Чаще всего человек ищет свою мечту но бывает и так что
Образовательный сайт учителя русского языка и литературы Захарьиной Елены Алексеевны
Интерактивные технологии в образовании
Текст Мизерова С.
(1)Чаще всего человек ищет свою мечту, но бывает и так, что мечта находит человека. (2)Как болезнь, как вирус гриппа. (3)Вроде бы никогда Колька Велин не смотрел на небо, затаив дыхание, и голоса птиц, реявших в голубой вышине, не заставляли трепетать его сердце. (4)Он был самым обыкновенным учеником, в меру усидчивым и старательным, в школу ходил без особого задора, на уроках был тише воды, любил рыбачить.
(5)Всё переменилось мгновенно. (6)Он вдруг решил, что станет лётчиком.
(7)В глухой, далёкой деревне, где до ближайшей станции больше ста километров, где любая поездка становится целым путешествием, сама эта мысль казалась безумием. (8)Жизненная стезя каждого человека здесь была ровной и прямой: после школы мальчики получали права на управление трактором и становились механизаторами, а самые смелые оканчивали водительские курсы и работали в селе шофёрами. (9)Ездить по земле — вот удел человека. (10)А тут летать на самолёте! (11)На Кольку смотрели как на чудака, и отец надеялся, что вздорная идея как-нибудь сама собой улетучится из головы сына. (12)Мало ли чего мы хотим в молодости! (13)Жизнь — жестокая штука, она всё расставит по своим местам и равнодушно, как маляр, закрасит серой краской наши пылкие мечты, нарисованные в юности.
(14)Но Колька не сдавался. (15)Ему грезились серебристые крылья, несущие его над влажным снегом облаков, и густой упругий воздух, чистый и холодный, как родниковая вода, наполнял его лёгкие.
(16)После выпускного вечера он отправился на станцию, купил билет до Оренбурга и ночным поездом поехал поступать в лётное училище. (17)Проснулся Колька рано утром от ужаса. (18)Ужас, будто удав, сдавил его окоченевшее тело холодными кольцами и впился своей зубастой пастью в самую грудь. (19)Колька спустился с верхней полки вниз, посмотрел в окно, и ему стало ещё страшнее. (20)Деревья, выступавшие из полумглы, тянули к стёклам кривые руки, узкие просёлки, словно серые степные гадюки, расползались по кустам, и с неба, заполненного до краёв клочьями ободранных туч, фиолетово-чёрной краской стекал на землю сумрак. (21)Куда я еду? (22)Что я там буду делать один? (23)Кольке представилось, что сейчас его высадят и он окажется в беспредельной пустоте необитаемой планеты.
(24)Приехав на вокзал, он в тот же день купил билет на обратную дорогу и через два дня вернулся домой. (25)К его возвращению все отнеслись спокойно, без издёвки, но и без сочувствия. (26)Денег, потраченных на билеты, немного жаль, зато съездил, посмотрел, проверил себя, успокоился, теперь выбросит из головы всякий вздор и станет нормальным человеком. (27)Таковы законы жизни: всё, что взлетело вверх, рано или поздно возвращается на землю. (28)Камень, птица, мечта — всё возвращается назад.
(29)Колька устроился в лесхоз, женился, сейчас растит двух дочек, в выходные ходит на рыбалку. (30)Сидя на берегу мутной речушки, он смотрит на бесшумно летящие в небесной вышине реактивные самолёты, сразу определяет: вот «МиГ», а вон «Су». (31)Сердце его стонет от щемящей боли, ему хочется повыше подпрыгнуть и хотя бы разок глотнуть той свежести, которой небо щедро поит птиц. (32)Но рядом сидят рыбаки, и он пугливо прячет свой взволнованный взгляд, насаживает червячка на крючок, а потом терпеливо ждёт, когда начнёт клевать.
* Сергей Викторович Мизеров (род. в 1958 г.) — российский писатель, публицист.
