Чего не хватает играть
Дидактическая игра «Чего не хватает?» для второй младшей группы
Марина Гвардейцева
Дидактическая игра «Чего не хватает?» для второй младшей группы
Дидактическая игра: «Чего не хватает?»
Цель игры: определить и назвать недостающую карточку с рисунком в предложенном ряде карточек.
Задачи: развивать у детей мышление, внимание, наблюдательность, зрительную память; расширить имеющиеся у них представления о видах транспорта, посуде и домашних животных; развивать умение высказывать свои суждения, тренировать свои речевые навыки; формировать у детей умения и навыки поведения в дидактических играх.
Оборудование: карточки «транспорт», «посуда», «домашние животные»; «волшебное покрывало»; «волшебная палочка».
Ход игры: В игре могут участвовать до 10 детей. Дети садятся вокруг стола, или в один ряд на стульчики, чтобы каждый мог видеть воспитателя.
Воспитатель раскладывает на столе первый ряд карточек (6 видов транспорта). Дети вместе с воспитателем называют, что на каждой карточке нарисовано, оговаривают, как каждый вид транспорта передвигается. Затем задаётся вопрос, о том, как можно одним словом назвать все шесть картинок – (транспорт). Воспитатель предлагает детям запомнить все 6 карточек, и ещё раз проговорить, что на них изображено. Затем, воспитатель предлагает детям немного поколдовать. Для этого, берётся «волшебное покрывало», которым накрываются все карточки, чтобы их не было видно, и «волшебная палочка», под которую произносятся волшебные слова. У детей в это время закрыты глаза, никто не должен подглядывать. Воспитатель прячет одну карточку, чтобы никто не видел,потом детям говорит: «Открываем глаза!». Детям задаётся вопрос: «Чего здесь не хватает (какая карточка исчезла?» Задача детей, вспомнить недостающий вид транспорта и назвать его.
Далее, игра повторяется ещё два раза, только меняются карточки на «посуду», затем на «домашние животные». В ходе игры у детей остаются знания по данным тематикам, а также они активно тренируют свою память и внимание.
Дидактическая игра «Что из чего приготовить» (продукты питания) Наглядно-дидактическое пособие «Что из чего приготовить» предназначено для работы с детьми младшего и старшего дошкольного возрастов по.
Интерактивная дидактическая игра «Домашние животные» для второй младшей группы Дидактическая игра «Домашние животные» для второй младшей группы. «Домашние животные» Дидактическая игра «Домашние животные» для второй.
Дидактическая игра «Круги Луллия. Чего не стало?» Огромную роль во всестороннем развитии ребёнка играют дидактические игры. И я стараюсь в своей работе пополнять копилку дидактических игр.
Дидактическая игра «Кто спрятался в лесу?» для второй младшей группы Хочу представить Вашему вниманию дидактическую игру «Кто спрятался в лесу?», которую можно использовать как в образовательной деятельности.
Дидактическая игра по экологии для детей второй младшей группы «Звери, птицы, рыбы» Дидактическая задача: Цель: закреплять названия животных, птиц, рыб. Задачи: 1. Закрепить умение детей быстро ориентироваться. 2. Развивать.
Дидактическая игра с липучками для детей группы раннего развития и второй младшей группы Идеи развивающих игр своими руками для детей от 1 года. Работаем над мелкой моторикой, усидчивостью, развитием речи. Затраты минимальны,.
Дидактическая игра во второй младшей группе раннего возраста «Подбери домик для матрёшки по цвету» Дидактическая игра во второй младшей группе раннего возраста «Подбери домик для матрёшки по цвету» Цель: Развитие сенсорных способностей.
Дидактически-логическая игра «Чего не хватает, найди!» для детей 3–6 лет Учитель: Карепова Л. Ю. Д\С «Раадику» Цель: • Развивать зрительное внимание, • Зрительно восприятие, • Умение концентрировать и распределять.
Дидактические игры своими руками «Чего не хватает? Собери цветок. Сад — огород» Мы играем и развиваемся! Игра «Чего не хватает?» ЦЕЛЬ: Развитие мелкой моторики рук, закрепление сенсорных навыков, пространственных представлений,.
Экологическая дидактическая игра для второй младшей группы «Дикий, домашний?» Цель: формировать умение детей соотносить изображение животных с его местом обитания, правильно называя животное. Задачи: 1. Сформировать.
Дидактическая игра «Чего не хватает?»
Татьяна Устюшкина
Дидактическая игра «Чего не хватает?»
Хочу предложить вашему вниманию дидактическую игру «Чего не хватает?». Сделала я ее для детей раннего возраста. Работая с детьми раннего возраста, убедилась на практике, что дети усваивают сведения об окружающих их предметах и явлениях, когда они имеют возможность не только созерцать, но и активно действовать.
Вся обучающая деятельность построена с использованием различных игр.
Цель игры: развивать умение находить недостающие части,развивать мышление, учить детей делать определенные выводы.
Детям предлагаются разрезные картинки, у каждой не хватает какой- нибудь детали, дети должны собрать картинку. Деткам такие игры очень нравятся.
