Чего хочет и о чем мечтает современная российская молодежь проект
Проекты по обществознанию. 10 класс
Средняя школа № 59 г. Ярославль
11 декабря 2017 г.
Чего хочет и о чем мечтает современная российская молодежь
ученики 10в класса
Наиболее актуальными проблемами для современной российской молодёжи, являются проблемы связанные с духовно-нравственной сферой бытия. Процесс становления современной российской молодёжи происходил и протекает в условиях ломки «старых» ценностей советского периода и формирования новой
системы ценностей и новых социальных отношений. В условиях системного кризиса современного российского общества и его основных институтов, затронувшего все сферы жизнедеятельности, институтов социализации (семьи и семейного воспитания, системы образования и воспитания, институтов труда и трудовой деятельности, армии), самого государства.
Активного насаждения и подмены основ существования гражданского общества стандартами общества потребления, воспитанием молодого человека, не как гражданина, а как простого потребителя тех или иных товаров и услуг. Наблюдается тенденция к дегуманизации и деморализации содержания искусства, (понижения, деформация, разрушение образа человека), подмене норм ценности высокой культуры усредненными образцами массовой потребительской культуры, переориентации молодёжи от коллективистских духовных ценностей к корыстно-индивидуальным ценностям. Это, а также отсутствие четко сформулированной национальной идеи и объединяющей идеологии, стратегии развития консолидирующей общество, недостаточное внимание к культурному развитию населения, противоречивость государственной молодёжной политики закономерно приводит нас к крайне негативным последствиям.
Мы взяли эту тему,чтобы разобраться чего же хочет современная молодежь,как это применить в современной жизни и чего нам ожидать в будущем.
Перед собой мы поставили задачу узнать:
1.Что для молодежи на сегодняшний день наиболее важно? 2.Какие профессии в предпочтении у современных подростков?
Мы провели исследование по поводу тогo, что для современной молодежи важнее.
Также, в ходе исследования, мы составили диаграмму о выборе будущей профессии, наиболее большое количество проголосовавших видят себя в предпринимательской деятельности, на втором месте-военнослужащий, третье место делеться между врачебной деятельностью, политической деятельностью и педагогической деятельностью, набравшие одинаковое количество голосов. Наименьшее предпочтение отдали деятельности “офисного планктона”. Также немалая часть выбрала свой род профессиональной деятельности, не указанный в нашем опросе
Заканчивая проект,мы бы хотели подвести итоги: мнения опрашиваемых нами разошлись, у каждого свои предпочтения, взгляды на жизнь и место в ней. В целом можем сказать, что современная молодежь строит великие планы на свое будущее.
Что хочет и о чём мечтает современная российская молодёжь? Проект выполненный учащимся.
Просмотр содержимого документа
«Что хочет и о чём мечтает современная российская молодёжь? Проект выполненный учащимся.»
ПРОЕКТ
«Что хочет и о чём мечтает современная российская молодёжь?»
Руководитель: Максимов М.В.
I. Государственная молодёжная политика…………………. стр.4
1.1. Направления государственной молодёжной политики……. стр.4
1.2. Эффективно ли реализуется государственная молодёжная политика.стр.5
1.3. Представители государственной молодёжной политики………..……стр.7
Актуальность: Российская молодёжь – одна из влиятельных категорий населения, которая в будущем определяет развитие страны. Важно понимать её мотивы и приоритеты.
Цель: Изучить желания и мечты современной молодёжи.
Изучить существующие статистические данные по данному вопросу;
Провести анкетирование среди учащихся 10-11 классов нашей школы;
На основании данных опроса выявить чего желает молодёжь.
Объект: Мировоззрение современной молодёжи.
Предмет: Цели и мечты современной молодёжи.
Гипотеза: Современная молодёжь России аполитична и не интересуется будущим страны.
Продукт: Результаты анкетирования.
Анализ литературы и информации в Интернете;
Анализ и сравнение полученных результатов.
I. Государственная молодёжная политика
Государственная молодёжная политика – это система социальных, экономических, политических, организационных, правовых и иных мер, направленных на поддержку молодых граждан.