По тексту Мизерова «Чаще всего человек ищет свою мечту, но бывает и так, что мечта находит человека» (ЕГЭ по русскому)
В чём причина того, что не каждый человек может осуществить свою мечту? Эту проблему ставит в приведённом тексте российский писатель и публицист Сергей Викторович Мизеров.
Отвечая на поставленный вопрос, автор рассказывает историю Коньки Велина, мальчика из глухой деревни, который мечтал стать лётчиком. Условия его жизни были таковы, что ему представлялись только перспективы работы тракториста или шофёра. Все окружающие его люди предполагали, что он вырастет именно таким — человеком с уделом «ездить по земле». Его мечта казалась всем абсолютно абсурдной: «На Кольку смотрели как на чудака, и отец надеялся, что вздорная идея как-нибудь сама собой улетучится из головы сына.». Ведь всем казалось очевидным, что стать летчиком — просто невозможно, что это глупая, детская идея, которая разобьётся о жестокие скалы жизни. Автор подчёркивает, как происхождение влияет на возможности человека исполнить свою мечту.
Кроме того, рассказчик дополняет свою историю описанием путешествия Коли в Оренбург, в которой передаётся самый настоящий страх неудачи, одиночества, неизведанности.
Главный герой начинает переживать за свою будущую жизнь. Ведь он уехал в Оренбург совершенно один, его не поддерживали друзья или родственники, он ничего не знал о предстоящих ему приключениях. Колька подумал, что в один миг может разрушиться всё: и прошлое, и будущее: «Кольке представилось, что сейчас его высадят и он окажется в беспредельной пустоте необитаемой планеты. «. Тем самым, Мизеров показывает, что одним из важных факторов, мешающих человеку осуществить свою мечту — это страх.
Эти аргументы, дополняющие друг друга показывают, что мешает человеку осуществлять свои желания и мечты.
Автор считает, что основными причинами такой проблемы, как неспособности осуществить свои мечты, являются обстоятельства жизни человека:его происхождение, окружение, привычки, установки; а также страх.
В заключении хочется сказать, что Мизеров заставил задуматься о том, что человеку действительно важно помнить о своей мечте, всегда хранить в сердце и никогда не сдаваться в стремлениях достичь её.
Содержание сочинения
К1. Верно сформулирована проблема текста: «В чём причина того, что не каждый человек может осуществить свою мечту?» (1 из 1)
К2. Приведены два примера (отсутствие поддержки, страх). Автор даёт грамотные пояснения, указывает связь между примерами. (5 из 5)
К3. Позиция автора отражена верно. (1 из 1)
К4. Экзаменуемый выразил своё отношение к позиции автора, привёл собственные размышления, обосновал своё мнение (Антон Беляев – «Лететь»). (1 из 1)
Речевое оформление
К5. Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения. (2 из 2)
К6. Работа экзаменуемого характеризуется разнообразием грамматического строя, но есть нарушения в точности выражения мысли. (1 из 2)
Грамотность
К7. Соблюдение орфографических норм (3 из 3):
К8. Соблюдение пунктуационных норм (1 из 3):
Эти аргументы, дополняющие друг друга показывают,
К9. Соблюдение грамматических норм (1 из 2):
рассказчик дополняет свою историю описанием путешествия Коли в Оренбург, в которой передаётся самый настоящий страх
такой проблемы, как неспособност и осуществить свои мечты,
К10. Соблюдение речевых норм (0 из 2):
К11. Соблюдение этических норм (1 из 1).
К12. Соблюдение фактологической точности в фоновом материале (0 из 1).
Заключение
Экзаменуемый раскрыл тему. Структура сочинения прослеживается четко. Однако автору стоит уделить больше внимания грамотности речи.
Наши эксперты могут проверить Ваше сочинение по критериям ЕГЭ
ОТПРАВИТЬ НА ПРОВЕРКУ
Эксперты сайта Критика24.ру
Учителя ведущих школ и действующие эксперты Министерства просвещения Российской Федерации.
