и перебирая под столом бахрому скатерти.

— Иди спать, — со вздохом сказала мама. Я разделся и лёг, уткнувшись головой в подушку. Мама вышла. Через приоткрытую дверь из её комнаты проникала ко мне жёлтая полоска света. За окном было черно. Ветер качал деревья. Всё самое страшное, тоскливое и пугающее собралось для меня за этим ночным окном. И в этой тьме сквозь шум ветра я различал голос Бума. Один раз, подбежав к моему окну, он отрывисто залаял. Я приподнялся на локте и слушал. Бум… Бум… Ведь он тоже папин. Вместе с ним мы в последний раз провожали папу на корабль. И когда папа уехал, Бум не хотел ничего есть, и мама со слезами уговаривала его. Она обещала ему, что папа вернётся. Но папа не вернулся…

То ближе, то дальше слышался расстроенный лай. Бум бегал от двери к окнам, он зевал, просил, скребся лапами и жалобно взвизгивал. Из-под маминой двери всё ещё просачивалась узенькая полоска света. Я кусал ногти, утыкался лицом в подушку и не мог ни на что решиться. И вдруг в моё окно с силой ударил ветер, крупные капли дождя забарабанили по стеклу. Я вскочил. Босиком, в одной рубашке я бросился к двери и широко распахнул её.

Она спала, сидя за столом и положив голову на согнутый локоть. Обеими руками я приподнял её лицо, смятый мокрый платочек лежал под её щекой.

Она открыла глаза, обняла меня тёплыми руками. Тоскливый собачий лай донёсся до нас сквозь шум дождя.

— Мама! Мама! Это я разбил чашку! Это я, я! Пусти Бума…

Лицо её дрогнуло, она схватила меня за руку, и мы побежали к двери. В темноте я натыкался на стулья и громко всхлипывал. Бум холодным шершавым языком осушил мои слёзы, от него пахло дождём и мокрой шерстью. Мы с мамой вытирали его сухим полотенцем, а он поднимал вверх все четыре лапы и в буйном восторге катался по полу. Потом он затих, улёгся на своё место и, не мигая, смотрел на нас. Он думал: “Почему меня выгнали во двор, почему впустили и обласкали сейчас?”

Мама долго не спала. Она тоже думала:

“Почему мой сын не сказал мне правду сразу, а разбудил меня ночью?”

И я тоже думал, лёжа в своей кровати: “Почему мама нисколько не бранила меня, почему она даже обрадовалась, что чашку разбил я, а не Бум?”

В эту ночь мы долго не спали, и у каждого из нас троих было своё “почему”.

Источник

Осеева. Синие листья

ОСЕЕВА. СИНИЕ ЛИСТЬЯ

У Кати было два зелёных карандаша. А у Лены ни одного. Вот и просит Лена Катю:

— Дай мне зелёный карандаш. А Катя и говорит:

Приходят на другой день обе девочки в школу. Спрашивает Лена:

А Катя вздохнула и говорит:

— Мама-то позволила, а брата я не спросила.

— Брат-то позволил, да я боюсь, сломаешь ты карандаш.

— Отчего у тебя, Леночка, листья на деревьях синие?

— Карандаша зелёного нет.

— А почему же ты у своей подружки не взяла? Молчит Лена. А Катя покраснела как рак и говорит:

— Я ей давала, а она не берёт. Посмотрел учитель на обеих:

— Надо так давать, чтобы можно было взять.

ОСЕЕВА. ПЛОХО

Собака яростно лаяла, припадая на передние лапы. Прямо перед ней, прижавшись к забору, сидел маленький взъерошенный котёнок. Он широко раскрывал рот и жалобно мяукал. Неподалёку стояли два мальчика и ждали, что будет.

В окно выглянула женщина и поспешно выбежала на крыльцо. Она отогнала собаку и сердито крикнула мальчикам:

ОСЕЕВА. ЧЕГО НЕЛЬЗЯ, ТОГО НЕЛЬЗЯ

Один раз мама сказала папе:

И папа сразу заговорил шепотом.

С тех пор Таня никогда не повышает голос; хочется ей иногда покричать, покапризничать, но она изо всех сил сдерживается. Еще бы! Уж если этого нельзя папе, то как же можно Тане?

Нет уж! Чего нельзя, того нельзя!

