Чего больше профессий или слов называющих профессии ответ
Викторина с ответами для учащихся начальной школы на тему «Профессии»
1. Готовит вкусную еду:
• мастер;
• повар;
• стоматолог;
2. О какой профессии говорит эта пословица: «Тяжело молоту, тяжело и наковальне?»:
• кузнец;
• комбайнер;
• тракторист;
3. Кем работал Печкин из книги про дядю Федора?
• почтальон;
• печник;
• столяр;
4. Играет роль в спектакле:
• режиссер;
• дизайнер;
• артист;
5. Как по-другому можно назвать перечисленные профессии:
• лекарь;
• цирюльник;
• дантист;
6. Назови лишнее слово:
• кинолог;
• кинокритик;
• киноактер;
• кинокамера;
7. Кто помогает людям других профессий управлять техникой?
• учитель;
• инженер;
• скульптор;
8. Актер, который исполняет сложные и опасные трюки при съемках фильма?
• дублер;
• каскадер;
• карикатурист;
9. Водитель, который управляет грузовым или большегрузным автотранспортом и совершает поездки на дальние расстояния?
• навигатор;
• экспедитор;
• дальнобойщик;
10. Специалист этой профессии без труда сможет перевести иностранную устную или письменную речь на наш родной язык:
• лингвист;
• журналист;
• переводчик;
11. Не художник он, но краской
Пахнет неизменно,
По картинкам он не мастер –
Мастер он по стенам!
• маляр;
• машинист;
• парикмахер;
12. Какая профессия была у дяди Стёпы?
• почтальон;
• милиционер;
• стилист;
13. В кого влюбился стойкий оловянный солдатик?
• певица;
• артистка;
• танцовщица;
14. Какие профессии (назови не менее двух) мог бы выбрать Винни Пух?
15. Другое название этой профессии «коваль»:
• кузнец;
• певец;
• строитель.
Игра-викторина «Что мы знаем о профессиях?» (для детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста)
Анжелика Перевицкая
Игра-викторина «Что мы знаем о профессиях?» (для детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста)
Игра-викторина «Что мы знаем о профессиях»
Цель: расширять и обобщать представление детей о профессиях, орудиях труда, трудовых действиях. Развитие интереса к различным профессиям.
• формировать первичные представления у детей о социальной среде;
• закрепить название профессий, орудий труда необходимых для той или иной профессии;
• развивать логическое мышление, внимание, память, любознательность, расширять кругозор;
• активизировать словарь по данной теме, уметь вести диалог, оперировать прилагательными-описаниями, глаголами, обозначающими трудовые действия;
• воспитывать уважение к людям труда, доброжелательное отношение к товарищам, желание помочь.
Материалы и оборудование: эмблемы для команд, звёздочки – жетоны для оценки ответов, 2 конверта с вопросами для команд, 6 картинок с изображением людей разных профессий, маленькие картинки с изображением орудий труда, 2 большие картинки, разрезанные на части (ветеринар и пожарный, «Чудесный мешочек», предметы-орудия труда для «Чудесного мешочка», призы
Ход игры-викторины:
Подготовительная к школе группа «Солнышко»
Мы соперникам своим очень чётко говорим:
«С вами мы сразимся, так просто не сдадимся»
Ученики 1-ого класса
А мы команде «Солнышко» шлём пламенный привет
И от души желаем знать правильный ответ.
Ведущий: Участники команд, займите свои места за игровыми столами (дети садятся за столы). Дорогие участники игры! Вас ждут сегодня сложные конкурсы, интересные задания и занимательные вопросы. Но вы у нас молодцы и мы верим, что у вас всё получится, вы справитесь с любым заданием. Оценивать игру будет строгое,но компетентное жюри в составе:
Директор МОУ СОШ №6 имени И. Крылова Л. В. Осипова
Руководитель СП МОУ СОШ №6 имени И. Крылова М. Ю. Соколова
Музыкальный руководитель МОУ СОШ №6 имени И. Крылова Л. А. Коротенко
1 конкурс «Разминка»
Ведущий: У меня в руках два конверта, в которых находятся по 5 вопросов для каждой команды. За каждый правильный ответ команда получает звёздочку. Отвечать нужно быстро, громко, чётко и конечно правильно. Команды готовы? Тогда начнём.