Внимание!
Если Вы заметили ошибку или опечатку, выделите текст и нажмите Ctrl+Enter.
Тем самым окажете неоценимую пользу проекту и другим читателям.
Чаще всего человек ищет свою мечту но бывает и так что
Напишите сочинение по прочитанному тексту.
Сформулируйте одну из проблем, поставленных автором текста.
Прокомментируйте сформулированную проблему. Включите в комментарий два примера-иллюстрации из прочитанного текста, которые, по Вашему мнению, важны для понимания проблемы исходного текста (избегайте чрезмерного цитирования). Дайте пояснение к каждому примеру-иллюстрации. Укажите смысловую связь между примерами-иллюстрациями и проанализируйте её.
Сформулируйте позицию автора (рассказчика). Сформулируйте и обоснуйте своё отношение к позиции автора (рассказчика) по проблеме исходного текста.
Объём сочинения — не менее 150 слов.
Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается 0 баллов.
Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.
(1)Чаще всего человек ищет свою мечту, но бывает и так, что мечта находит человека. (2)Как болезнь, как вирус гриппа. (3)Вроде бы никогда Колька Велин не смотрел на небо, затаив дыхание, и голоса птиц, реявших в голубой вышине, не заставляли трепетать его сердце. (4)Он был самым обыкновенным учеником, в меру усидчивым и старательным, в школу ходил без особого задора, на уроках был тише воды, любил рыбачить.
(5)Всё переменилось мгновенно. (6)Он вдруг решил, что станет лётчиком.
(7)В глухой, далёкой деревне, где до ближайшей станции больше ста километров, где любая поездка становится целым путешествием, сама эта мысль казалась безумием. (8)Жизненная стезя каждого человека здесь была ровной и прямой: после школы мальчики получали права на управление трактором и становились механизаторами, а самые смелые оканчивали водительские курсы и работали в селе шофёрами. (9)Ездить по земле — вот удел человека. (10)А тут летать на самолёте! (11)На Кольку смотрели как на чудака, и отец надеялся, что вздорная идея как-нибудь сама собой улетучится из головы сына. (12)Мало ли чего мы хотим в молодости! (13)Жизнь — жестокая штука, она всё расставит по своим местам и равнодушно, как маляр, закрасит серой краской наши пылкие мечты, нарисованные в юности.
(14)Но Колька не сдавался. (15)Ему грезились серебристые крылья, несущие его над влажным снегом облаков, и густой упругий воздух, чистый и холодный, как родниковая вода, наполнял его лёгкие.
(16)После выпускного вечера он отправился на станцию, купил билет до Оренбурга и ночным поездом поехал поступать в лётное училище. (17)Проснулся Колька рано утром от ужаса. (18)Ужас, будто удав, сдавил его окоченевшее тело холодными кольцами и впился своей зубастой пастью в самую грудь. (19)Колька спустился с верхней полки вниз, посмотрел в окно, и ему стало ещё страшнее. (20)Деревья, выступавшие из полумглы, тянули к стёклам кривые руки, узкие просёлки, словно серые степные гадюки, расползались по кустам, и с неба, заполненного до краёв клочьями ободранных туч, фиолетово-чёрной краской стекал на землю сумрак. (21)Куда я еду? (22)Что я там буду делать один? (23)Кольке представилось, что сейчас его высадят и он окажется в беспредельной пустоте необитаемой планеты.