Целью государственной молодежной политики является разрешение молодёжных проблем, социальное становление и всестороннее развитие молодёжи, патриотическое воспитание, наиболее полная реализация её потенциала в интересах общества.
В период существования СССР молодежная политика государства была одним из приоритетных направлений в социальной сфере. Эта политика, не смотря на все ее положительные аспекты, в вопросе развития молодежи, носила ярко выраженный идеологический характер.
На исходе существования СССР, когда наметился структурный кризис, в частности, кризис идеологии, руководство страны озаботилось актуальными проблемами в молодёжной среде. Комсомол был в глубочайшем кризисе и необходимо было решать проблемы молодого поколения. Так в 1990 году появилась должность Уполномоченного при Президенте СССР по делам молодёжи. Так произошел отказ от жесткого идеологического подхода молодежной политике СССР.
1.1. Направления государственной молодёжной политики
В настоящее время в Российской Федерации нет специальных законов, регламентирующих общие вопросы осуществления молодежной политики, что не противоречит международной практике. Вопросы молодежной политики регулируются в Российской Федерации конституционным, федеральным и региональным законодательством, а также нормативно-распорядительными документами ведомственного характера: законодательством о труде, законодательством об образовании, семейным законодательством, жилищным законодательством, законодательными актами по вопросам социальной защиты и т.д.
Основные положения сегодняшней государственной молодёжной политики в Российской Федерации определены «Основами государственной молодёжной политики Российской Федерации на период до 2025 года» (ОГМП-2025), которые утверждены Распоряжением Правительства Российской Федерации от 29 ноября 2014 г. № 2403-р.
Цели государственной молодёжной политики заключаются в совершенствование правовых, социально-экономических и организационных условий для успешной самореализации молодёжи, направленной на раскрытие её потенциала для дальнейшего развития Российской Федерации, а также содействие успешной интеграции молодёжи в общество и повышению её роли в жизни страны.
В настоящее время государственная молодёжная политика в Российской Федерации реализуется по следующим направлениям:
Обеспечение соблюдения прав молодёжи;
Обеспечение гарантий в сфере труда и занятости молодёжи;
Содействие предпринимательской деятельности молодёжи;
Государственная поддержка молодой семьи;
Гарантированное предоставление социальных услуг;
Поддержка талантливой молодёжи;
Формирование условий, направленных на физическое и духовное развитие молодёжи;
Поддержка деятельности молодёжных и детских объединений.
1.2. Эффективно ли реализуется государственная молодёжная политика
Для решения задач, стоящих перед молодежной политикой осуществляется комплекс мероприятий (плана реализации ОГМП-2025), по результатам которых должен произойти устойчивый рост числа молодых людей: мотивированных на позитивные действия; разделяющих общечеловеческие и национальные духовные ценности; обладающих хорошим физическим здоровьем; 10 занимающихся физической культурой и спортом; не имеющих вредных привычек; работающих над своим личностным и профессиональным развитием; любящих свое Отечество и готовых защищать его интересы; прилагающих усилия для динамичного развития сильной и независимой России.
Это является основным показателем эффективной реализации государственной молодёжной политики в Российской Федерации.
Однако, мы попытаемся проанализировать эффективность молодежной политики государства в контексте, непосредственно, самой молодежи, насколько она ощущает воздействие описываемой политики на себе.
Перед нами две диаграммы, на которых представлены данные опроса среди молодых людей об эффективности государственной политики.
Статистика по данным интернета:
Статистика по данным опроса среди учащихся 10-11 классов (18 человек)
Таким образом, мы можем заключить следующее. В целом, большинство респондентов, в обеих представленных диаграммах ощущают на себе воздействие государственной молодежной политики и считают ее в большей степени эффективной. Однако, эти количество не подавляющее, что говорит о том, что государственная молодежная политика не совсем эффективна.
1.3. Представители государственной молодёжной политики.