Адаптация раннего возраста Предлагаю вашему вниманию презентацию для воспитателей раннего возраста, а может пригодится и методистам, на тему «Адаптация раннего возраста».
Дидактическая игра «Цветные киски» Я работаю с детьми раннего возраста. В этом возрасте очень важно сенсорное развитие, поэтому, по самообразованию я выбрала тему «Формирование.
Чего не хватает играть
Регион: Псковская область, г. Псков.
Структурное подразделение: Дошкольное отделение МБОУ «Псковская инженерно – лингвистическая гимназия».
Организатор игры: Суходолова Лариса Ивановна.
Возрастная категория: 3+.
Оборудование: Большой платок с узорами или квадратный отрез непрозрачного материала, бубен.
Содержание
Под звучание бубна дети гуляют, прыгают, скачут по площадке. Как только музыка перестала звучать, дети должны присесть на корточки и закрыть глаза ладошками. Водящий подходит к любому ребёнку и накрывает его платком так, чтобы он оказался полностью закрыт платком. Дети открывают глаза и собираются вокруг спрятанного ребёнка. Водящий спрашивает их:
«Кого не хватает?» («Кто спрятался?»)
Дети должны внимательно посмотреть друг на друга и ответить на вопрос.
Правила
Дети не должны подсматривать, кого прячет под платком водящий. Кто подсматривает, выбывает из игры.
Усложнение/Упрощение
В старших группах роль водящего исполняет ребёнок, которого можно выбрать считалочкой.
Что развивает игра
Игра развивает наблюдательность, внимание, память, умение действовать по сигналу, умение следовать правилам. Детям младшего возраста игра позволяет быстрее запомнить имена других детей.
Игра “Чего не хватает” ответы на все уровни в Андроид
В данной статье я расскажу об игре «Чего не хватает», познакомлю читателей с особенностями её геймплея, а самым нетерпеливым игрокам расскажу ответы и отгадки на все уровни игры.
Есть игры, в которые можно играть в любом возрасте. Это игры, развивающие логическое мышление, тренирующие внимательность и находчивость, тестирующие уровень знаний, да и просто приносящие множество ярких и положительных эмоций. Одной из таких замечательных игр является игра «Чего не хватает» на Андроид от Alexplay, уже побившая планку в 100 тысяч скачиваний на Play Market. Занимательная викторина
Игра «Чего не хватает» представляет жанр викторин и головоломок на платформе «Android», а возрастных рамок для неё попросту не существует. В эту игру может играть практически любой сознательный игрок, любого возраста и пола.
Цель игры
Суть игры – в угадывании недостающего предмета на предложенной картинке. Это может быть часть тела, страна на карте, недостающий предмет в композиции и многое другое. Найдя требуемый компонент, нужно из предложенных внизу букв вписать его название.
Цель игры “Чего не хватает”
Такие игры хорошо тренируют внимательность и умение замечать детали, улучшают аналитические способности, способствуют расширению кругозора и развитию интеллекта.
Как играть в «Чего не хватает»
Чтобы начать играть в игру “Чего не хватает” достаточно скачать её в «Play Market» и запустить, сама программа сделана под вертикальный экран вашего устройства.
После запуска пользователь увидит главный экран, где сверху указано количество имеющихся у него алмазов, текущий уровень, внизу можно включать-отключать музыку и звуки.
Нажав «Играть» в центре экрана пользователь увидит картинку, в которой нужно будет найти недостающую часть и прописать её словом. Если столкнулись с трудностями в поисках ответа, всегда можно получить подсказку одной буквы нажав иконку с буквой «А» снизу (на это вы потратите 50 имеющихся у вас алмазов). Если вы потратили все кристаллы, нажмите на кнопку с киноплёнкой, после просмотра рекламного ролика игра подарит вам 100 алмазов.
Цель игры – отгадать все ответы и пройти все уровни. Попытайтесь, у вас получится.
Ответы для прохождения всех уровней
Если вы застряли, на каком-либо из уровней, держите ответы на первые 20 уровней.
Ответы “Чего не хватает” на уровни 1-20
Наглядно ответы на первые двадцать уровней можно посмотреть на видео:
Заключение
Игра «Чего не хватает» — прекрасный образец занимательного времяпровождения. Интересная задумка, приятные графика и музыка, простые правила, множество удовольствия от игры, и всё это совершенно бесплатно. Украсьте свой досуг с игрой «Чего не хватает», и вы получите множество ярких, позитивных, радостных эмоций.
Игра на развитие внимания «Чего не хватает?»
Описание презентации по отдельным слайдам:
Игра на развитие внимания «Чего не хватает?» Подготовила: учитель-логопед МБОУ «Колонтаевская СОШ» Бушина О.А.
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДБ-1612599
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
Большинство родителей в России удовлетворены качеством образования в детсадах
Время чтения: 2 минуты
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
Минздрав включил вакцинацию подростков от ковида в календарь прививок
Время чтения: 1 минута
Итоговое сочинение успешно написали более 97% выпускников школ
Время чтения: 2 минуты
Рособрнадзор не намерен упрощать ЕГЭ в 2022 году из-за пандемии
Время чтения: 1 минута
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.