(24)Приехав на вокзал, он в тот же день купил билет на обратную дорогу и через два дня вернулся домой. (25)К его возвращению все отнеслись спокойно, без издёвки, но и без сочувствия. (26)Денег, потраченных на билеты, немного жаль, зато съездил, посмотрел, проверил себя, успокоился, теперь выбросит из головы всякий вздор и станет нормальным человеком. (27)Таковы законы жизни: всё, что взлетело вверх, рано или поздно возвращается на землю. (28)Камень, птица, мечта — всё
(29)Колька устроился в лесхоз, женился, сейчас растит двух дочек, в выходные ходит на рыбалку. (30)Сидя на берегу мутной речушки, он смотрит на бесшумно летящие в небесной вышине реактивные самолёты, сразу определяет: вот «МиГ», а вон «Су». (31)Сердце его стонет от щемящей боли, ему хочется повыше подпрыгнуть и хотя бы разок глотнуть той свежести, которой небо щедро поит птиц. (32)Но рядом сидят рыбаки, и он пугливо прячет свой взволнованный взгляд, насаживает червячка на крючок, а потом терпеливо ждёт, когда начнёт клевать.
* Сергей Викторович Мизеров (род. в 1958 г.) — российский писатель, публицист.
Проблема мечты
сочинение по тексту ЕГЭ
Вступление
Что такое мечта? Это желание, это цель, которая придает жизни смысл или просто лелеет наше самолюбие, делает существование более привлекательным.
Можно ли жить без мечты? Несомненно, да. Но зачем? Просто по накатанной проводить дни? Вставать утром, завтракать, идти на работу, ужинать и вновь ложиться спать? Это страшно, но в действительности чаще всего происходит именно так. Даже имея мечту – то, без чего жизнь утратит смысл – мы порой забрасываем ее в далекий ящик, покрываем слоем мелочных ежедневных проблем, потребностей и обязанностей.
Другими словами, очень часто, столкнувшись с действительностью, мечта забывается.
Проблема
Именно об этом говорит С. Мизеров в предложенном тексте. Он поднимает проблему столкновения главной в жизни мечты с обыденностью, с привычным существованием.
Комментарий
Начинается текст с утверждения автора о том, что многие люди пытаются найти свою мечту, а многих мечта находит сама. Так получилось и с Колькой Велиным, обычным деревенским мальчиком. Он был обыкновенным подростком, без особого энтузиазма посещающим школу, отличающимся примерным поведением и любящим рыбачить.
Неожиданно для себя самого ему захотелось стать летчиком, подниматься ввысь на самолете, преодолевать необъятные небесные пространства. Но для глухой деревеньки его желания казались безумными. Для всех деревенских мальчиков судьба была предрешена: после окончания школы они получали права на управление трактором и становились механизаторами. Самым смелым удавалось выбиться в шоферы.
Отец Кольки надеялся, что мечты о полетах – ребячество, и спустя время сын одумается и пойдет по правильному пути, ведь жизнь все расставляет по своим местам. Под ее гнетом гибнут самые яркие юношеские мечты. Однако Колька не сдавался и, окончив школу, купил билет в Оренбург и отправился навстречу мечте – поступать в летное училище. Но проснувшись в одиночестве, юноша почувствовал леденящий
Он не понимал, куда и зачем едет, ему стало казаться, что вот-вот его выставят из поезда, и он окажется один на всем белом свете в совершенно незнакомом месте. Этот страх заставил его купить обратный билет, едва он прибыл на место назначения.
В деревне его встретили спокойно, без насмешек и издевок. Родные понимали, что для мальчика это было испытанием, где он попробовал свои силы, оценил возможности. Теперь он успокоится и выбросит из головы всякий вздор.
Так и случилось. Колька начал работать, обзавелся семьей, по выходным ходил на рыбалку. Но когда видел летящий в небе самолет, его сердце сжималось, и хотелось прыгать, чтобы хоть немного глотнуть высоты и свободы. Но глядя на сидящих рядом рыбаков, он прятал взволнованный взгляд и продолжал ждать клева.
Авторская позиция
Автор повествует о том, что мечта погибает под гнетом реальности, что жизнь равнодушно расставляет все по своим местам. Главный закон жизни, по мнению С. Мизерова, заключается в том, что все, взлетевшее вверх, обязательно возвращается на землю: и камень, и птица, и мечта.
Своя позиция
С автором можно согласиться, ведь все мы строим в юности воздушные замки, а на деле воплощаются далеко не все наши желания. Порой преодолеть действительность не представляется возможным.