Бугаев Александр Вячеславович — руководитель Федерального агентства по делам молодежи (Росмолодежь). Во второй половине 2000-х годов руководил идеологическим отделом в московском региональном штабе Всероссийской общественной организации «Молодая гвардия Единой России» (МГЕР). В 2008 году был избран в общественный совет МГЕР. В 2007 году возглавил Молодежную палату при Мосгордуме, был помощником депутата МГД Валерия Шапошникова. С декабря 2012 по ноябрь 2014 года был заместителем префекта Юго-Западного административного округа Москвы. В 2014 году перешел на должность заместителя руководителя Росмолодежи. Работал в Администрации президента РФ — руководил департаментом по работе с регионами Сибири и Дальнего Востока Управления Президента РФ по внутренней политике. 21 марта 2017 года назначен руководителем Федерального агентства по делам молодежи (Росмолодежь).
Разуваева Ксения Денисовна — директор Федерального государственного бюджетного учреждения «Российский центр гражданского и патриотического воспитания детей и молодежи». Активно занималась общественной деятельностью и развитием волонтерского движения России. В январе 2014 начала заниматься организацией отдыха детей из малообеспеченных семей, став заместителем директора Государственного автономного учреждения культуры «МОСГОРТУР».
В мае 2014 возглавила Федеральное государственное бюджетное учреждение «Роспатриотцентр» и стала главным организатором федеральных молодежных образовательных форумов: «Территория смыслов на Клязьме», «Таврида на Бакальской косе», «Итуруп», «Балтийский Артек», «Евразия». Отвечает за координацию государственной программы «Патриотическое воспитание граждан РФ на 2016-2020 гг.». Ведет системную работу по развитию волонтерства в России.
Дудь Юрий Александрович — журналист, видеоблогер. 7 февраля 2017 года Юрий Дудь запустил на видеохостинге YouTube шоу «вДудь», в котором он берёт интервью у известных людей — журналистов, бизнесменов, деятелей культуры, интернета и политики.
Метелев Артем Павлович — Председатель Совета Ассоциации волонтерских центров Федерального агентства по делам молодежи (Росмолодежь), член общественной палаты РФ, член Координационного совета Российского Движения Школьников. С 2008 года Артем участвует в общественной деятельности, в проектах Молодежного парламента Москвы, организации молодежных форумов, реализации социальных проектов. В 2014 году руководил общественным объединением «Волонтёры-медики». С 2016 года занимается развитием гражданской активности среди детей (вошёл в Координационный совет Общероссийской общественно-государственной детско-юношеской организации «Российское движение школьников»). С 2016 года входил в Организационный комитет XIX Всемирного фестиваля молодёжи и студентов, отвечая за организацию волонтёрской программы события, а также деловой программы по направлению «Гражданская активность». В 2018 году вошёл в Общественный совет Уполномоченного по правам детей при Президенте Российской Федерации и Общественный совет при Министерстве труда и социальной защиты Российской Федерации. В 2019 году вошёл в состав рабочей группы «Молодежная политика» при Государственном Совете Российской Федерации.
III. Исследование статистики
Более 80% российских молодых людей либо не интересуются политикой, либо не имеют на этот счет определенного мнения. Это следует из результатов исследования «Российское «поколение Z»: установки и ценности». По-настоящему интересна она лишь 19% опрошенных россиян в возрасте от 14 до 29 лет. Это объясняется не только слабым пониманием смысла политической деятельности и непониманием того, «как работает политика», но и тем, что повседневные заботы молодых людей мало связаны с тем, что они считают политикой, говорится в исследовании.
И так, с целью проверить вышеприведенные утверждения, мы провели сравнительный анализ статистических данных из интернета и данных опроса учащихся 10-11 классов по ряду ключевых вопросов: инициативы, которые молодёжь готова осуществлять; интерес к политике.
Проект по обществознанию на тему » Современная молодежь»
Окружной конкурс творческих работ учащихся
«Интеллект. Творчество. Фантазия».
Секция: общество и человек
«Проблемы современной молодёжи: Чего хочет молодёжь».