ОСЕЕВА. БАБУШКА И ВНУЧКА

Мама принесла Тане новую книгу.

— Когда Таня была маленькой, ей читала бабушка; теперь Таня уже большая, она сама будет читать бабушке эту книгу.

Таня читала, бабушка слушала, а мама хвалила обеих:

— Вот какие умницы вы у меня!

ОСЕЕВА. ТРИ СЫНА

ОСЕЕВА. ТАНИНЫ ДОСТИЖЕНИЯ

Каждый вечер папа брал тетрадку, карандаш и подсаживался к Тане и бабушке.

Папа объяснил Тане, что достижениями называется все то хорошее и полезное, что сделал за день человек. Танины достижения папа аккуратно записывал в тетрадку.

Однажды он спросил, как обычно держа наготове карандаш:

— Ну, какие ваши достижения?

ОСЕЕВА. СТОРОЖ

В детском саду было много игрушек. По рельсам бегали заводные паровозы, в комнате гудели самолеты, в колясках лежали нарядные куклы. Ребята играли все вместе, и всем было весело. Только один мальчик не играл. Он собрал около себя целую кучу игрушек и охранял их от ребят.

Но мальчик не мог объяснить, почему ему скучно.

ОСЕЕВА. ПЕЧЕНЬЕ

Мама высыпала на тарелку печенье. Бабушка весело зазвенела чашками. Все уселись за стол. Вова придвинул тарелку к себе.

Мальчики высыпали все печенье на стол и разложили его на две кучки.

Миша смерил глазами кучки:

— Ровно. Бабушка, налей нам чаю!

Бабушка подала обоим чай. За столом было тихо. Кучки печенья быстро уменьшались.

ОСЕЕВА. ОБИДЧИКИ

Толя часто прибегал со двора и жаловался, что ребята его обижают.

Толя вышел на лестницу. На площадке один из его обидчиков, соседский мальчик Саша, что-то искал.

Толя вспомнил, что сказала ему утром мама, и нерешительно предложил:

— Давай поищем вместе!

Мальчики стали искать вместе. Саше посчастливилось: под лестницей в самом уголке блеснула серебряная монетка.

Он съехал по перилам вниз. Из темного пролета лестницы весело донеслось:

ОСЕЕВА. НОВАЯ ИГРУШКА

Дядя сел на чемодан и открыл записную книжку.

Ребята заулыбались, придвинулись ближе.

— А мне автомобильчик!

— А мне подъемный кран!

Один Витя молча сидел в сторонке и не знал, что попросить. Дома у него весь угол завален игрушками. Там есть и вагоны с паровозом, и автомобили, и подъемные краны. Все-все, о чем просили ребята, уже давно есть у Вити. Ему даже нечего пожелать. А ведь дядя привезет каждому мальчику и каждой девочке новую игрушку, и только ему, Вите, он ничего не привезет.

Витя горько всхлипнул.

ОСЕЕВА. ЛЕКАРСТВО

— Принеси мне кубики!

Подняла мама с пола кубики, сложила их в коробку, подала дочке.

Посмотрел на это доктор и сказал:

— Пока дочка не научится сама прибирать свои игрушки, мама не выздоровеет!

ОСЕЕВА. КТО НАКАЗАЛ ЕГО?

Я обидел товарища. Я толкнул прохожего. Я ударил собаку. Я нагрубил сестре. Все ушли от меня. Я остался один и горько заплакал.

ОСЕЕВА. КТО ХОЗЯИН?

Большую черную собаку звали Жук. Два мальчика, Коля и Ваня, подобрали Жука на улице. У него была перебита нога. Коля и Ваня вместе ухаживали за ним, и, когда Жук выздоровел, каждому из мальчиков захотелось стать его единственным хозяином. Но кто хозяин Жука, они не могли решить, поэтому спор их всегда кончался ссорой.

Однажды они шли лесом. Жук бежал впереди. Мальчики горячо спорили.

Никто не хотел уступить. Мальчики сильно поссорились.

Вдруг из двора лесника выскочили две огромные овчарки. Они бросились на Жука и повалили его на землю. Ваня поспешно вскарабкался на дерево и крикнул товарищу:

Но Коля схватил палку и бросился на помощь Жуку. На шум прибежал лесник и отогнал своих овчарок.

Источник