Вопросы для команды «Солнышко»:
1. Кто учит детишек читать и писать, чтоб умным и грамотным стать? (учитель)
2. Кто шьёт из ткани сарафан для Тани? (швея)
3. Кто продаст творог, сосиски для любимой нашей киски? (продавец)
4. Кто учит чисто говорить и звуки все произносить? (логопед)
5. Кто пасёт овец и коз там, где луг травой зарос? (пастух)
Вопросы для команды первоклассников:
1. Кто вылечит от всех болезней, и знает, что кому полезней? (врач)
2. Кто границы охраняет и наш сон оберегает? (пограничник0
3. Кто билеты проверяет и безбилетных выгоняет? (кондуктор)
4. За порядком кто следит, хулиганить не велит? (полицейский)
5. Кто знает вкусных блюд рецепт и приготовит замечательный обед? (повар)
Ведущий: Молодцы! Прекрасно справились с первым заданием участники обеих команд. Для оценки первого конкурса слово предоставляется жюри.
2 конкурс «Кому что нужно для работы?»
Ведущий: Каждая команда получит по 3 картинки с изображением человека определённой профессии. Из предложенных карточек необходимо выбрать те, на которых изображены орудия труда нужные для работы. Требуется аргументировать свой выбор.
Дошкольники – маляр, продавец, космонавт
Первоклассники – воспитатель, сапожник, автомехайник
Слово предоставляется нашему жюри. Просим вас оценить прошедший конкурс.
3 конкурс «Сложи и расскажи»
Ведущий: Каждой команде необходимо сложить разрезную картинку, назвать профессию и рассказать всё, что вы знаете об этой профессии,опираясь на предложенные вопросы:
1. Где работают люди этой профессии?
2. Какую работу выполняют люди этой профессии?
3. Какие приборы, машины, инструменты помогают им в работе?
4. Каким должен быть человек этой профессии?
(для дошкольников картинка с изображением ветеринара, для первоклассников – пожарного)
Ведущий: А пока команды работают, я хочу предложить загадки-шутки для зрителей. Готовы?
Булки нам и калачи
Каждый день пекут. (Не врачи, а пекари.)
Варит кашу и бульон
Добрый, толстый. (Не почтальон, а повар.)
На заводах по три смены
У станков стоят. (Не спортсмены, а рабочие.)
Говорят про звуки парные
В школе нам с тобой. (Не пожарные, а учителя.)
Посадил уж сотни роз
В городском саду. (Не матрос, а садовник, цветовод.)
Дрессирует львов, собак
Храбрый, смелый наш. (Не рыбак, а укротитель.)
К первоклашкам входит в класс
Лишь бесстрашный. (Не водолаз, а учитель.)
Кто пасёт коров, овец?
Ну, конечно,. (Не продавец, а пастух.)
Подметает чисто двор
В шесть утра, конечно,. (Не вор, а дворник.)
Ведущий: А как команды справились с этим словесным конкурсом, нам расскажет наше строгое жюри. Пожалуйста…
4 конкурс «Кто, чем занимается?»
Ведущий: Суть этого конкурсного задания заключается в том, что я называю профессию, а вы должны одним предложением сказать, чем занимается этот человек, что он делает, какую работу выполняет? (Например: ветеринар – лечит животных и т. д.)