Попатенко Николай Иванович
Теоретическая часть. 4-9
2.1 Советская молодёжь. 4
2.2 Современная молодёжь. 5-8
2.3 Сравнительная характеристика советской. 8-9
и современной молодёжи
3. Практическая часть. 9-12
3.1Изучение молодёжи на территории
Исаклинского района. 9-12
5. Список использованной литературы. 14
Проблемы российской молодёжи, по своей сути, представляют собой проблемы не только современного молодого поколения, но и всего общества в целом, от решения которых зависит не только сегодняшний, но и завтрашний день нашего общества. Эти проблемы с одной стороны взаимосвязаны и исходят из объективных процессов, протекающих в современном мире — процессов глобализации, иформатизации, урбанизации и т. д. С другой стороны они имеют свою специфику, опосредованную современной российской действительностью и проводимой в отношении молодёжи, молодёжной политикой.
Актуальность: Моя тема актуальна, потому что от современной молодёжи зависит будущее нашей страны.
Проблема: Я не знаю проблемы и желания современной молодёжи в Исаклинском районе.
Гипотеза: Я предполагаю, что проблема современной молодёжи в Исаклинском районе связана с духовно-нравственной сферой и предпочитает материальное благополучие.
Цель исследования: Изучить проблемы и желания современной молодёжи в селе Исаклы.
Изучить молодёжь СССР.
Выявить и изучить проблемы современной молодёжи.
Сравнить молодёжь СССР и современную.
Провести опрос и определить желания молодёжи.
Вывести причину изменения интересов современной молодёжи.
Проблемы и желания современной молодёжи.
Молодёжь Исаклинского района.
В процессе исследования были использованы различные методы поисковый (сбор информации по теме), практическая работа (проведение опроса среди молодёжи Исаклинского района), анализ, ИКТ (создание презентации).
2. Теоретическая часть
На государственном уровне существовала детская Всесоюзная пионерская организация и молодёжная комсомольская организация ВЛКСМ ( Комсомол ), деятельность которых носила государственный и всеохватывающий характер. Пионерские дружины существовали в каждой школе, приём осуществлялся с 9 лет. До Пионерской организации, дети с 7 лет принимались пионерами в младшие группы.
Большое внимание партия уделяла оздоровлению подрастающего поколения. Летом пионеры направлялись в загородные Пионерские лагеря, созданные по типу санаторно-курортного летнего отдыха.
С 14 лет пионеры принимались в Комсомол ы (молодёжную организацию ВЛКСМ). После окончания школы и поступления комсомольца в среднее профессиональное, специальное, техническое или высшее учебное заведение, комсомолец закреплялся в местной комсомольской ячейке своего учебного заведения и участвовал в общественной и культурной деятельности.
Процесс становления современной российской молодёжи происходил и протекает в условиях ломки «старых» ценностей советского периода и формирования новой системы ценностей и новых социальных отношений. В условиях системного кризиса современного российского общества и его основных институтов, затронувшего все сферы жизнедеятельности, институтов социализации (семьи и семейного воспитания, системы образования и воспитания, институтов труда и трудовой деятельности, армии), самого государства. Активного насаждения и подмены основ существования гражданского общества стандартами общества потребления, воспитанием молодого человека, не как гражданина, а как простого потребителя тех или иных товаров и услуг. Наблюдается тенденция к дегуманизации и деморализации содержания искусства, (понижения, деформация, разрушение образа человека), подмене норм ценности высокой культуры усредненными образцами массовой потребительской культуры, переориентации молодёжи от коллективистских духовных ценностей к корыстно-индивидуальным ценностям.
На фоне мировоззренческой неопределенности молодёжи (отсутствия у неё мировоззренческих основ смыслоориентации и социально-культурной идентификации), коммерциализации и негативного влияния СМИ (формирующих «образ» субкультуры), непрекращающейся духовной агрессии Запада и экспансии массовой коммерческой культуры, насаждения стандартов и психологии общества потребления, происходит примитивизация смысла человеческого бытия, нравственная деградация личности и снижение ценности человеческой жизни. Идет размывание ценностных основ и традиционных форм общественной морали, ослабление и разрушение механизмов культурной преемственности, угроза сохранения самобытности отечественной культуры, снижение интереса молодежи к отечественной культуре, ее истории, традициям, к носителям национального самосознания.