Аргумент №1
Как невозможным это оказалось для героя поэмы М.Ю. Лермонтова «Мцыри». Попав в раннем возрасте в плен к русским, мальчик, названный Мцыри, всегда мечтал о возвращении на родину в горы, мечтал о свободе. Повзрослев, он сбежал из монастыря, и несколько дней на свободе стали самыми счастливыми моментами в его жизни.
Однако, после борьбы с барсом юноша заблудился и снова вышел к стенам монастыря, которые были для него тюрьмой, и вскоре умер.
Аргумент №2
Не совпали мечты с действительностью и у героя романа И. Гончарова «Обломов». Илья Ильич мечтал о счастливой спокойной жизни в любви, но на деле он оказался неспособным выстроить это самое счастье из-за неумения жить.
Заключение
Можно много мечтать, но очень важно не забывать о реальности. Действительность жестока и способна поломать самые лучшие ожидания. Чтобы мечта имела возможность осуществиться, нужно много и упорно работать для этого, обладая соответствующими силами и возможностями.
Проблема роли мечты в жизни человека (по тексту С. Мизерова “Чаще всего человек ищет свою мечту…”)
Мечта – это то, что человек желает, к чему стремится. Кому-то удается осуществить свои желания, а кто-то, испугавшись трудностей, сворачивает с полпути и впоследствии горько об этом жалеет. Что же нужно сделать для того, чтобы мечта детства, юности не осталась лишь картинкой в воображении? Какую роль играет мечта в жизни человека? Об этом размышляет С. Мизеров в своём рассказе.
Каждый человек имеет мечту, стремится к её осуществлению. Повествуя о судьбе Кольки Велина, писатель говорит о том, как эта мечта зародилась в его душе, как желание летать возникло внезапно, охватило его полностью, несмотря на все возможные препятствия. Очень часто наши желания появляются из нелепой и часто легкомысленной мечты. Но не всегда так уж нелепа подобная мечта бывает.
Далее автор пишет, что молодой человек всё-таки отказался от своей мечты, испугавшись трудностей, которые его ожидали. Достижение цели всегда радует, делает нас счастливыми. Но Колька страдает. Став неплохим гражданином, отцом семейства, герой испытывает почти физические муки: «…сердце его стонет». Автор, рассказывая историю жизни своего героя, показывает нам, к чему может привести отказ человека от своей мечты. Жизнь тогда становится скучной, бессмысленной. Оба примера подтверждают это.
Судьба Кольки Велина вызывает у автора сочувствие, он считает, что человек, предавший свою мечту становится несчастным, и наоборот: осуществление мечты – дарит нам истинное счастье.
Я полностью согласна с автором. Вспомним героиню рассказа-феерии А. Грина «Алые паруса». Девочка, услышав в детстве сказку о корабле с алыми парусами, всю жизнь мечтала о нём. Ничто: ни жизненные невзгоды, ни обвинение жителей посёлка в её сумасшествии, ни многочисленные насмешки – не сломили Ассоль, не поколебали её веры в исполнение мечты, и чудо произошло. Ассоль дождалась своего Грея.
Герой Мизерова испугался оторваться от родной земли. Прочитав эту историю, я поняла: человек обязательно должен добиваться осуществления своей мечты, идти к ней, несмотря ни на что, иначе его жизнь не будет радостной.
Читаемое в разделе:
Ранее опубликованные в разделе:
Новые материалы раздела:
Всегда ли мечта возвышает человека: аргументы, примеры из литературы
Мечта возвышает человека
Считается, что жить без мечты невозможно. Часто даже у самого приземленного человека, не имеющего никаких амбиций, не приносящего миру пользы, все равно имеется некое огромное желание, которое красной нитью проходит через все его существование. Если хотите узнать об интересных книгах по данной теме, то прочитайте статью на нашем сайте по этой ссылке. Итак, всегда ли мечта возвышает человека? Когда такое может происходить? Вот аргументы и примеры из литературы:
Мечта будет тогда возвышать человека, когда она большая, светлая, значимая. Только в этом случае она буквально «ведет» человека по жизни, дарит надежду в трудные моменты, служит стимулом для непрерывного саморазвития. Сюда можно отнести практически все «творческие мечты», а также стремления, которые связаны со счастливым будущим народа и государства. В такие моменты личность способна в значительной степени вырасти над собой. Ведь ею движут светлые идеалы добра и справедливости.