Для команды подготовительной к школе группы «Солнышко»:
Учитель-(учит детей)
Музыкант-(играет на музыкальном инструменте)
Логопед-(учит детей правильно произносить звуки)
Пожарный-(спасает людей из пожара, тушит горящие постройки)
Массажист-(делает людям оздоровительный, лечебный массаж)
Для команды первоклассников:
Парикмахер-(подстригает людей, делает причёски)
Лесник-(охраняет лес и животных, ухаживает за ними)
Комбайнёр-(работает на комбайне, убирает хлеб с полей)
Регулировщик-(указывает водителям направление движения)
Маникюрша-(обрабатывает и красит ногти клиентам)
Слово для оценивания прошедшего конкурса предоставляется жюри.
Ведущий: Я думаю, что этот конкурс самый интересный и необычный.
5 Конкурс «Чудесный мешочек»
Каждый член команды, по очереди, опускает руку в чудесный мешочек, берёт в руку попавшийся предмет, думает, что же это такое и называет профессию, где этот предмет используется, а потом достаёт и показывает всем. А уж наше жюри внимательно за всем наблюдает и решает, правильный ответ или нет.
Предметы в мешочке: ножницы, шприц, кастрюля, кисточка,
Традиционный конкурс – конкурс капитанов
6 конкурс «Словесная дуэль»
Ведущий: Я прошу выйти ко мне капитанов. Вам предстоит по очереди называть профессии. А мы послушаем и посмотрим, кто знает больше профессий, будьте предельно внимательны – повторяться нельзя. А жюри будет чётко фиксировать ответы наших капитанов.
Ведущий: Молодцы наши капитаны! Много профессий мы услышали! А как жюри оценивает этот конкурс? Вам слово.
Ведущий: И заключительный 7 конкурс нашей игры «Закончи пословицу или поговорку о труде»
Труд человека кормит (а лень портит).
Без труда (не выловишь рыбку из пруда.)
Дело…. (мастера боится)
Сделал дело…. (гуляй смело)
Любишь кататься…. (люби и саночки возить)
Терпенье и труд (всё перетрут)
Какие труды (такие и плоды)
Скоро сказка сказывается…. (да не скоро дело делается)
Глаза боятся….(а руки делают)
Ведущий: Вот и закончилась наша игра, я попрошу жюри подвести окончательные итоги нашей встречи и объявить победителя.
(награждение, вручение призов и подарков)
Профессии бывают разные,
Но все они такие важные.
Повар, плотник и шофёр,
Педагог, маляр, монтёр.
Все профессии нужны,
Все профессии важны.
http://pogovorki-poslovicy.ru/trud-rabota/poslovicy-i-pogovorki-o-professiyax.html Блог о пословицах и поговорках © Pogovorki-poslovicy.ru
«Сказочка о Ягобабочке» для детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста «Сказка о Ягобабочке» №1. Музыка «В гостях у сказки» Выход лесовичок. : Здравствуйте, ребята! Это я, лесной стариик, Называюсь Лесовик.
Досуг по ПДД для детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста «Эстафета зелёного огонька» Задачи: 1. Расширять знания детей о правилах поведения пешехода и водителя в условиях улицы. 2. Закрепить представления детей о значении.
Конспект НООД для детей старшего дошкольного возраста. Игра-викторина «Что? Где? Когда?» (экология) Частное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 105 ОАО «РЖД» Конспект проведения непосредственно образовательной деятельности.
Литературная викторина для старшего дошкольного и младшего школьного возраста «Что за чудо эти сказки!» Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, восприятие художественной литературы. Цель: вспомнить любимые сказки, способствовать.
Лэпбук для старшего дошкольного и младшего школьного возраста «Экология» Цель: формирование экологической культуры, правильное отношения ребенка к природе, к себе, и людям как к части природы, к вещам и материалам.
Организованная образовательная деятельность на тему: «Что мы знаем о воде?» для детей старшего дошкольного возраста Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №85 Приморского района Санкт – Петербурга Конспект ООД на тему:.
Сценарий праздника «День матери» для детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста Сценарий. «День Матери». Для детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста. Праздник проводится в конце ноября. Зал украшен разноцветными.