В условиях разразившегося мирового кризиса, все обозначенные проблемные обстоятельства в развитии молодёжи могут быть использованы деструктивными силами для дестабилизации обстановки в России и осуществления очередной «оранжевой революции», чего справедливо опасается наше правительство. Не уделяя должного внимания воспитанию молодых граждан и созданию основ гражданского общества, государство в значительной степени способствовало утверждению в нашем обществе стандартов общества потребления и воспитанию потребителей, но явно не ожидало, что и сами власть предержащие могут стать «продуктом» для этих потребителей.
Молодежная среда, в силу её возрастных, социально-психологических и мировоззренческих особенностей остро нуждается в социокультурной идентификации, а потому в большей степени, чем другие социальные и возрастные группы восприимчива к трансформационным процессам, связанным с усвоением систем ценностей, норм, формирующих определённые формы поведения. Процесс социального становления молодежи, выбора ею жизненного пути и стратегий развития, осуществляется через обучение и воспитание, усвоение и преобразование опыта старших поколений. Молодость представляет собой период активного формирования устойчивой системы ценностей, становления самосознания и социального статуса личности. Ценностные ориентации, социальные нормы и установки молодёжи «определяют тип сознания, характер деятельности, специфику проблем, потребностей, интересов, ожиданий молодёжи, типичные образцы поведения». В целом, положение молодёжи в обществе характеризуется как крайне нестабильное и противоречивое. С одной стороны она представляет собой самую мобильную, динамичную часть нашего общества; с другой стороны, в силу ограниченного характера её практической, созидательной деятельности, неполной включённости молодого человека в систему общественных отношений – самую социально неподготовленную, а значит и уязвимую её часть.
Реализация жизненных планов молодёжи и предоставляемых ей возможностей в значительной степени зависит от материальных ресурсов родителей, на основании чего могут возникать определённые межпоколенческие противоречия. «Родители же зачастую становятся главными виновниками нереализованных рыночных притязаний и потребительских амбиций своих детей». В молодёжном сознании и поведении самым причудливым образом могут сочетаться противоречащие друг другу черты и качества: стремление к идентификации и обособление, конформизм и негативизм, подражание и отрицание общепринятых норм, стремление к общению и уход, отрешённость от внешнего мира.
В обществе, где материальное благополучие и обогащение становятся приоритетными целями его существования, соответствующим образом формируется культура и ценностные ориентации молодых людей. В социокультурных ценностях современной молодежи превалируют потребительские ориентации. Культ моды и потребления постепенно и поэтапно овладевает сознанием молодежи, приобретая универсальный характер.
Говоря о молодёжи, конечно же, нельзя не отметить и её определённые положительные черты. Современная молодёжь в целом настроена весьма патриотично, верит в будущее России. Высказывается за продолжение перемен в сторону повышения социально-экономического благополучия страны, создание гражданского общества и правового государства. Она хочет жить в великой стране, обеспечивающей достойную жизнь своим гражданам, уважающей их права и свободы.
Сравнительная характеристика советской
и современной молодёжи
Современная молодёжь легче адаптируется к новым экономическим условиям, она стала более рациональной, прагматичной и реалистичной, ориентирована на стабильное развитие и созидательный труд.
Она имеет гораздо большую свободу выбора профессии, образцов поведения, спутников жизни, стиля мышления, по сравнению со своим сверстниками 20-30 летней давности. Но это, как говорится, одна сторона медали. Другая её сторона, показывает, что продолжающееся «смутное время», наиболее остро отразилась именно на молодом поколении. Наше общество стремительно стареет, идет сокращение численности молодёжи, количества молодых семей, числа рождённых детей. Каждое новое поколение молодёжи оказывается менее здоровым, чем молодёжь советского союза, болезни «перебрались» из старости в молодость, поставив под угрозу генофонд нации. Возросла социально-экономическая нагрузка на рабочие места в целях обеспечения жизни всех поколений; стремительно снижается интеллектуальный потенциал молодежи, инновационные возможности общества. Молодежь оказалась наиболее социально ущемлённой частью общества. Налицо явный конфликт между интересами молодежи и реальными возможностями социальной мобильности. Произошла резкая дифференциация и социальная поляризация молодёжи, основанная на имущественном имущественном расслоении, социальном происхождении и собственном социальном положении молодых людей.