Гриша Добросклонов из поэмы «Кому на Руси жить хорошо?» имел подобную мечту. В его счастливых снах не было ни богатых, ни бедных, Россия поднималась с колен и процветала, давала пример другим державам. Стремясь достичь этого в реальности, Гриша и сам «облагораживался», его духовная и социальная значимость с каждым днем возрастала.
Но не всегда мечта способна возвысить человека. Иногда имеет место противоположный результат. Это происходит тогда, когда желания человека связаны с чем-то губительным либо низменным. Если человеком движет только один мотив – порабощение мира, то такие мечты, увы, нельзя назвать высокими и благородными.
«Если отнять у человека мечту»: сжатое изложение, 70 слов
Если отнять у человека мечту
Человеку сложно жить без стремлений и желаний. Так мы устроены и всегда хотим чего-то лучшего или неизведанного. Но что будет, если у личности забрать его грезы и надежду? Ниже опубликовано сжатое изложение размером в 70 слов на тему: «Если отнять у человека мечту». Как поступит в этом случае личность?
Что будет если отнять у человека его самую заветную мечту? В такие моменты он станет подобен птице, которой сломали крылья и поместили в закрытую на замок клетку. Конечно, жизнедеятельность организма не прекратится. Но в душе воцарится пустота, которую человек непременно захочет чем-то заполнить. Хотя, мечту отобрать невозможно. Она может только лишь умереть сама, если человеку создадут все условия для того, чтобы он разуверился в своих желаниях, способностях, людях и мире.
Нужна ли мечта человеку, может ли человек жить без мечты: монологическое высказывание
Мечта человеку нужна
Мы часто задумываемся о том, нужна ли мечта человеку. А может ли человек жить без мечты? Вот монологическое высказывание на эту тему:
Я считаю, что человеку необходима мечта. Этому есть логическое объяснение. Во-первых, она дает стимулы жить. Чтобы достичь желаемого результата, человеку приходится прилагать усилия, познавать новое, менять мир и меняться самому. Ведь мечту можно рассматривать как единую великую цель. А на пути к осуществлению каждого желания существуют десятки подходов. Порой для того, чтобы приблизиться к своей мечте, нужно научиться отделять «семена от плевел», и определить какою же тропой стоит следовать, какое стремление считается верным.
Сделать это можно двумя способами – избрать верную дорогу к мечте путем анализа либо же определить маршрут «методом проб и ошибок». По сути, оба варианта верны. Все зависит от личного выбора человека.
Может ли человек жить без мечты? В физиологическом плане – да. Отсутствие желаний и целей никак не скажется на работоспособности его органов и организма в целом. Однако такой исход событий будет сродни существованию животных и иных живых существ. А человек – существо разумное, следовательно, он должен иметь некие задачи, которые необходимо решать. Ведь это способствует всеобщему прогрессу.
Представитель человеческого рода, не имеющий мечты, рано или поздно осознает, что жизнь бессмысленна, однообразна и скучна. Он не только разочаровывается в этом мире, но и перестает понимать, для чего живет сам.
Дальновидность.
Не хватит просто захотеть быть популярным, ведь известность приносят шоу, выступления на сцене, игра в кинофильмах, ролики в интернете, песня и прочее.
С этого момента цель становится приоритетом, и все усилия будут направлены на ее достижения.
Эта мысль не должна вас покидать ни утром, ни вечером.
Записи в дневник.