Сценарий спортивного развлечения для детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста «Весёлые старты» Программное содержание: Пропаганда здорового образа жизни, совершенствование связи между детским садом и школой через совместные мероприятия.
Викторина для детей старшего дошкольного возраста «Своя игра» Цель данного пособия – создать условия для развития познавательного интереса у детей, любознательности, коммуникативных умений посредством.
Викторина для детей старшего дошкольного возраста «Знаем город наш на пять, но хотим еще узнать!» Викторина для детей старшего дошкольного возраста «Знаем город наш на пять, но хотим еще узнать!» Цель: Обобщать и конкретизировать знания.
Викторина «Все профессии важны» для детей старшей и подготовительной к школе групп
Инна Савенкова
Викторина «Все профессии важны» для детей старшей и подготовительной к школе групп
Задачи:
• Развивать внимание, память, мышление, восприятие, любознательность, смекалку, конструктивные умения;
• Обогащать и активизировать знания детей о различных профессиях,
• Обогащать словарный запас, формировать грамматический строй речи детей;
• Подвести детей к выводу о том, что любая профессия вызывает уважение, все профессии нужные и полезные, главное не то, какую работу выполняет человек, а то, как он ее выполняет.
Материалы и оборудование:
• Два стола для конкурса капитанов;
• Карточки со словесными заданиями, разрезные картинки, картинки с изображением людей разных профессий;
• Разнообразные инструменты, атрибуты профессий, ящик загадок.
• Цикл бесед о людях разных профессий;
• Цикл бесед о том, что такое труд, работа, профессия, зачем они нужны человеку;
• Чтение детям произведений художественной литературы: «Кем быть?» В. Маяковский, «А что у вас?» С. Михалков, «Заходите в мой сад» А. Разцветников, «Мамины и папины профессии» Г. Харенко, К. Ткаченко, «Чем пахнут ремесла» Д. Родари и др. ;
• Рассматривание иллюстраций к художественным произведениям, серий демонстрационных картин, дидактическая игра «Профессии», лото «Кем быть» и др.
Ход викторины:
Группа украшена шарами, картинами и плакатами с изображением людей разных профессий.
Дети старшей группы занимают места болельщиков. Дети подготовительной к школе группы поделены на две команды.
Ведущий: Здравствуйте, уважаемые гости, болельщики и игроки. Сегодня мы проведем викторину «Все профессии важны».
Ребята, а какие профессии вы знаете? Что должны уметь делать люди этих профессий? Зачем они нужны человеку?
(Ответы детей – болельщиков).
Сейчас мы проверим, что знают и умеют наши игроки. Давайте их поприветствуем.
(Под аплодисменты болельщиков выходят капитаны и их команды, представляются и занимают места за игровыми столами).
Вопросы я буду задавать по очереди каждой команде. За каждый правильный ответ игроки зарабатывают для своей команды фишки – очки.
Внимание! Викторина начинается!
I «Конкурс загадок»
У него товаров горы –
Кабачки, капуста, мед –
Все он людям продает.
Он вылечит корь, и бронхит, и ангину,
Пропишет пилюли нам и витамины.
Он приучает детишек к порядку,
Он проверяет ребячьи тетрадки,
Научит детей, и читать, и писать,
И складывать цифры и вычитать.
С малышами я вожусь,
С ними дни все провожу.
Никогда я не сержусь
На проделки ребятни.
С ними я хожу гулять,
Их укладываю спать.
Разгребает снег лопатой,
Подметает двор метлой,
Догадались ли, ребята,
Кто следит за чистотой?
Мы работаем бригадой,
Нам везут песок, бетон.
Дружно потрудиться надо,
Чтоб построить новый дом.
Феном, щеткой и расческой
Ловко сделает прическу.
Он с утра в столовой нашей
Варит суп, компот и кашу.
Его на помощь позовем.
В отчете представляет.
Здесь доход, а здесь расход.
Ничего не пропадет.
У него серьезный вид,
За порядком он следит,
Ясным днем, ночной порой
Охраняет наш покой.