Обладая социальными, возрастными и субкультурными признаками разных общностей, они различаются по материальным возможностям, ценностным ориентациям, образу и стилю жизни. Встал вопрос о жизненных перспективах молодежи: её творческой самореализации (образовании, профессии, карьере), благосостоянии, возможности материально обеспечить свою будущую семью. Налицо проблемы занятости молодежи, ухудшения её материально-бытового положения, доступности образования. Молодёжная среда стала опасной криминогенной зоной.
Произошло резкое омоложение преступности, усиление её группового характера, рост числа «женских» преступлений и преступлений, совершенных несовершеннолетними. Каждое новое поколение молодёжи в сравнении с предыдущими поколениями по основным показателям социального положения и развития: гораздо менее духовно и культурно развито, более безнравственно и криминально, отдалено от знаний и образования, в меньшей степени профессионально подготовлено и ориентировано на труд.
3. Практическая часть
Изучение молодёжи на территории
Главная практическая задача моей работы – изучить современную молодёжь на территории Исклиноского района. Для решения этой задачи я провела опрос среди учащихся старших классов ГБОУ СОШ с. Исаклы. Изучив данные, я составила сводную таблицу.
По результатам опросов, проведённых в 2013 году в ГБОУ СОШ с. Исаклы среди учеников старших классов, 53 % Исаклинской молодёжи: «Какие жизненные цели, по вашему мнению, чаще всего ставит перед собой современная молодёжь?», в первую очередь, отметили её стремление достижению материального благополучия и обогащения; во вторую очередь (19%) – получение образования; в третью очередь (17%) – работу и карьеру. Анализ полученных данных говорит о четкой прагматичной и рациональной позиции молодёжи, её стремлении к достижению материального благосостояния и успешной карьере, взаимосвязанных с возможностью получения хорошего профессионального образования. (См. Прил. 1)
Для современной молодёжи в целом характерно изменение направленности жизненных ориентаций от социальной (коллективистской) составляющей к индивидуальной. «Персональная ценностная позиция молодых людей не коррелируется с ценностями политической идеологии, которой они отдают предпочтение.
Материальное благосостояние стало цениться гораздо выше свободы, ценность оплаты труда стала превалировать над ценностью интересной работы. Среди общественных проблем, более всего тревожащих молодых людей в настоящее время, на первом месте стоят такие проблемы как: рост преступности, рост цен, инфляция, возросший уровень коррумпированности властных структур, усиление неравенства доходов и социального неравенства, разделение на богатых и бедных, проблемы экологии, пассивность граждан, их безразличное отношение к происходящему. Из личных проблем, испытываемых молодыми людьми, на передний план выдвигаются проблемы материальной обеспеченности и здоровья, хотя ориентация на здоровый образ жизни формируется недостаточно активно. (См. Прил. 2)
По результатам исследования, проведённого в 2013 году в ГБОУ СОШ с.Исаклы среди старших классов, иерархия доминирующих ценностей Исаклинской молодёжи выстраивается следующим образом:
— Ценность «Я» (индивидуализм).
— Уважение к старшим.
Характеризуя молодёжное сознание и систему ценностей современной российской молодёжи, можно выделить:
— преимущественно развлекательно-рекреативную направленность её жизненных ценностей и интересов
— вестернизацию культурных потребностей и интересов, вытеснение ценностей национальной культуры западными образцами поведения и символами
— приоритет потребительских ориентаций над творческими, созидательными
— слабую индивидуализированность и избирательность культуры, связанную с диктатом групповых стереотипов
— внеинституциональная культурная самореализация
— отсутствие этнокультурной самоидентификации.