Все свои успехи надо записывать в специальный блокнот. Это не только поможет быстро понять чего по-настоящему хочется, но и получить дополнительную мотивацию для этого.
Это позволит придумать, как их избежать или изменить в свою пользу.
Найдите единомышленников.
Другие люди часто помогают исполнять многие мечты, даже если они их не разделяют. Иногда взгляд на проблему со стороны продвигает к цели, ведь новые интересные идеи не будут лишними.
Стоит помнить, что окружающие не всегда будут говорить положительные вещи, поэтому нужно подготовиться выслушать мнение другого человека. Да и двигаться к мечте с кем-то близким намного увлекательней, чем в одиночку.
Не отвлекайтесь от цели.
Если действительно хочется осуществить свое желание, то надо избегать всего, что отвлекает.
Для сосредоточивания очищается не только рабочее место, но и лишние мысли.
Порядок в голове сможет навести порядок во всех сферах жизни.
Изменения в себе являются первым шагом сделать что-то правильно в будущем.
Реализация задуманного.
Как осуществить мечту знают немногие, хотя для этого необходимо придерживаться определенного плана. Часто в осуществлении некоторых идей становится понятно, что выбранные методы просто не работают.
При отсутствии отдачи в выполняемой работе, лучше от нее отказаться. Зачем делать то, что приводит только к потере времени? Добиться успеха помогут отметки в блокноте того, что работает, а что нет.
Меняйте фокус.
Некоторые цели не для слабонервных, ведь требуется полная отдача себя. Вполне нормально и даже необходимо:
периодически терять фокус, чтобы с новыми силами приступить к выполнению задуманного.
Лишь при постоянной потере интереса стоит задуматься, надо осуществлять ли давнюю мечту или заняться чем-то другим.
Улучшайте навыки.
Без развития человек останется на одном месте, и не будет продвигаться в цели. Для успеха надо уделять время совершенствованию навыков. К примеру, богатый человек не только делает деньги, он знает, как правильно ими управлять.
Не останавливайтесь.
Не каждый человек может вспомнить, как грей осуществил мечту ассоль. Любые ограничения должны остаться в прошлом.
Все усилия надо вкладывать в достижение цели, не давая себе поблажек на следующие полгода.
Если постоянно подаваться соблазну делать часть работы или оставлять на потом, то такое отношение никуда не приведет.
Какие бывают мечты у людей: примеры из литературы
Мечты у людей бывают разные
Стремления, цели и желания у всех разные. Если бы грезы были одинаковыми, то было бы неинтересно жить. Поэтому наше бытие такое разнообразное и впечатляет одних людей, когда они узнают о надеждах и иллюзиях других. «Какие бывают мечты у людей?» — сочинение с примерами из литературы:
Все люди разные. Соответственно, отличаются и мечты. Вот примеры из отечественной литературы:
Стремления и грезы о светлом будущем государства, мире, любви, справедливости можно классифицировать как «достойные», а вот мечты о роскоши и вседозволенности – непозволительными. Безусловно, средства могут быть направлены и на благое дело. Но деньги не должны быть стимулом жизни и конечной целью. Это очень обесценивает личность.
Что дает человеку мечта: сочинение-рассуждение
Мечта человеку дает многое
«А зачем мне мечта?» — думают многие из нас. Я вполне смогут обойтись и без стремлений, целей. Дни идут друг за другом и ничего не изменится, даже если я буду что-то желать. Но, если углубиться в эту тему, то все совсем не так. Вот сочинение-рассуждение на эту тему:
Что дает человеку мечта? На самом деле, она способна дать человеку самое главное – веру в себя и в то, что жизнь может измениться к лучшему. Главное, чтобы впоследствии личность не была сломана людьми и окружающей действительностью. А вот для этого нужно быть морально крепким, уметь терпеть тяготы и лишения, иметь силу духа.