На помощь к нам всегда придет
И нас от гибели спасет.
II конкурс «Какая профессия у человека?»
По набору слов дети должны определить профессию человека.
• Каска, шланг, вода… (пожарный)
• Сцена, роль, грим… (артист)
• Читальный зал, книги, читатель. (библиотекарь)
• Весы, прилавок, товар. (продавец)
• Ножницы, ткань, швейная машина… (портной)
• Доска, мел, учебник… (учитель)
• Руль, колеса, дорога… (водитель)
• Топор, пила, гвозди… (плотник)
• Болезнь, таблетки, белый халат… (врач)
• Ножницы, фен, модная прическа… (парикмахер)
• Небо, самолет, аэродром. (летчик)
• Корабль, тельняшка, море (моряк)
III конкурс «Кто что делает?»
Всем игрокам раздаются картинки с изображением человека, который выполняет какое-то действие. Дети должны назвать профессию человека, сказать, что он делает. Например, продавец продает овощи, портной шьет платье.
IV конкурс капитанов «Сложи картинку»
Капитанам команд предлагается собрать разрезную картинку и определить профессию человека, который изображен на этой картинке. Выигрывает тот, кто первым соберет картинку и определит профессию.
Игровая пауза.
Дети образуют круг и слушают слова, которые произносит ведущий. Когда они слышат название профессии – подпрыгивают. Затем ведущий просит повторить названные профессии.
Лампа, водитель, ножницы, механик, липа, токарь, яблоко,
петух, архитектор, карандаш, гроза, спасатель, столяр,
обруч, мельница, магазин, швея, попугай, пожарный,
пекарь, шахтер, листок, медсестра, экскурсовод, земля,
продавец, руль, врач.
V конкурс «Ящик загадок»
Ведущий предлагает каждому игроку найти в ящике загадок (аналог чудесного мешочка) какой-либо предмет, инструмент и на ощупь угадать, что он нашел, назвать, люди какой профессии его используют.
Ведущий: Ребята, сегодня мы с вами вспомнили очень много профессий. А как вы думаете, какая профессия самая главная? (Ответы детей).
Мне кажется, что любая профессия вызывает уважение. Все профессии нужные и полезные. Главное не то, какую работу выполняет человек, а то, как он ее выполняет.
По окончании викторины подводится итог по количеству заработанных фишек. Всем участникам вручаются медали и сладкие призы.
Физкультурный досуг в подготовительной группе «Все профессии нужны, все профессии важны» Физкультурный досуг в подготовительной группе «Все профессии нужны, все профессии важны» Воспитатель Сатдарова Р. К. Цель: формировать навыки.
Интегрированное занятие для детей старшего дошкольного возраста «Все профессии важны, все профессии нужны» Цель: уточнить и обобщить представления детей о профессиях Программные задачи: понимать значимость профессий в жизни людей; воспитывать.
Конспект интегрированного занятия по ФЦКМ в подготовительной группе «Все профессии нужны, все профессии важны» _ КОНСПЕКТ ИНТЕГРИРОВАННОГО ЗАНЯТИЯ В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЕ » ВСЕ ПРОФЕССИИ НУЖНЫ,ВСЕ ПРОФЕССИИ ВАЖНЫ» ХОД занятия Дети заходят в.
Конспект непосредственно образовательной деятельности в подготовительной группе «Все профессии нужны, все профессии важны» Непосредственно образовательная деятельность в подготовительной группе «Все профессии нужны, все профессии важны» В виде КВН Цель: Уточнение.
Конспект НОД в старшей группе детского сада «Все профессии важны — все профессии нужны» Цели: 1. Расширять представления детей о профессиях взрослых. 2. Расширять и активизировать словарь по теме «Профессии» 3. Развивать диалогическую.
Конспект занятия «Что такое труд? Все профессии нужны — все профессии важны!» для детей 4 группы с ОВЗ Тема: Что такое труд? Все профессии нужны – все профессии важны! Цель: Раскрыть понятие «труд» и «самообслуживающий труд». Формирование.