Доминирование потребительских ценностных ориентаций неизбежно отражается на жизненной стратегии молодых людей. Данные анализа результатов, проведенных в 2013 году социологических исследований среди учащихся старших классов Исаклинской школы показали, что: «В настоящее время в молодежной среде, в обществе можно встретить неоднозначно оцениваемые жизненные принципы. Полученные данные позволяют сделать вывод о неблагополучности в молодежной среде и требуют более детального изучения. Обращает на себя внимание довольно высокая степень равнодушия молодежи к таким традиционно отрицательным явлениям как приспособленчество, равнодушие, беспринципность, потребительство, праздный образ жизни и их положительная оценка». (См. Прил. 3)
Все вышеперечисленные проблемные особенности современной молодёжной социокультурной среды однозначным образом свидетельствуют о тревожной тенденции глубокой и системной социальной деградации значительной части современной российской молодежи, в частности, и всего нашего общества в целом. Молодёжная среда чётко копирует и зеркальным образом отображает в себе все наиболее значимые процессы, происходящие в нашем обществе. Системный кризис, в котором до сих пор пребывает наше общество и государство, четко и ясно не сформулировавшие национальную идею и не определившие свою стратегию развития, привёл к потере ими смысла собственного существования и сразу же сказался на молодёжной среде. В ней, как и в современном российском обществе, в целом, однозначно, отсутствует единая устоявшаяся система и иерархия ценностей. Одновременно можно наблюдать сосуществование двух процессов: как преемственности традиционных ценностей, исторически принадлежавших нашему обществу, так и становление, массовое распространение новых либеральных (потребительских) интересов, торжество антиценностей.
Оздоровление молодёжной среды, осуществляющей формирование ценностных ориентаций современной российской молодёжи, может быть, осуществлено посредством совершенствования системы, форм, методов осуществления молодёжной политики в Российской Федерации.
Проблемы современной молодёжи уже давно является одной из самых актуальных проблем всего общества в целом, т. к. от решения молодого поколения зависит будущее всего мира.
В данной работе я пытаюсь изучить современную молодёжь в Исаклинском районе, выявить её проблемы, цели и желания. Но чтобы сделать точный результат, я узнала и про советскую молодёжь. Сделала сравнительную характеристику молодёжи СССР и молодого поколения. Выявила причины изменения молодёжи. Причины следующие: мировоззренческая неопределенность молодёжи (отсутствия у неё мировоззренческих основ смыслоориентации и социально-культурной идентификации), коммерциализация и негативное влияние СМИ (формирующих «образ» субкультуры), непрекращающееся духовная агрессия Запада и экспансия массовой коммерческой культуры, насаждения стандартов и психологии общества потребления.
Особую ценность представляют проведённые мной опросы у учащихся старших классов. Я полностью изучила молодое поколение в нашем районе. Сделала анализ результатов опроса.
Мной была проведена исследовательская работа, в ходе которой я пришла к следующим выводам:
-из опроса «Распределение основных ценностей молодых людей», всего 2,7% занимают идеалы и вера, это доказывает нам что проблема современной молодёжи связана с духовно-нравственной сферой
-приоритет потребительских ориентаций над творческими, созидательными
-Современная молодёжь в целом настроена весьма патриотично, верит в будущее России
-Современная молодёжь имеет большую свободу выбора профессии, образцов поведения, спутников жизни, стиля мышления
Изучив проблемы, я пришла к следующему выводу: молодёжи в Исаклинском районе не хватает организованного досуга, состоящего из творческих вечеров, посещений кинотеатров, спортзалов, тренажёрных залов, флешь-мобов, кружков, секций ( где преобладало неформальное общение, что привлекло бы молодёжь).
Как я и предполагала, современная молодёжь предпочитает материальное благополучие, а духовно-нравственная сфера стоит на последних местах.
Список использованной литературы
Карпухин О.И. Молодёжь России: особенности социализации и самоопределения // Социологические исследования. 2000. № 3. С. 125.
Карпухин О.И. Молодёжь России: особенности социализации и самоопределения // Социологические исследования. 2000. № 3. С. 126.
Манько Ю.В., Оганян К.М. Социология молодёжи. СПб: ИД «Петрополис». 2008. С. 79.
Социология молодёжи. М.: Гардарики, 2007, С. 190-193/ Манько Ю.В., Оганян К.М. Социология молодёжи. СПб: ИД «Петрополис». 2008. С. 80.