Мечта дает человеку не только ощущение эйфории и веры в чудеса, но и помогает возвыситься над этим миром, воспарить, словно птица и стать свободным. Свободным от условностей и предрассудков, от тех, кто считает, что человек ничего не добьется.
А мечты, они должны мотивировать, заставлять идти вперед, навстречу свету. Даже если этот путь не будет пройден до конца. Мечты подобны горной вершине. Приближаясь к ней, человек приобретает не только полезные навыки, он словно возвышается над собой, над естеством своим, над своими возможностями и личными пределами, обретает силу и бессмертие.
Человек без мечты как птица без крыльев: сочинение
Человек без мечты как птица без крыльев
Каждая личность должна жить стремлениями и иметь цели в жизни. Без этого невозможно существование в этом бренном мире. Для нас это является чем-то очень важным, как, например, для птицы крылья. Такое сравнение неслучайное —читайте далее. Сочинение на тему: «Человек без мечты как птица без крыльев»:
Что главное для птицы? Правильно, полет. Это и природная способность, и своеобразная мечта. Если сломать ей крылья, то она, безуспешно пытаясь воспарить в небо, будет искренне страдать и мучиться. Примерно так же, как будет страдать человек, которого вдруг лишили бы конечностей.
Отсутствие у личности мечты также сродни этому чувству. Из этого вытекает, что она является неким рычагом, приводящим вдохновение и силы человека в действие. Если же ее нет, то индивиду не хочется двигаться вперед, не хочется ничего делать.
Мечта – это смысл. Это те самые крылья, что дают свободу и удовольствие от полета. Только в случае с человеком, это не физический полет, а полет душевный. Который, в некоторых случаях еще более ценен. В некоторых случаях мечта может также быть и иллюзией, неким самообманом. Например, как в случае с Болконским, который полагал, что война и жажда подвигов могут быть смыслом жизни. Но как приятно порой окунуться в мир грез, не задумываясь о том, имеют ли они подоплеку или попросту надуманы.
Соответственно, даже беспочвенные мечты порой ценны. Хотя бы потому, что они греют душу, дают стимулы для существования. Хоть порой, могут привести и к печальному исходу – как было с героем рассказа Чехова «Ионыч». В свое время герой был медиком, однако его надежды рухнули: в месте, где он жил, не было практики, общество не понимало его, а возлюбленная отказала, когда он сделал ей предложение. Так Дмитрий превратился в Ионыча – игрока и пропойцу.
Как мечта помогает человеку преодолеть трудности: эссе
Мечта помогает человеку преодолеть трудности
Христиане верят в Бога. А вот человек, имеющий светлую цель, черпает силы именно из нее. «Как мечта помогает человеку преодолеть трудности?» — эссе:
Всякий раз представляя себе достижение своей цели, человек все больше и больше осознает, что это может быть реальностью, если не сдаваться, и приложить некие усилия. Постоянная визуализация мечты подобна некой искре, которая словно воспламеняет душу изнутри. Это что-то сродни влюбленности, с тем лишь отличием, что мечта направлена скорее на деятельность по улучшению себя и сложившейся ситуации.
Но на пути возникают и трудности. И именно здесь проявляется полезная функция мечты. Она помогает бороться с неурядицами и преградами, и преодолевать их на пути к успеху. Конечно же, даже у самого стойкого человека бывают периоды, когда он опускает руки, ему кажется, что нет сил идти дальше. Однако мечта все же дает жизненные силы и волю, которая помогает добиваться высот. И это очень важно. Не имеющий мечты человек слаб в сравнении с тем, кто ею окрылен.
Именно поэтому мечтающий человек может свернуть горы и добиться всего в этой жизни. Поскольку трудностей для него не существует. Его движение напоминает бег с препятствиями. Да, возможно, он не сможет перепрыгнуть через очередное колесо, зацепится за него и упадет. Однако потом отряхнется, вспомнит куда двигался и зачем, и, стиснув зубы, будет бежать дальше. И, обязательно добьется цели, придет к вершине, чего бы ему это не стоило.