НОД по познавательно-речевому развитию в подготовительной к школе группе «Все профессии нужны, все профессии важны» Тема: «Есть много профессий хороших и нужных» Цель: развитие интереса к миру профессий Программные задачи: Обучающие:Обогащать представление.
Проект «Все профессии важны, все профессии нужны» — как средство гендерной социализации детей» для средней группы Актуальность. Трудовое воспитание подрастающего поколения является одной из важных задач нашего общества. Подготовка молодёжи к жизни,.
Викторина для школьников с ответами. Тема Профессии
Интересная и познавательная викторина для младших школьников и школьников средних классов.
Все вопросы викторины с ответами.
Викторина «Мир профессий»
Вопросы викторины
■ Врач, сталевар, строитель— это. Ответ: Профессии.
■ Кто обучает школьников основам разных наук? Ответ: Учитель.
■ Кто главный на корабле? Ответ: Капитан.
■ Кто помогает сохранить здоровье домашним животным? Ответ: Ветеринар.
■ Кто главный человек в лесу? Ответ: Лесник.
■ Кто сочиняет музыку? Ответ: Композитор.
■ Кто исполняет сочинения (произведения) композитора? Ответ: Музыкант.
■ Кто управляет самолетом: поднимает его в воздух, ведет по нужному курсу, приземляет на аэродроме? Ответ: Летчик.
■ Кто пишет книги? Ответ: Писатель.
■ Кто старается сделать здания не похожими друг на друга? Ответ: Архитектор.
■ Кто первым узнает все новости и приносит их в редакцию? Ответ: Журналист.
■ Кому в работе нужны кисти, краски и мольберт? Ответ: Художник.
■ Какая профессия самая героическая? Ответ: Военный.
■ Кто добывает из-под земли каменный уголь? Ответ: Шахтер.
■ Как называют повара на корабле? Ответ: Кок.
■ Кто умеет делать новую обувь и чинить старую? Ответ: Сапожник.
■ Кто всю жизнь учится: собирает все знания о том, что происходит вокруг, ищет неизвестное и непонятное? Ответ: Ученый.
■ Кто вступает в бой с огнем? Ответ: Пожарный.
■ Кто водит посетителей музея по залам, рассказывает про экспонаты? Ответ: Экскурсовод.
■ Кто приводит в порядок музейные диковинки? Ответ: Реставратор.
■ Кто поможет найти нужную книгу? Ответ: Библиотекарь.
■ Кто изучает, что происходит с разными живыми существами, когда вокруг них изменяется воздух или вода, появляется лишний шум или яркий свет? Ответ: Эколог.
■ Кто на станке делает из тоненьких нитей красивые полотна — ткани? Ответ: Ткач.
■ Как называют человека, который придумал (изобрел) что-то новое, раньше неизвестное? Ответ: Изобретатель.
■ Кто шьет одежду для детей и взрослых? Ответ: Портной.
■ Кто делает гвозди, подковы и другие вещи из разогретого металла? Ответ: Кузнец.
■ Кто выплавляет металл? Ответ: Металлург.
■ Протекает дома кран: кто его починит? Ответ: Сантехник.
■ Кто работает с холодным металлом? Ответ: Слесарь.
■ Что за дом без мебели? А кто ее делает? Ответ: Столяр.
■ Кем работал Печкин из книги про дядю Федора? Ответ: Почтальон.
■ Благодаря его мастерству на сцене оживают любимые герои. Ответ: Актер.
■ Кто готовит к работе в театре и цирке зверей и птиц? Ответ: Дрессировщик.
■ Кто путешествует по разным местам и изучает недра земли? Ответ: Геолог.
■ Кто все знает о работе различных машин и создает новые машины? Ответ: Машиностроитель.
■ Кто помогает людям других профессий управлять техникой? Ответ: Инженер.